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●国会の仕事・内閣の仕事
国会
制定
内閣
行政権を担う
執行
作成・執行
立法権を担う
一律
予算
審議・議決
条約
承認
締結
内閣総理大臣の指名
その他
弾劾裁判所の設置
最高裁判所長官の指名
衆議院の解散の決定
No.
社会(公民)
Date
●国会と内閣の関係
議院内閣制… 内閣が国会の信任にもとづいて成立し、国会に対し連帯責任を負うしくみ
国会
内閣
内閣信任・不信任の決議
衆議院
・衆議院解散の決定
内閣総理大臣
・国会議員の中から指名
任命罷免
参議院
-過半数は国会議員・
連帯責任
→ 国務大臣

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No.
Date
理科(生物)
双子葉類
単子葉類
網状脈
葉脈
平行脈
輪のように並んでいる茎の維管束
主根・側根 根
散らばっている
ひげ根
血液
動脈・・・心臓から出る血液が流れる血管
静脈・心臓に戻る血液が流れる血管

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No. 国語
Date
<風の唄>
第五段落…過去
類義語「平凡」
(東真)自分の絵を全て燃やす…映子と比べたときの自分の凡庸さに気付いたから
畑の柿の色=東真の絵に対する気持ち。
第六段落・・・現在
(映子) 絵を描くこと渇いた旅人が水を欲するように描くことを体が求める。
(絵に対する情熱)・まっすぐ東京を見つめる。
目の中の炎
他人のためには描けない。自分のためにしか描けない。
(東真)自分の絵に対する気持ちに整理がつき、劣等感なく、映子を見ることが
できるようになっていた。
第七段落
誰かのために描くことはできる。
東真の成長 柿の絵を描くことに集中
・葬送の場にふさわしい姿
逝った人を送ろうとしている
主題…曽祖母の死、映子への劣等感、絵を描くことへのわだかまりを克服
した東真の成長
<四字熟語>
次の構成に適切なものを下から選び答えなさい。
・対義の二字から成る語を二つ重ねたもの。
(カ)
・上の二字が下の二字にかかるもの。
(オ)
・四字それぞれが対等関係にあるもの。
(イ)
・意味が対になる二字熟語を重ねたもの。
(ア)
・同じ字の繰り返しを二つ重ねたもの。
(エ)
・意味の二字熟語を重ねたもの。
(ウ)
ア. 質疑応答
イ. 春夏秋冬
ウ. 完全無欠工、明々白々
前代未聞
○力、古今東西

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No.
国語
Date
<絶滅の意味>
・現代の絶滅がどうして問題なのか。(スピード
原因
千年に一種→四年に一種・環境変化→人間が引き起こした
・生物の絶滅は人間に何か影響を及ぼすのだろうか。
1. 人間もまた生態の一員であり、その恩恵によって生きていくことができる。身内の
2. 多様な生物からなる生態系は人間に多大な恩恵をもたらしているので、生物の絶滅は
人間に影響する。
・生物の絶滅不可逆的=(復活させることができない)
〔まとめ〕
現代の(人間)は、多くの (生物)を絶滅させている。
人間は(生態系)の一員であり、(生態系)から受ける(恩恵)で生きている。
(生物)の絶滅は(生態系)の(仕組み)を壊してしまうので
人間にも影響を及ぼす。
「形が決まった言い方・慣用句>わず!
・慣用句・・・二つ以上の語が結びついて、元の意味とは異なる特別な意味を表す言葉。
・思うつぼ・・・思い通り目が高い・・・ものの価値を見極める力がある。
木で鼻をくくる…無愛想な様子 肩をもつ・味方になる
肩を落とす…がっかりする 猫の手も借りたい…非常に忙しい様子
猫の額・・・非常に狭い様子
万葉・古今・新古今〉
おおともの
・万葉集…(奈良)時代。大伴家持が編む? 代表的歌人・柿本人麻呂
・古今和歌集…(平安時代。絶賛えらが編む。代表的歌人・小野小町
・新古今和歌集(鎌倉)時代。藤原定家らが編む。代表的歌人・・・西行法師
<和歌の形式(種類)〕
・短歌・・・・五七五七七
・長歌・・・・五七五七五七七
・旋頭歌・・・五七七五七七
・仏足石歌・・・五七五七七

ページ7:

No.
社会(公民)
Date
私たちと現代社会>
・人間はさまざまな社会集団と関係を持ちながら生きていることから、(社会的存在と
いわれています。
「配偶者の選択、財産権、相続、居住の選定、離婚並びに婚姻及び家族に関する
その他の事項に関しては、法律は、個人の尊厳)と両性の本質的(平等)に
立脚して制定されなければならない。」(第24条)
★(核家族)が増える一方で、高齢社会をむかえた今日では、高齢者の(介護)を
家族で担うことが困難になってきている。このため、町・村などの(地域社会)の人々が
助け合うことで家族生活をより豊かにすることができる。
・私たちが、互いの個性や考え方を尊重し合って生活するためには、意見や利害のちがいを
調整する (きり)が必要です。
・ものの売買など、お互いの意思を示し合って結ぶ約束を(契約)という。
・私たちがものを商店で買う場合、私たちには商品を引き渡してもらう(権利)と
代金を支払う(義務)が生じる。
・より多くの人が賛成する意見を採用する方法を(多数決)という。
・限りのあるものや時間を無駄なく使うという考え方を(効率)という。
特定の人を不利に扱わず、個人を尊重するという考え方を(公正)という。
・国民による政治(国民主権)、国民のための政治(基本的人権の尊重
国際協調(平和主義)
★日本国憲法の三つの基本原則のうち、第9条でうたわれているものは(平和主義)
・公布は天皇が行う形式的・儀礼的な行為を(国事行為)といい、この行為に助
と承認を与え、その行為に責任を負う機関は(内閣)

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N社会(国民
Date
<私たちの生活と政治>
・大日本帝国憲法では、天皇が(主権者である。
・日本国憲法では、天皇は「日本国の(象徴)であり日本国民統合の象徴)であると
定められ、憲法に定められた(国事行為)のみを行う。
・人間が自由に生きるための権利を(自由権)
人間らしく生活するための権利を(社会権)
個人の尊重と(平等)権
・社会権を初めて保障したドイツの憲法を(ワイマール憲法)という。
・日本国憲法では「すべて国民は(個人)として尊重される。」と定めています。
Y
自由権を答えなさい。(精神)の自由・(生命・身体)の自由・(経済活動)の自由
・社会権を答えなさい。(生存権(教育)を受ける権利・(勤労)の権利
・生存権を保障するために整備されている、公的扶助や社会保険・社会福祉などの
しくみを(社会保障)という。
★・賃金や労働時間など 労働条件の最低基準について定めている法律を(労働基準法
・労働者が使用者と対等な立場で賃金などの労働条件について交渉する権利を
(団体交渉権)という。
・国民が国の政治に参加する権利を(参政権)という。
国民の代表者を選ぶ権利を(選挙権)という。

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家庭科
<子どもの成長と家族の役割>(P.36~)
・食事、排せつ、睡眠、着脱衣、清潔など、誰もが毎日行っている行動のことを
(基本的生活習慣)という。
家族や周囲の人が丁寧に(くり返し)教えることで身につく。
(基本的生活習慣)は心身の発達の基盤をつくるとともに(生活の自立)への
第一歩になる。
・安全の習慣やあいさつの習慣、順番などの社会的ルールを守ることを(社会的生活習慣】
という。
幼児の発達>(P.34~)
・幼児期の数年間には(言語)や(情緒)が発達し(自我)が芽生え
(社会性)が発達し、心も大きな成長を遂げます。
1歳…「ワンワン」「ブーブー」など(1語文)を話す。
2歳・・・「ワンワン、きた!」など(2語文)を話す。
3歳・得意・恥ずかしさ嫉妬など、ほぼ(大人)と同じような情緒が現れる。
公共の場での(マナー)を意識する。
5歳・・・自分の意志を(文章)で表現できる。
幼児の体の発達> (P.30~)
・赤ちゃんが生まれたときの平均身長と平均体重は、身長約(50) cm
体重約 (3000)g
・幼児期は(1)歳から小学校入学前の(6)歳までです。
1歳までの時期は(乳児期)と言います。

ページ10:

No.
・家庭科
Date
<幼児の体の発達>(P.30~)
① 生理的機能の発達
大人と比べて・・・・・
・体温が(高い)→大人に比べて皮膚が(薄い)から。
・汗をかきやすい)→汗線の数が大人と(同じ)だから。
・睡眠時間が(長い)→睡眠リズムがまだ整っていないから。
②体(運動機能・身体機能)の発達
・運動機能・身体機能の発達には(個人差があります。
・体の発達には順序があり(頭部)から(尾部)へ中枢部から末端へと
発達していきます。
<幼児期の生活と遊び>(P.28~)
幼児期とは(たくさんのことを経験して成長する)時期

ページ11:

wate
技術
<光エネルギー>
白熱電球…(発熱)を利用
蛍光灯… (放電を利用
・蛍光ランプ
①放電すると(電子)がとびだす。
②電子が(水銀蒸気)と衝突し(紫外線)が発生する。
③ 紫外線は(蛍光物質)を通り、目に見える(可視光線)になる
・はたらき
安定器・放電に必要な(高電圧)をつくる
グロースタータ・放電させる(スイッチ)のはたらき
コンデンサ・・・(雑音防止)
<エネルギー変換>
・電気エネルギー・・・他のエネルギーに変換)して利用している
①熱...(電熱線)
②光…(蛍光灯、白熱電球)
③動力・・・(モーターを利用)
④その他・・・(情報伝達)
<電池>
・電池は(化学反応)を利用して、電気エネルギーを発生させる(直流)電源であ
種類によって電極の材料などが異なるので、発生する(電圧)がちがう。
電池に表示されている電圧を(公称)電圧という。
・電池・・(ボルタ)が電池を発明
・使いきりの電池・・・(一次電池)
・充電してくり返し使う…(二次電池)

ページ12:

技術
課題問題>
・電流の流れを(電流)といい、単位には(A)を用い、その読み方は(アンペア)である。
負荷に電流を流そうとするはたらきの強さを(電圧)といい、単位には(V)を用い
その読み方は(ボルト)である。電圧と電流には、(時間)が経過してもその向きや
大きさの変わらない(直流)(その略号は(DC))と、これに対して(時間)とともに
一定の周期)で向きや大きさの変わる(交流)(その略号は(AC))
(ランプ)
(抵抗器)
(開閉器)
N
T
(A)
(K)
源
交流電) (直流電源)
(発光ダイオード)
・(電力量計)・・・電力量を測定する装置で、これにしたがって電気料金が決められている。
(電流制限器)・電力会社との契約電流をこえると回路をしゃ断する装置。
(ろう電用しゃ断器)…ろう電が発生すると、回路をしゃ断する装置。
(配線用しゃ断器)・・・過電流が流れると、回路をしゃ断する装置。
・電気機器などが単位時間に消費する電気エネルギーを(消費電力)単位は
W(ワット)という。ある時間経過したとき、電気エネルギーの総消費量を(電力量
単位はWh(ワット時)という。
各家庭での電気料金は(電力量計)で示された電力量で決められる。

ページ13:

ate
技術
<点灯するしくみ>
ランプ
グロースタータ
交流電源
コンデンサ
スイッチ
000008
安定器

ページ14:

(5)
・1937年...(日中戦争)
↓+4
・6つの州を答えよ。
(ヨーロッパ)
1941年…(太平洋戦争)
(アフリカ)
↓+4
(アジア)
1945年…(終戦)
(オセアニア)
(北アメリカ)
(南アメリカ州)
.
・扇上地→(山)部 三角州→(海)部
イチゴパンツ
・1582年…(本能寺の変) Point 1582
・IfAB=BifA
I think that ~(私は~と思う)
※thatは省略されることもある。]
Why(なぜ)→Because~(なぜなら)
主語+動詞
・be going to~未来(~するつもりです) IF (もし~ならば) I am sure~(~だと確信している
When A, B B when A 「AのときB」
・May [Can]I~?(~してもいいですか?){自分が!
-[enjoy, stop. finish}後ろに(ing)をとる。(want.hope}後ろに不定詞をとる。
To+動詞の原形
Some (いくつか、何人か)→any {疑問文、否定文]
一例) There are some books on the desk.
↓
Are there any books on the desk ?
⑥ There are
not any books on the desk.

ページ15:

No.
Date
He went to the park to play tennis) (彼はテニスをするために公園に行った)
☆下線部をたずねる疑問文になおす
Why did heiga to the park ? went だからdidを使う。 didを使うと動詞は原匠に戻る。
・(比較)er+than
「~よりも」
(最上級) the + est of ~「~の中で最もー」 「of 複数 in単数
・become 形「~になる」 (例) become dark (暗くなった)
状態
stop~ing (~するのをやめる) start~ing (~しはじめる)
・I have no time (to play tennis) (私はテニスをするための時間がない。)
☆不定詞は後ろから形容詞的用法は名詞を修飾する。
・ give 人物
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give to D
・(人に物を与える)
go by (すぎさる)
fill up (~でいっぱいになる
・受動態(be動)+(過去分)
(be動)+(主語)+(過去分) ~ ?

ページ16:

No.
Date
理科
<音の性質>
音の高低低い高い
弦の長さ
長い短い
弦の太さ
太い細い
張る強さ 弱い 強い
<圧力〉
圧力〔Pa〕=
面を垂直に押す力[N]
力がはたらく面積(m²〕
<物質の性質>
物質の質量(g)
密度(g/cm²)=物質の体積(m²)
04
気体(水蒸気)
固体(氷)
液体(水)
加熱

ページ17:

<地層のでき方>
風化・・・地表の岩石が、温度変化や水のはたらきで、もろくなり、くずれていく現象。
・侵食・水が岩石をけずるはたらき。水の流れが速いほど、はたらきが大きい。
<化石>
・
化石・・・地層が堆積した当時の環境を知る手がかりとなる化石。
・化石・・・地層が堆積した地質時代を知る手がかりとなる化石。
〈大地の変化>
・しゅう曲・・・長い年月の間に地層が左右から力を受けて、波のように押し曲げられてできた。