【中3いろいろ】中間テスト対策②
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Junior High3
I第三中学用 オリジナル問題
▷ 歴史:第一次世界大戦後
▷ 理科:イオン
▷ 英語:現在完了(経験用法)の疑問文 他
▷ 数学:式の展開(乗法公式)
ノートテキスト
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中3歴史: 中間テスト対策(宿題) 『第一次世界大戦後の欧米諸国とアジア』について, 次の問いに答えなさい。 4月25日 (1) 1919 年, フランスのパリで開かれた講和会議で結ばれた条約 は何ですか。 (1) 条約 (2)(1)の条約の内容として誤っているものを1つ選ぼう。 (2) ア ドイツはばくだいな賠償金の支払いを義務づけられた。 イ ドイツはすべての植民地と本国の領土の一部を失った。 ウ ドイツは軍備を縮小された。 I ドイツは中国の満州での利権を日本に引き継がれた。 (2) (3) (3) 1920年, アメリカのウィルソン大統領の提案により, 国際紛争 を平和的に解決するため, 世界初の国際組織が誕生しました。 (1) この国際組織を何といいますか。 この国際組織は強い力をもつことができませんでした。 それ はなぜですか。 |(4) 憲法 (4) ドイツでは革命が起こり,世界で最も民主的な憲法を基礎とする 共和国になりましたが, ばくだいな賠償金が重荷となって経済が安 定しませんでした。 この憲法を何といいますか。 (5) (5) 1919年5月4日, 中国の北京で学生を中心とする抗議行動が 起こり, 中国国内に広まりました。 この運動が起こった理由として 考えられることを, パリ講和会議で中国が求めたことをふまえ, 簡潔 に答えよう (6) 第一次世界大戦中, イギリスからの独立を (6) (7) 望むインドでは, 非暴力・不服従の運動が起こ り、完全な自治を要求しました。 この運動を 指導した人物名を答えよう。 (7)第一次世界大戦後, アメリカのよびかけで ワシントン会議が開かれました。 この会議で 決定したことを述べた次のX, Yの正誤の組み合わせとして適切なものを選ぼう。 X 日英同盟の強化・存続が決定された。 Y 米・英・日・仏・伊5か国の主力艦の保有制限が決定された。 ア 【X: 正Y:正】 イ 【X: 正 Y: 誤 】 ウ【X: 誤 Y: 正】 エ【X: 誤 Y: 誤】
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中3歴史: 中間テスト対策 (宿題) 『第一次世界大戦後の欧米諸国とアジア』について,次の問いに答えなさい。 4月25日 (1) 1919年, フランスのパリで開かれた講和会議で結ばれた条約 は何ですか。 (1) ベルサイユ 条約 (2)(1)の条約の内容として誤っているものを1つ選ぼう。 ア ドイツはばくだいな賠償金の支払いを義務づけられた。 イ ドイツはすべての植民地と本国の領土の一部を失った。 ウ ドイツは軍備を縮小された。 (2) I 国際連盟 I ドイツは中国の満州での利権を日本に引き継がれた。 (2) アメリカやソ連が (3) (3) 1920 年, アメリカのウィルソン大統領の提案により, 国際紛争 を平和的に解決するため, 世界初の国際組織が誕生しました。 ① この国際組織を何といいますか。 参加しなかったから。 (2) この国際組織は強い力をもつことができませんでした。 それ はなぜですか。 (4) ワイマール 憲法 (4) ドイツでは革命が起こり, 世界で最も民主的な憲法を基礎とする 共和国になりましたが, ばくだいな賠償金が重荷となって経済が安 定しませんでした。この憲法を何といいますか。 二十一か条の要求の (5) 取り消しを求めたが (5) 1919年5月4日, 中国の北京で学生を中心とする抗議行動が 起こり, 中国国内に広まりました。 この運動が起こった理由として 考えられることを, パリ講和会議で中国が求めたことをふまえ, 簡潔 に答えよう。 拒否されたから。 (6) ガンディー (7) ウ (6)第一次世界大戦中, イギリスからの独立を 望むインドでは, 非暴力・不服従の運動が起こ り、完全な自治を要求しました。 この運動を 指導した人物名を答えよう。 (7)第一次世界大戦後, アメリカのよびかけで ワシントン会議が開かれました。 この会議で 決定したことを述べた次のX,Yの正誤の組み合わせとして適切なものを選ぼう。 X 日英同盟の強化・存続が決定された。 Y 米・英・日・仏・伊5か国の主力艦の保有制限が決定された。 ア 【X: 正Y:正】 イ【X: 正 Y: 誤】 ウ 【X: 誤 Y:正】 エ 【X: 誤 Y: 誤 】
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ENGLISH HOMEWORK ~中間テスト対策~ 正しい英文になるように( 内から適切なものを選び, 解答欄に記号を書きなさい。 (1) I like listening to music (ア. when イ. because ウ.if) I can relax. (2) I like English the (ア. good イ. better ウ. best) of all subjects. (3) want イ. have ウ. make) watched this movie once. I(ア. (4) Have you(ア. ever イ. never ウ. before) climbed Mt. Fuji ? (1) (2) (3) (4) 〖知・理〗 2 日本語に合う英文になるように,(1)~(⑩)に当てはまる英語を解答欄に書きなさい。 (1) 日本のアニメには,冒険やスポーツ, 歴史のようなさまざまな*ジャンルがあります。 〖知・理〗 Japanese anime has various *genres, ( ① )( ② ) adventure, sports and history. (2) 私はコナンの映画を見てわくわくしました。 I(③)(④) to see a movie of Detective Conan. (3) 彼女は一度も納豆を食べたことがありません。マジカ・・・ She has (⑤)(6) natto. (4) 彼は何回も沖縄へ行ったことがあります。 He has (⑦) (8) Okinawa many times. (5) 私はネコもイヌも両方とも好きです。 I like (⑨) cats (1) dogs. ① ④ ⑦ 10 (2) 5 (6) ⑧ 3 正しい英文になるように,[]内の英語を必要があれば適切な形に変えて解答欄に書きなさい。 (1) Iam into [ dance ] with K-Pop. (2)I have see ] snow a few times. (3) Have you ever [ think ] about water ? (4) This picture was [draw] over 800 years ago. (1) (2) (3) 【知・理】 (4)
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4 次の英文を,( )内の指示にしたがって書きかえ, 全文を解答欄に書きなさい。 【表現】 (1) I visited Kyoto. (2) Eddy has read this book. (「2度訪れたことがある」という文に) (疑問文に ) (3) Jun writes a letter in English. (「一度も書いたことがない」という文に) (1) (2) (3) 5 次の日本語に合う英文を解答欄に書きなさい。【表現】 (1) 私は一度も犬を飼ったことがありません。 (2) 私の兄は以前, 東京に住んだことがあります。 (3) あなたは京都へ行ったことがありますか。 (1) (2) (3) 6 純とチェン先生の会話を読み, 後の問いに答えなさい。【理解〗 Jun: I'm surprised by these results. Japanese pop culture is so popular among foreigners. Ms. Chen: Right. I like watching anime, too. Isometimes use anime to learn Japanese. Jun: Oh, really? Have you ever watched Pokemon? It's my favorite. Ms. Chen: Yes, I have. I've watched it many times. Jun: That's nice to hear ! Have you been to an anime event in Japan ? Ms. Chen: No, I haven't. Jun: Really? Anime events are so much fun. Q. 次の問いに, 3語以上の英語で解答欄に書きなさい。 (1) Has Ms. Chen been to an anime event in Japan ? (2) How many times has Ms. Chen watched Pokemon ? (3) What does Ms. Chen use to learn Japanese ? (1) (2) (3)
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ENGLISH HOMEWORK ~ 中間テスト対策~ 正しい英文になるように ( 内から適切なものを選び, 解答欄に記号を書きなさい。 (1) I like listening to music (ア. when イ. because ウ. if) I can relax. (2) I like English the (ア. good イ. better ウ. best) of all subjects. (3) I (ア.want. have ウ. make) watched this movie once. (4) Have you(ア. ever イ. never ウ. before) climbed Mt. Fuji ? 〖知・理〗 「接続詞 (理由)」 「最上級」 「現在完了」 「これまでに」 (1) イ (2) ウ (3) イ (4) ア 2 日本語に合う英文になるように,(1)~(1)に当てはまる英語を解答欄に書きなさい。 〖知・理〗 (1) 日本のアニメには, 冒険やスポーツ, 歴史のようなさまざまな*ジャンルがあります。 Japanese anime has various genres, ( ① )( ② ) adventure, sports and history. (2) 私はコナンの映画を見てわくわくしました。 I (③)(④) to see a movie of Detective Conan. (3)彼女は一度も納豆を食べたことがありません。 マジカ··· She has (⑤) (⑥) natto. eat-ate-eaten (4) 彼は何回も沖縄へ行ったことがあります。 He has (⑦)(⑧) Okinawa many times. (5) 私はネコもイヌも両方とも好きです。 I like (⑨) cats (1) dogs. such as 〜のような 熟語 be excite to ~してわくわくする has been to ~へ行ったことがある both A and B AもBも両方とも ① such ② as (3) was (4) excited (5) never ⑥ eaten ⑦ been (8) to (9) both 10 and 3 正しい英文になるように,[ ]内の英語を必要があれば適切な形に変えて解答欄に書きなさい。 (1) Iam into[ dance ] with K-Pop. (2)I have see ] snow a few times. 【知・理】 「動名詞」 = 動詞のing形 「現在完了」 = have + 過去分詞 「現在完了」 = have+過去分詞 (3) Have you ever [think] about water ? (4) This picture was [draw] over 800 years ago. 「受け身」=be動詞+過去分詞 (1) dancing (4) drawn (2) seen (3) thought
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4 次の英文を,( 内の指示にしたがって書きかえ, 全文を解答欄に書きなさい。 【表現】 (1) I visited Kyoto. (2) Eddy has read this book. (3)Jun writes a letter in English. (1) I have visited Kyoto twice. (2) Has Eddy (ever) read this book? (「2度訪れたことがある」という文に) (疑問文に) (「一度も書いたことがない」という文に) (3)Jun has never written a letter in English. 5 次の日本語に合う英文を解答欄に書きなさい。 【表現〗 (1) 私は一度も犬を飼ったことがありません。 (2) 私の兄は以前, 東京に住んだことがあります。 (3) あなたは京都へ行ったことがありますか。 (1) I have never had a dog. (2)My brother has lived in Tokyo before. (3) Have you ever been to Kyoto ? 6 純とチェン先生の会話を読み, 後の問いに答えなさい。 【理解〗 Jun: I'm surprised by these results. Japanese pop culture is so popular among foreigners. Ms. Chen: Right. I like watching anime, too. I sometimes use anime to learn Japanese. Jun: Oh, really? Have you ever watched Pokemon? It's my favorite. Ms. Chen: Yes, I have. I've watched it many times. Jun: That's nice to hear! Have you been to an anime event in Japan ? Ms. Chen: No, I haven't. Jun: Really? Anime events are so much fun. Q. 次の問いに, 3語以上の英語で解答欄に書きなさい。 (1) Has Ms. Chen been to an anime event in Japan ? (2) How many times has Ms. Chen watched Pokemon ? (3) What does Ms. Chen use to learn Japanese ? (1) No, she hasn't. (2) She has watched it many times. (3) She uses anime. 主語を代名詞にかえる。 主語を代名詞にかえる。 主語を代名詞にかえる。
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1. 重要語句 ★理科★ 原子は,中心に(①)があり,そのまわりを一の電気をもった(②)がまわ っています。 ②は,+の電気をもった(③)と, 電気をもっていない(④ )からできてい ます。 原子が電子を失って+の電気を帯びたものを(⑤)といい,原子が電子を 受けとってーの電気を帯びたものを(⑥)といいます。 2. イオンを表す化学式 陽イオン 化学式 水素イオン ナトリウムイオン 陰イオン 塩化物イオン 水酸化物イオン 化学式 カリウムイオン 銅イオン 亜鉛イオン マグネシウムイオン アンモニウムイオン 3. 電離式 (1) 塩化ナトリウム ( (2) 水酸化ナトリウム ( 硫酸イオン 硝酸イオン 炭酸イオン
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1. 重要語句 ★理科★ 原子は,中心に(原子核)があり、 そのまわりを一の電気をもった(電子)がまわ っています。 ②は,+の電気をもった(陽子)と, 電気をもっていない(中性子)からできてい ます。 原子が電子を失って+の電気を帯びたものを(陽イオン)といい, 原子が電子を 受けとってーの電気を帯びたものを(陰イオン)といいます。 2. イオンを表す化学式 陽イオン 化学式 水素イオン H+ 陰イオン 塩化物イオン 化学式 Cl¯ ナトリウムイオン Na+ 水酸化物イオン OH- カリウムイオン K+ 硫酸イオン SO42- 銅イオン Cu2+ 硝酸イオン NO3- 亜鉛イオン Zn2+ 炭酸イオン CO32- マグネシウムイオン Mg2+ アンモニウムイオン NH4+ 3. 電離式 (1) 塩化ナトリウム ( NaCl → Na+ + Cl¯ ) (2) 水酸化ナトリウム (NaOH → Na+ + OH-)
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1. 公式を利用した式の展開 (1) (x-5)(x+7) (3) (x+5)² 数学★ (2) (a+0.8)(a -0.7) (4) (a-9)² 3. (5) (-7+x)2 (6) (a - - ) (7) (x-6)(x+6) (8) (4+a)(4-a)
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1. 公式を利用した式の展開 (1)(x-5)(x+7) 公式1 = x2 +(-5+7)x +(-5)×7 =x2+2x-35 (3)(x+5)2公式2 = x2 + 2xxx5 +52 = x 2 + 10x + 25 (5)(-7 + x2 公式3 =(x-7)2入れかえよう = x2 -14x + 49 (7)(x-6)(x+6) 公式4 (数学) (2)(a + 0.8)(a-0.7) 公式1 = a² + (0.8 -0.7)a + 0.8×(-0.7) = a² +0.1a - 0.56 (4)(a-9)2公式3 = a²-2xax9+ 92 = a²-18a+ 81 符号注意 (6)(a 1-212公式3 =α²-2xax + 3 2 = a² --a+ 9 位取り 注意 3 3 途中式を 4 書こう 2 16 (8)(4+α)(4-α) 公式4 = x2-62 =x2-36 =42-α² 数と文字が逆でも = 16-a² 公式は使えるよ
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
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英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
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英語の現在分詞の形容詞的用法が名詞の前にくる文と名詞の後にくる文の違いを教えてください🙇(2)はthat crying baby で(4)はboy swimming なのはなぜでしょうか
Junior High
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか? また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
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英語を当てはめるとどうなるか教えてください
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