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目的語の2つめに疑問詞+不定詞がくる表現
目的語を2つとる動詞を使う場合、<疑問詞+不定詞>が2つめの
目的語になることがある。
主語+動詞+人+<疑問詞+不定詞>
目的語 ① +目的語②
(人)に< ~ >を見せる・言う・教える
例 I can show you how to use these products.
あなたにこれらの製品の使い方をお見せいたします。
I can tell you how to read braille.
あなたに点字の読み方を教えることができます。
I can tell you what to see at this event.
あなたにこのイベントで何を見ればいいのか教えることができます。
I can show you where to go.
あなたがどこに行けばいいのか教えることができます。

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New Horizon2 Scene ②
こちらを
Staff: Look over here.
universal design products.
I can show you how to use these
これらのユニバーサルデザイン
の製品の使い方
Meg:
Why is this jar a universal design?
A
155
Staff: Look carefully. Do you see the bumps?
Meg:
Yes.
注意深く
…のおかげで
Staff: Thanks to the bumps, we can open it easily. It also has braille
Meg:
for blind people. This jar has some very helpful features.
目の不自由な人々
That's interesting.
Staff: I can also tell you where to find universal design facilities in
私たちの街にはユニバーサルデザインの施設が
our city.
どこにあるのか
職員「こちらを見てください。 これらのユニバーサルデザインの製品をどうやっ
して使うのかお見せいたします。」
メグ「なんでこのビンがユニバーサルデザインなんですか?」
職員「よ~く見てください。 でこぼこがあるのがわかりますか?」
メグ「はい。」
職員「そのでこぼこがあるおかげで私たちはそれを簡単に開けることができま
す。また、目の不自由な人々のための点字もあるんですよ。このビンには
とても役に立つ特徴がいくつかあります。」
メグ「おもしろいですね。」
職員「私たちの街で、 ユニバーサルデザインの施設がどこで見つかるかも教え
ることができますよ。」
[名]staff 職員
[名] braille 点字
□ over here こちらを
[名]jar ビン
[名]bump でこぼこ
[形] helpful 役に立つ [名] feature 特徴