𝖤𝗇𝗀𝗅𝗂𝗌𝗁 中2の英文法まとめ
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Junior High2
中2で習う英文法をまとめました( ˙꒳˙ᐢ ).’.’
予習復習にお使いください🙌🏻
💬まってます︎︎︎︎︎︎(*´꒳`*)
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Lesson 2 ①過去形(be動詞) was, were ●過去の状態について言うときは、be動詞の過去形を使う! 1肯定文 My father was a baseball player. My parents were classmates. 省略 展開] [Was] your father a baseball player] wasn't 【応答 - Yes, he was/No, he was not. 否定 My Father was not a soccer player ②過去進行形 ・過去のある時点で進行中だった動作は、 <be動詞の過去形+動詞のing形>で表す! I ~ing I was watching TV. ③接続詞when. ○「~(する)とき」「~(した)とき」は、<when~?で表す! コンマ入れる!※1 ①when my mother came home, I was watching TV. ② I was watching Tv when my mother came home ※1→②のように、when~が後ろにくるときは、 コンマ(1)がいらない! 過去形と過去進行形 ①1 watched TV last night. ② I was watching Tv at that time. V 過去 現在 過去の ある地点 現在 LOOSE-LEAF 7mm ruled×31lines
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Lesson 3 ①未来を表す表現(will) ○話している時点(現在)とは区別して、未来のことについて 言うときは、助動詞 willを使う6 (否定文 It will be hot tomorrow 省略さ will it be hot tomorrow? won't -Yes, it will. / No, it will not. [否定文 I will not be hot tomorrow. ②未来を表す表現 (be going to~) ○話している時点(現在)で、すでに予定されている未来の ことは、<be going to~>で表す! 応答 否定文 I am not going 肯定文 I am going to visit my friend tomorrow. 疑問文 Are you going To visit your Friend tomorrow? Yes, I am./No, I am not. to visit friend tomorowo my ③接続詞 that. 0 1つの文を動詞の目的語にする場合は、接続詞 thatを使って表すことができる! ○「I think that~」で、「私は~と思う」と表現できる。 2 「「」は動詞think の目的語! I think that the book is interestinga このthatは、会話で省かれることがある。 例) I think the book is interesting
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Lesson 4 ① There is (are)~ ○「(~の場所に)~がある」などとあるものが存在することや、 その場所を示したりするときは、<There is (are)~で表す! 略→ there's 【肯定す Therel IS a big park in this town. There are two big parks in this Town. 疑問 Is there a big park in this town? 「応答 -Yes, there is./No, there is not, ②動名詞 ○動詞のing形で「~すること」と表するこの形は、 名詞と同じはたらきをする。 Sing I like playing soccer. ◎動名詞のはたらき ○何が好きなのかをくわしく表現できる。 I like baseball →I like playing baseball. → I like watching baseball games.
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Lesson 5 ①動詞(giveなど)+H+B ○「A(人)にB(もの)をします」と言うときは、 <動詞でA÷B>の語順で表す! A(1) I will give Koji a book. B(もの) ◎動詞+A+B」と「動詞+B+右(またはfor)+A」 <動詞+A+B>の文は、ToやForを用いて表すこともある。 ①方を用いる場合 give, show, Tell, teachなど DB(もの)がA(人)へ移動するイメージ。 My father gave me a watch. 動詞↓ B(もの) 反対に ACA) なる! My father gave a watch to me. ②forを用いる場合… make, buy, get, cookなど LB(もの)がA(人)の利益になるイメージ。 I will make you a bag. 動詞 I will make a bag. B(もの) A(人) for you.
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(2 詞(lookなど)+A ○「A(の状態)に見えます」などと言うときは、 <動詞+A>の形で表せる! ○Aには、形容詞が入る。 DA(形容詞) Miki looks happye ◎動詞+A(形容詞)の形で使われる動詞 ○ lok(見える)の他に、sound(聞こえる)、taste(味がする)、 smell(においがする)、feel(感じる)などの五感を表す動詞 や、become get (~になる)などが使われる。 (例1) That sounds in teresting 自然な感じに する。 (それはおもしろそうに聞こえます。→それはおもしろそうです。) (例2) This flower smells good (この花はいいにおいがします。) 例3) He will get well soon. (彼はすぐによくなるでしょう。)
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Lesson 6 円不定詞(名詞用法・副詞用法・形容詞用法) ○くだ+動詞の原形の形を「不定詞」という。 ○不定詞になるつの用法がある。 (1)名詞用法 Amy wants to read the book. ゆ~すること エイミーは本を読むことがしたい。 自然に! ↓ エイミーは本を読みたい。 (2)副詞用法 頃~するために Tom went to the park to play baseball. 動詞wentを修飾するはたらき! (3)形容詞用法 Miki has something to eat. ゆ~するための 直前の代名詞 somethingを修飾するはたらき!
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Lesson 7 ①容詞の比較級 ○「心よりも…です」などと2つのものを比べて言うときは、 形容詞の比較級を使う! ◎短い単語はく形容詞+er>の形、長い単語は <more+形容詞との形になる。 In our Tom is younger than koji. class, soccer is more popular than basketball. 図形容詞の最上級 ○「~の中でいちばん…です」などと3つ以上のものを比べて 言うときは、形容詞の最上級を使う! ○短い単語は<the+形容詞+est)の形、長い単語は <the tmost+形容詞)の形になる。 Miki is the youngest in our class. In our dass, soccer is the most popular of the three. ③副詞の比較級・最上級 ○動作やうまさなどについて比べて言うときは、 副詞を比較級や最上級にする! Tom runs faster than kojio 副詞の最上級は the を省略できる! Miki runs the fastest in our class ④同等比較 ○「~と同じぐらい…です」と言うときは、Cas+形容詞+as>で表す! My bag is as big as yours.
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Lesson 8 ①受け身形 ○「~されます」と言うときは、くbe動詞+動詞の過去分詞形) で表す! [指定文 その動作を した人は by.で表す! The room is cleaned every day. 「肯定文 by. The room was cleaned by Koji. [応答え] [否定文 Is the room cleaned every day Yes, it is./No, it isn't The room is not cleaned every day
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TH innis Thank younisfre innisfree for watching. Natura u
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100いいねおめでとおおおおおおおおおおおおお\(* ॑꒳ ॑* \三/ * ॑꒳ ॑*)/
出遅れたねとか言わないで((
こころちゃん
ありがとう~!!
おにぎり🍙笑笑
これういの似顔絵なのよ🥺🥺((は
色の使い方綺麗.ᐟ.ᐟ
ノートもすごく見やすい~😽💖
おにぎり🍙可愛いねw🤭
るーたん
名前まだ決めてないの!!笑笑
食べようとしないで~🥺🥺((
今からでも使ってください✊🏻
にぎにぎちゃん可愛ええ🤤💕((名前が…
現役時代に欲しかったノート🥺