ノートテキスト
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不定詞の意味を再度確認 【目的を言うとき】 〜するために 例 私は宿題をするために明日は早起きします。 【直前の名詞を修飾するとき】 〜すべき・・・・ 例 今日私はすべき宿題がたくさんあります。 【感情の原因を表すとき】 〜して・・・・だ 例 私は出された宿題の量を見てびっくりした。 【意味的な主語が長くなるとき】 〜することは・・・・だ 例 毎日お友だちとおしゃべりすることは楽しい。
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≪書き取り問題(Writing test)≫ 令和6年9月21日 4. 日本語に合うように、( )内から適する語を選び、 記号で答えなさい。 <知・技:各1点×4問=4点〉 (1) I get up early (ア、 to make breakfast /イ、 make breakfast). 私は朝食を作るために早く起きました。 (2)I am surprised (ア、to see you /イ、see you) here. 私はここであなたに会えて驚いています。 (3) Mr. Sato has a lot of (ア、 work to do / イ、 to do work). 佐藤先生にはやるべき仕事がたくさんあります。 (4) It is easy(ア、to makes pizza / イ、to make pizza). ピザを作ることは簡単です。 5. 次の文のあとに続くものとして適切なものをア~エからそれぞれ選び、 記号で答えなさ い。 ただし、同じものは2回以上使えません。 <知・技:各1点×4問=4点〉 (1) I have a lot of homework ( ) ア、 to speak Japanese. (2) I am happy( ) (3) It is hard ( ) (4) I go to the park( ) イ、 to walk my dog. ウ、 to talk with Mike. 工、to do today.
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6.日本語に合う英文になるように、( (1) 私は将来医者になりたい。 I want to be a doctor ( ( (2)その問題のヒントをくださいませんか。 内に適切な英語を書きなさい。 <知・技:各2点×5問 = 10点〉 ( ). ( ) ( ) ( ) me some hints for the problem? (3)家に着いたら折り返し電話してください。 Please ( ( ( ) when you get home. (4) あなたにお願いしてもいいですか。 Can I ( ) you ( ) ( )? (5)私は和食に興味があります。 I ( ( ( ) Japanese food. 7. 日本文に合う英文になるように、( )内の語を並べ替え、全文を書きなさい。 (大文字や記号に注意すること。 (1) 私の母は卵を買うために買い物に行きました。 〈知・技:各2点×4問 = 8点〉 (my mother / to /went/buy/some eggs / shopping / . ) (2)楽しんで学ぶことは大切です。 ( important / is / learning/enjoy / it / to / . ) (3)私は何か飲むものがほしいです。 (want/to/I/drink/something/ ) (4) 私たちは彼らに会えてうれしく感じました。 ( felt / to / we / happy / them / see /.)
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8. 次のような時、 あなたは英語で何と言いますか。 それぞれ1文の英語で書きなさい。 <思・判・表:各3点×3問 = 9点〉 (1)自分がなりたい職業について、「〜になるために一生懸命勉強しています」 という文。 (2) 自分のことについて、「私には~すべき○○がたくさんあります」という文。 (3) 自分のことについて、「~することはおもしろいです」という文。 9. 次の日本語を英語に直しなさい。 <思·判・表:各3点×3問=9点〉 (1) 私たちはたくさんのことをするために、 コンピュータを使います。 (2)私はこれを見て驚いています。 (3)翻訳すべきものはいろいろあります。
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4 (1) 5 (1) (1) A I (2) (2) in A ウ 解答例 |(3) ア (4) イ 詳しくは口頭で 説明します (3) ア (4) イ the future (2) Could you tell (give) 6 (3) call me back (4) ask a favor (5) am interested in (1) My mother went shopping to buy some eggs. (2) It is important to enjoy learning. 7 (3) I want something to drink. (4) We felt happy to see them. (1) I study hard to be a teacher. 8 (2) I have a lot of books to read. (3) It is interesting to study English. (1) We use computers to do many things. 9 (2) I am surprised to see this. (3) We have (There are) various things to translate.
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