ノートテキスト
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1 五級 文法 <現在>「~である」「~する」 ・be動詞 ▷I am hungry. (私はおなかが空いている。) ○一般動詞 He plays tennis.(彼はテニスをする。) 〈現在進行形〉「~している」 現在形のbe動詞+動詞の~ing形 ▷ He is playing the guiter. (彼はギターを演奏している。) <擬問文>「いですか」 be動詞+主語~?,Do[Does]+主語+動詞の原形 ▷ Are you a student? (あなたは学生ですか?) <否定文〉「~ではない」 be動詞+noth,do [does]+not+動詞の原形~? He does not like science. (彼は理科が好きではない) <>人に指示「~しなさい」 (主語なしで)動詞の原形~ ▷ Do your homework.(宿題をやりなさい) <can> ・「~できる」可能・能力 ▷ He can play the piano. (彼はピアのがひける)
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<名詞>人や物につけられた名前を表す 数えられる名詞(2つ以上では複数形になる> ▷ an apple 「りんご」単数形=apples 複数形 ○数えられない名詞 rain 「雨」, fun 「楽しみ」、John 「ジョン」 <代名詞>名詞の代わりの動き ○人称代名詞 ▷I「私は」、your「あなた(たち)の、him「彼を」など D その他の代名詞 ▷ this 「これ」,that「あれ」、some「いくらかなど <前置詞>名詞や代名詞の前に置いて 場所・時などを表す on 「~の上に、(日)に」、at「~に、(時刻に」 by「~のそばに、までに」、in「~の中に(季節・年・月)に」など <疑問詞>具体的な内容を尋ねる疑問文に使う what 「何、who 「誰」whose 「誰の」,when 「いつ」、 where「どこ」, which 「どちら」、how「どのように」など
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4級 <過去>「~だった」「~した」 動詞の原形+(edまたは不規則変化 ▷I got up late this morning. <未来>「~するつもりだ」「~するだろう」 be動詞+ going to + 動詞の原形 I am going to meet Jim at hoon. <過去進行形〉「~していた」 過去形のbe動詞+動詞のing形 ▷I was watching TV at eight last night. <SVOO>目的語を2つ必要とする文 動詞+目的語(人)+目的語(物) →動詞+目的語(物)+to[for]+(人) ▷ my grand mother gave me a present. My + → My grandmother gave a present to me. (私の祖母は私にプレゼントをくれた) ▷ My mother made me some cookies. mother made some cookies for me. (私の母は私にクッキーを作ってくれた) + My <There is 構文>「~があるがいる」 There is [are]~. ▷ There is a book on the desk.
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<比較>いくつかのものを比べる ・比較級「より~」 原級+erまたは more ▷ Ken can run faster than Tom. (ケンはトムより速く走れる) 最上級「いちばん~」原級testまたはmost~ Ken can run fastest in his clags. (ケンはクラスでいちばん速く走れる) 原級を用いた比較「いと同じくらい…」 asta ▷ Tom can run as fast as Jim, (トムはジムと同じくらい速く走れる) <may> a ~してもよい」〈許可> ▷ May I use your dictionary? (あなたの辞書を使ってもいいですか?) <must> 「いしなければならない」〈命令義務> D. I must get up early every day. (私は毎日早く起きなければならない) <名詞>「~すること」 動詞のing形 ▷ I enjoyed watching baseball last night. (私は昨夜野球を見ることを楽しんだ) L r
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<to不定詞> to+動詞の原形 ○名詞用法 「すること」を表す> ▷ He likes to play tennis. 9 (彼はテニスをすることが好きだ) 形容詞用法<名詞や代名詞を修飾する> D I have no time to play today. (私は今日遊ぶ時間かない) 副詞用法「~するために」を表す> ▷ I went to the library to find a history book. (私は歴史の本を探すために図書館に行った) <接続詞>語句と語句、文と文などをつなぐ働き and「~して…はる)」,but、「~だが…たつ」 because 「~なので」, when 「~する時に」など ▷mike didn't buy, anything because the shop was too crowded. (店があまりにも混んでいたのでマイクは何も買わなかった)
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3級 <現在完了>過去に始まった動作や状態が、 現在へとつながっていることを表す have [has]+動詞の過去分詞 ○完了「いしたところだ」を表す> ▷ I have just finished my lunch. (私はちょうど昼食を食べ終えたところだ) ○結果「~してしまった」を表す> ▷ Ayumi has gone to Brazil. (アユミはブラジルへ行ってしまった) 経験く「~したことがある」を表す〉 ▷ Have you ever seen the movie? (あなたはこれまでにその映画を見たことがありますか ・継続く「ずっといしている」を表す> DI've known Tim for five years.. (私はティムと5年来の知り合いだ) <SVOC>目的語と補語の両方を必要とする文 動詞+目的語+補語 ▷ The news made me happy. (その知らせを聞いて、私はうれしくなった) <関接疑問文>疑問文を別の文の中に組み込んだ文 ▷ Do you know where Meg lives? (あなたはメグがどこに住んでいるか知っていますか)
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<受動態>「~によって・・・される」 be動詞+動詞の過去分詞+by~ ▷ Pandas are loved by many children in Japan. レパンダは日本のたくさんの子どもたちに愛されている) <so~ that.構文>「とてもいなので…」 so~ that 1-- ▷ This book was so interesting that I read it twice. (この本はとても面白かったので、私は2回読んだ) <分詞> ○現在分詞「いしている…」を表す> 動詞のing形 ▷We looked at the stars shining in the sky. (私たちは空に輝いてる星を見た) ○過去分詞「~された…」を表す> 動詞の原形+(e)dまたは不規則変化 ▷ She threw away the broken radio. (彼女は壊れたラジオを捨てた) <代名詞itの特別方法> ○天候・寒暖・時間・距離を表すit ▷ It was very cold this morning, (今朝はとても実かった ) ▷It's about 50km from here to Tokyo, (ここから東京まで約50キロある)
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<関係代名詞>名詞とその後ろに続く筋をつなげる働き ○主格の関係代名詞 who, which, that DI have a friend who lives in Sydney. (私にはシドニーに住んでいる友達がいる。 ・所有格の関係代名詞 whose 。 D I have a friend whose mother is an actress, (私には、母親が女優である友達がいる) ○目的格の関係代名詞 whowhom which, that 1 ▷ These are the photos which I took in London. (これらは私がロンドンで撮った写真だ1
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