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10 次の )内の語句を用いて、 < >内の指示に合う英文を書きなさい。 【思考・判断】
(1) (he / a boy/guitar)
(2)(this/book/happy)
<関係代名詞 who を含んだ肯定文に>
< 関係代名詞 which を含んだ肯定文に>
(3)(this / bag / I / last week )
<目的格の関係代名詞 that を含んだ肯定文に>
(4) (the cake / by her / delicious) <過去分詞を含んだ肯定文に>
(5)( look / that cat / sleep / tree ) <現在分詞を含んだ肯定文に>
問題は以上です

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第3学年 英語科 2学期期末テスト(オリジナル予想問題)
【筆記問題】
2021.11.25
4 次の英語は日本語に、日本語は英語に直しなさい。 【知識・技能】
①高価な ② international ③ たたかう ④ ほとんど ⑤ human rights
expensive
国際的な
fight
almost
5 次の日本語の意味に合うようにく 内に適語を書きなさい。 【知識・技能】
(1) その図書館には何千もの本があります。
There are (thousands) (
of
) books in the library.
( that X
time
), I lived in Tokyo.
(2)その当時、私は東京に住んでいました。
(At
(3) 私たちはおしゃべりし始めました。
We ( went ( on ) talking.
14) 私は2005年11月25日に生まれました。
I ( was )(born
) on November 25, 2005.
(5) たとえ雨が降っても、その試合は行われるでしょう。
The game will be held, ( even
(if
) it rains.
人権
(6) そのころは、日本にはスマートフォンはありませんでした。
There were no smartphones in Japan( in ( those days
(7) 南アフリカのインド人たちはその法に反対して立ち上がりました。
Indians in South Africa ( stood X up ) against the law.
(8) あなたがだれなのか私にはわかりません。 間接疑問文
(
I don't know ( who X you
0 are ).
( her
) are beautiful.
19) 彼女が撮ったこれらの写真は美しいです。 ※過去分詞 「彼女によって撮られた」
These pictures written)( by
(10) 彼のとなりに座っている女の子は私の友達です。 ※現在分詞
The girl (sitting
next 00 to ) him is my friend.
(11) レイニー先生は犬が大好きな女性です。 ※主格の関係代名詞
Ms. Leini is the woman ( who X loves
(12) これは私をわくわくさせる物語です。 ※主格の関係代名詞
( dogs ).
This is a story which/that makes X me ) excited.
[13) あなたが書いたこのお手紙を読ませてください。 目的格の関係代名詞
Let me read this letter that/which)(
you
(wrote
).
).

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6 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい。 【 知識・技能】
(1) Let's help that woman (hold) a baby.
[1]
赤さんを抱いている女性を助けてあげよう。
holding
(2) This is an animal (see) in Australia.
[2]
seen
これはオーストラリアで見られる動物です。
(3) Do you know where our ALT (live) five years ago?
(3)
lived
私たちの ALTの先生は5年前どこに住んでいたか知ってる?
7 次の英文を日本語に直しなさい。 【知識・技能】
(1) The teacher who teaches us English is from the Philippines.
(2) English and French are languages which are spoken in Canada.
(3) The bag my parents gave me on my birthday is very nice.
(1) 私たちに英語を教えてくれている先生はフィリピン出身です。
(2) 英語とフランス語はカナダで話されていることば (言語)です。
(3)私の両親がお誕生日に私にくれたかばんはとてもかわいいです。
8 次の2つの英文を, ほぼ同じ内容の1つの文に書きかえたとき, 空所に入るものを書きなさい。
(1) We need some people. They will help us.
We need some people who will help us
(2) The cat is mine. It has white hair.
The cat which (that) has white hair is mine
(3) The movie is still popular. Many people watched it in 2019.
The movie (that/which) many people watched in 2019 is still popular
(4) That is a bus. My brother takes it every morning.
That is a ( bus ( my (brother )( takes ) every morning.
(5) Why did she respect him? Do you know?
Do you know ( why X she ) (respected)( him )?
9 次の日本文に合うように( )内の語句を並べかえ、全文を書きなさい。 【知識・技能】
(1) 桐生行きの電車はどれですか。
(the train/that/which/Kiryu/to/is/ goes)?
Which is the train that goes to Kiryu?
(2) 私は困っている人々を助ける人になりたいです。
(who / a person / I / people / in need / want / helps / to be).
I want to be a person who helps people in need.
(3)私はあなたが探していた本を見つけました。
(were / found / for / you / that / I / looking / the book).
I found the book that you were looking for.

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10 次の )内の語句を用いて、< >内の指示に合う英文を書きなさい。 【思考・判断】
(1) (he / a boy/guitar)
<関係代名詞 who を含んだ肯定文に >
例 He is a boy who plays the guitar well.
(2)(this / book / happy)
< 関係代名詞 which を含んだ肯定文に>
例 This is a book which makes me happy.
(3)(this/bag/I/last week)
<目的格の関係代名詞 that を含んだ肯定文に>
例 This is a bag that I bought last week.
(4)(the cake / by her / delicious) <過去分詞を含んだ肯定文に>
例 The cake made by her is delicious.
(5)(look / that cat / sleep / tree ) <現在分詞を含んだ肯定文に>
例 Look at that cat sleeping on the tree.
問題は以上です