Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻♀️
Junior High
Science
解説が理解できないです。説明お願いします！
Junior High
Science
この問題の（1）で、どうしてこの式を使うと石灰石の最大の質量が求められるのかが分からずもやもやしています！ 教えていただけると嬉しいです。
Junior High
Science
湿度が高いと雲のできる位置は低くなりますよね？ 教科書には記載されてなくて、自分で考えただけなので不安です！教えてください！
Junior High
Science
中二の理科の質問です。質問というか確認、かな？ この写真の問題の答えはエです。 解説のところには一つ一つ計算していたのですが、私は湿度が高い＝雲のできる位置も低いと考えたので計算せずに解けました。 でも、もしかしたらこの考え方は間違っていて、たまたま解けた可能性もあるので皆さんに一度確認したいです。 合っているかどうかだけで助かるので教えてください🙇🏻♀️
Junior High
Science
中二の理科の質問です。 1㎥に含まれる水蒸気量＝飽和水蒸気量×（湿度÷100）という考え方は合っていますか？ ワークの解説にあったのですが、教科書には記載されていなくて不安です… 間違っていたらテストで困るのでどなたか教えてほしいです！！🥺 ご協力お願いします。
Junior High
Science
中二理科化学 化学変化の前後で温度が変化するのは何が出入りするからか。 こちらの答えは「熱」「熱エネルギー」のどちらですか？ また、それ以外の答えなのでしょうか？
Junior High
Science
中二理科の化学変化と質量範囲で、 うすい塩酸と石灰石の反応についての問題です。 この問題の(１)のグラフの書き方がわかりません。 教えていただけると嬉しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
Science
理科のワークの問題について質問です。 (間違えたのですが解説なくて分かりませんでした) 問題は写真タップして見てください 4️⃣の(3)について質問です ここがよく分かりません💧 結果→〇 理由→塩酸の温度を変えても、加える炭酸水素ナトリウ ムの質量が同じであるため、発生する気体の質 量は変わらないから。 なのですが自分は✕だと思っていて、 解説もないので納得いきません🥲 “塩酸の濃度を濃くしても、加える炭酸水素ナトリウム の質量が同じであるため、発生する気体の質量は変わ らない”というのは分かっています。 しかし塩酸の濃度が変わっているので、 塩酸が余るから質量が増えるのかな…… と自分は思いました。 𖤐自分の答えはなぜ違うのか 𖤐詳しい解説 を教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇🏻♀️ˊ˗
Junior High
Science
Comment
No comments yet