ノートテキスト
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<角の大きさ> 角…複数の直線が交わる点(文点)にできる <証明について> 定義:用語の意味をはっきり述べたもののこと。 証明:既に正しいと認められた事柄を参考に、ある事柄が正しいことを筋道立てて説明すること。 ↓ ex 同位角の定義 LaiLbが等しいならば、直線、mは平行。 ↓ de m B 直線l、水平行ならば、La.<hは等しい。 exii)対頂の証明 1つの直線の片側にできる角度は18である ↓ よって、La+b=180°であるから、<a=100-<h 同様に,ct/l=lmであるので、L=180-Ll <角の種類> したがって、La=LCが成り立つ。 <)C a b 証明終了のサイン ○同位角:∠AとLCのように、平行移動させると同じ位置にくる ○錯角∠hLdのように、Z形に位置する角 CO cd n ○同側内角:<DとLCのように、一本の直線(W)に対して同じ側にある角 ⇒※証明の際に、「角が~」ではどの角か分からないため、しっかり全体名称で書く!! PLUS
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<三角形の内角の定理> a c' B <三角形の種類> C 辺BCに平行な直線を点が通るように引く。 WBCと直線〆に平行なので、∠lは錯角より<b'に等しい。 並びに、ICは錯角より∠C'に等しい。 直線lの片側にできる角度は180℃なので、 Ll+a+L=Ll+La+Lc=180°より、 三角形の内角の和は100°である。因 10鋭角三角形:3つの内角がそれぞれ9%より小さい鋭角の三角形。 ○直角三角形:1つの内角が直角三角形の ○鈍角三角形:1つの幅が90%より大きい鈍角の三角形。 <三角形の外角の定理> 内角の定理より、∠C=10-ka+ca). 一つの直線の片側にできる角度は15℃より、 Ld=180-LC₂ よって、cdは <d=580-180-(a+b)} <d=180-180+(Lat∠ A kd=catch となる。よって、三の後は、これととなり合わない2つの内角 の和に等しい。
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<多角形の内角の和> ex) 五角形 普通は180×(2-2) より 180×ろだけど ↓ 左の図では、三角形が5つできている。よって10×5=900 となりそう だが、ここには中心の点の周りの角度も含まれているため、 360°を引かなければいけない。よって900-360-540より、540° ⇒式として書くならば、180×η-360 =180η÷180-180 in F =180×(n-2) <凹多角形> 三角形の内角の和2つ分 内角の和:三角形2つ分より、180×2=360° ↓ じゃあ外角は…?? 外角は4つ存在し、凸部分の外角は一直線の片側の180°から なっている。凹部分の外角は一周分の300℃からなっている。 これらを足すと180×3+360=900°となり、これは 内角の和を含んだ角度の和であると分かる。 ↓ よって、ここから内角の和368を引き、900-360=540°となる。 番外編:凹部分の角の大きさ ①部の角の大きさは、絹の定理よりza+<lとなる。 すると、△の三角形の外角の定理を利用して、 (a+b)+Lc=dと求めることができる!! PLUS
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図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
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多分高3の問題です。 中2にわかるように教えてください。
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🚨急ぎです‼︎ 中2数学 この問題の解き方を教えてください! 答えはこうなります⤵︎ 「3桁の正の整数の百の位の数をa,十の位の数をb,一の位の数をcとすると,この整数は,100a+10b+cと表される。 またa+b+Cは9でわり切れるから。m を整数とすると、α+b+C=9mと表される。 このとき、 100a+10b+ c =99a+9b+ (a+b+c) =99a+9b+9m =9(11a+b+ m) 11α+b+mは整数だから、9(11α+b+m)は9の倍数である。 したがって、3けたの正の整数で、百の位の数と十の位の数と一の位の数の和が9でわり切れるとき、この3けたの整数は9でわり切れる。」
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少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) 英語はもともと得意で高かったです。 ほかの教科もほどほどに高く、学年1位であることが多かったです(そうでないこともあったのですが、そのときはそこまで落ち込みませんでした) 学年末テストでも大差で1位をとりました。 しかし、塾で実力がついてないのではないか、 これは過去問をときまくっただけの偽物ではないか、考える力がないのでは、と思いました。 そして、1年間通った塾から移りました。移った先の塾は地域NO1の塾で、今もいます。 中2になってからは全て学年1位でした。 学年末テストまでは。 1位でしたが、数学の百点を取った回数が2回でした。そのうち1回は進級テストでした。 学年末テストで、学年1位を落としました。 2位でした。その人は数学も百点でした。(私は百点ではありませんでした) とてもとても、喜んでいました。 涙が止まりませんでした。 私はどうやら1月あたりからガクッと数学が下がったようです。 どうやったら立て直せるかもわかりません。 しかも、得意科目の英語で、塾のテストでこの間、68点をとってしまいました。 数学は、みんなの期待に答えるのがとてもつらくてもう無理です。 それでも、志望校に行きたいです。 どうしたら、いいですか。
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この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
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ここの(2)の答えが何故y=4分の3xになるのか わかりやすく解説お願いします❗️
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中2 数学 式の計算の問題です。 回答はあるのですが、解説がないため、どうしてこのように回答することができるのか分かりません。解説してくださったら助かります🙇♀️
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何故この図形の周囲の長さがを簡潔に表すと l=2a+2bになるのか、 何故c、dが要らないのかが分かりません? 解説をお願いします!
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