ノートテキスト
ページ1:
3学期 始めテスト 英 2年 (前半) 語
ページ2:
※リスニング略 3学期 始めテスト 中学2年 英語 4 次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように,( 内のア~ウから最も適切な語 (句) を選び, それぞれ記号で書きなさい。 [2点×5〕 (1) Reading books (アis イ are ウ does) interesting for me. (2) There (ア is イ was ウwere)a few boys in the park. (3) She was (アlooked イ looking (4) My father gave (アI イ me ウ mine) his watch. looks) for her bag. (5) If it (ア is イ was ウ will be) sunny tomorrow, we'll go on a picnic. 10 5 次の(1)~(4)の各文を【 】内の指示にしたがって書きかえるとき,( に当ては まる単語を、 それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔2点×4] (1) She must do her homework. 【ほぼ同じ内容を表す文に】 She (h ) to do her homework. (2)To speak English is difficult. 【ほぼ同じ内容を表す文に】 (I ) is difficult to speak English. 【予定を表す文に】 (3) We visit Hokkaido. We are (g ) to visit Hokkaido. (4) The computers are changing my life. The computers are changing our (1 ). 【my を our にかえて】 英-1
ページ3:
6 次の(1)~(5)の各文が日本文の意味を表すように,( に当てはまる単語を, それ ぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔2点×5〕 (1) 私はそこで美しい花を見つけました。 I (f ) some beautiful flowers there. (2) 予約をしましたか。 Did you (m ) a reservation? (3) このラジオは故障しています。 This radio doesn't (w ). (4)私は日本の文化に興味があります。 I'm very interested (i ) Japanese culture. (5) 今忙しいのであなたといっしょに行けません。 I can't go with you (b ) I'm busy now. 7 次の(1)~(3)の対話が成り立つように,( に当てはまる単語を, それぞれ先頭に 与えられた文字を用いて1話ずつ書きなさい。 〔2点×3〕 (1) A: (M ) I try it on? B: Sure. The fitting room is over there. (2)A:(C ) you take our picture? B: All right. Say cheese! (3) A: (W ) don't we play soccer? B: I'm sorry. I'm busy now. 英-2
ページ4:
8 次の(1)~(5)の各文が日本文の意味を表すように, 〔 並べかえて書きなさい。 〔3点×4〕 (1) 彼女は私に新しいカバンを見せてくれました。 She〔a/me / new / showed / bag 〕. (2) 私は何と言えばよいかわかりませんでした。 I〔 to / know / say / didn't / what 〕. (3) 彼は自分の部屋のそうじをし終えました。 He〔 his / cleaning / finished / room 〕. (4)何かあたたかい飲み物がほしいです。 I〔 something / want / to / hot / drink 〕. (5) 土曜日は学校へ行かなくてよいです。 ]内の単語をそれぞれ We〔 to / go / have / don't / to〕 school on Saturdays. 英-3
ページ5:
解答解説 4(1) Reading books is interesting for me. 本を読むことは私にとっておもしろいです。 ▷ 主語が動名詞の場合, 動詞は単数扱いなので is を用いる。 直前のbooks にまどわされないように。 (2) There were a few boys in the park. 公園には数人の男の子がいました。 ▷「~に○○がいる(ある)」 という there is 文。 a few 「少しの」。 boys は複数形だからis と was は却下。 (3) She was looking for her bag. 彼女はかばんをさがしていました。 ▷ 過去進行形の文。 be 動詞 (was) があるので直後の動詞は-ing形になる。 (4) My father gave me his watch. 父は私に自分の腕時計をくれました。 ▷ 目的語を2つとる動詞 give。 <give+人+もの>という形をとる。 この場合, 人の部分の代名詞は第3格を用いる。 (5) If it is sunny tomorrow, we'll go on a picnic. もし明日晴れたら, 私たちはピクニックに行きます。 ▷ 接続詞 if の中は, 未来の文であっても現在形を用いる。 5(1) She has to do her homework. 彼女は宿題をしなければなりません。 ▷ 助動詞 must は have to でほぼ書きかえ可能。 主語が she という三人称単数なので動詞は has になる。 (2) It is difficult to speak English. 英語を話すことはむずかしいです。 ▷ 不定詞が主語(主格)になっている場合, It to 文で書きかえることができる。 このときの It は形式主語で, to 以下の部分を表す。 (3) We are going to visit Hokkaido. 私たちは北海道を訪れる予定です。 ▷ 予定(未来)を表す be going to の文。 toの後の動詞は原形を用いる。 (4) The computers are changing our lives. コンピュータは私たちの生活を変えています。 ▷ 末尾が f や fe の単語の複数形は,f を v にかえてes をつける。
ページ6:
解答解説 6(1) I found some beautiful flowers there. ▷ find は不規則変化動詞で, その過去形は found。 (2) Did you make a reservation? make a reservation 「予約する」という熟語。 (3) This radio doesn't work. ▷「働かない」 「動かない」 「故障している」。 (4) I'm very interested in Japanese culture. ▷ be interested in 「〜に興味がある」という表現。 (句動詞という) (5)I can't go with you because I'm busy now. ▷ 接続詞 because の文節は 「…だから」と理由を表す。 7(1) A: May I try it on ? B: Sure. The fitting room is over there. A:試着してもいいですか。 B: もちろんです。 試着室はあちらにあります。 ▷ <May I ~>は「~してもよいですか」 とていねいに許可を求める表現。 (2) A: Could you take our picture? B: All right. Say cheese! A: 私たちの写真をとってくださいませんか。 B: わかりました。 ハイ、チーズ! > <Could you ~>は 「~してくださいませんか」とていねいに依頼する表現。 (3) A: Why don't we play soccer? B: I'm sorry. I'm busy now. A: いっしょにサッカーしない? B: ごめん。 今忙しいんだ。 > < Why don't we ~>は 「いっしょに~しませんか」という誘い文句。
ページ7:
8 (1) She showed me a new bag. 解答解説 ▷ 目的語を2つとる動詞 show。 < show+人+もの> (2)I didn't know what to say. ▷ <疑問詞+to不定詞>。 what to say 「何と言えばよいか」 (3) He finished cleaning his room. ▷ 動名詞。 finish や enjoy は目的語に動名詞をとる。 (不定詞はとれない) (4)I want something hot to drink. ▷ 不定詞 (形容詞的用法)。 to drink が something をうしろから修飾して いる。 ちなみに hot もうしろから something (代名詞)を修飾している。 予習:2語以上で名詞 (代名詞)を修飾する場合, 英語では修飾する語句を 名詞の”うしろ”に置く。 (3年生で習います) (5)We don't have to go to school on Saturdays. ▷ <don't have to ~> 「~しなくてよい・する必要はない」。
Other Search Results
Recommended
Junior High
English
英検準一級を受けるのですが、受験方法は本会場受験とSーCBT受験どちらがおすすめですか?
Junior High
English
なぜ、becameのあとに、funが入らないのか教えてください sad とa teacherは入るそうです
Junior High
English
写真の問題です!! なぜbecause ではないのでしょうか!? 解説お願いします🙏
Junior High
English
この問題です!!画像が荒くてすみません! なぜwhenでなくasなのですか?! どなたか解説お願いします🙏
Junior High
English
No animals can live without air and water. という文章がありました。 without はなぜnoではダメなのでしょうか。
Junior High
English
書き換えの問題です。 上の文章を下に書き換えます。 この問題で(赤ペンが答えです!) なぜbeen【 in 】なのでしょうか。 なぜto ではないのでしょうか。 また、gone to ではだめなのでしょうか。
Junior High
English
問題で、 I was born on the morning of April. という文章がありました! なぜonを使っているのでしょうか。 どなたか解説お願いします🙏
Junior High
English
中学生英語の私立とかで出やすい接続詞、前置詞の応用であるthough/although、unless、while 、so that 、till/untill、as soon as 、as long as、either などの使い方や例文などを教えてくれませんか。お願いします。接続詞なのか前置詞なのかも教えてもらえると。
Junior High
English
since とfrom の違いってなんですか!! どなたかお願いします!!
Junior High
English
Comment
No comments yet