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study gram2️⃣ 〜受験生の夏休み②〜
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すたぐらです。中3の夏休みに撮りました🌻
誰かのモチベーションになりますように🙏😊💫
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do 6 1957 Jane one -25 OT 約14.3億の が設けられ、 外国の 東南アジア 急速に工業化が ンド 約 13.7 アジア 石油を ** めよう! の国々> て、次の各 山脈名, B の国で, 人 何と ③ 6x-4(H)26-1 (2)(-210x)m4x+y=30 P.14基(4)柱頭側胚珠 ない双子葉類 (3) xor (2) 胞子5胞子(ゆあるぬい (図2A41 アブラナ ☆鳥類 ②両生類 哺乳類 ②特徴 (2)FD (4)子のときと親のときで呼吸法がち WDER ONLE 国につい 答えよ。 が多いこ (2) とう膜 (2) 節 の企業 あては などに ■教の の 0 y estab Q オセアニア州の南アメリカント 南経 排他的経済水域 (2) 明石中②①の弟アメリカ方 ④Ⅰ P.18 (1) 63-ロッパ ②経線と緯線をもとに国境を決めたから( 代) §) = + (⑤) C→d a b②(1) イ②A盛岡⑧東北 ◎ 経済特区 (2)領海の外側で海岸から200海里以内の瀬田120色」に (一人っ子政策情報 (4) ②ア 政策がとられていたやめ人口の増加がおさえられる神 ②2(イ② ASEAN() 情報通信技術と低くな
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・重点ノート 構造 の石油を輸出 1000 2000 km ちゅうごく (2) 中国 約 14.3 億の人 区が設けられ、 外国 (3) 東南アジア メコン 出。 急速に工業化が進 (4) インド約13.7 億の (5) 西アジア 石油を 基本を確かめよう! 1 < アジア州の国々〉 右の地図を見て、次の各問い (1)地図中のAの山脈名, B A 878/127 合格11月号 P.2015al sitz Q5x x = x + Samare 1.03x gio ②③ was @ were ⑨ is ②② Heis Q yea in Hokkaido now. They are #math teachers ①①①ウ How is the wetter in te Ayaka and Keiko classmates? Yes, they are 10 Jim and the gym. did to his home work in his room. (2) 10 do not bought doesn't spes in (studied ③ Tom watched TV yesterday entring came he ③I didn't see Mary at the station yesterday. As Doves Jane cooks Japanese fond? ma maks @ at one I went to bed ②PP.1019-12-31-5 (6)-720242-182422-3224125 A 18-2511-9 ②-121-519102401-4 16281=73 (1) 20184人イヤ1193 (-172 (2) α-10x+4x² (2) (1+246 +16 + (2)(y- 210x) m (1) 4x + y = 30 ( 6x + 1 < 900 18xx ない双子葉類 (3)⑩×②Y (1) シダ植物 コケ原 P114 ①(柱頭 (1胚珠国 文子植物が常に (2)胞子⑥胞子 (3あるな らどう 182A491 アブラナ (5)胚珠が子におおわれているから 134a-8>15(水)3y=1001-15 2010-916+9 (3) 6x-4(水)24-15 ⑤kat ☆鳥類・両生類 哺乳類②①特徴ある ②2 (1) 2エイトウ 2Aアロカウェイ エロ(1) (2) & BEDDE (4)子のときと親のときで呼吸法がちがう。多い (8) 節 ④IP.18国 例とう膜 (2) 地図中のCの国で, 人口 されていた政策を何という 地図中のDの国につい はまる語句を答えよ。 ドゥー教徒が多いこ 欧米の企業 の文にあては & オセアニアメリ アメリカン ( 排他的経済水域 (2) などに 教 ②経線と緯線 C
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BA 南アメリカ州・オセアニア州 100 12 地図中の RIZ PM 各12月号 2イ 30 I 4 WI 6 ア 2 エ ロウ 8()ア (2) アカ)ア 基本 acticing, (2) practices was studying. ✓ was making ( stay (4) staying 5 helping 20 were swimming 一で発達! 土、生産や販 をこえて活動する大 を何というか、書け は、地図中のYでした )にあてはまる句を 河川の流域では、道路の ・方、これらの開発による( I was not playing the piano then Are the students are talking. in the classroom?c riding Pal looking with 22 (1) ウ (2) libraibraries (1)ウ 8B mean ③ (0) playing bese ball ahc (6) the arthe (2)ウ P.84 buses (fishes ②(2) an(x)) (2) There are books many kinds of b2 (1)⑧ 19(2) 8x=9 questions friends (2) C & F ③ズ スニー 12x= ②a=33 (8)36人 -10 == ( x = 中のZで示した大平原を何 プレーリー (2)(1,-3) 19y=-2x (②) 38人 (3) 2400m x=181x=1240個 IDX = -44 (20) x = -90 x = 50)=-17 P.12基 1 (1-3) (1,3) (2) 4 (2)x=4 x1 =1/2x(2) 12(y=4000 <オセアニア州) オセアニア州について、 右の地図中のニュージ を何というか書け。 34) y = 1/2 1x=-3 18x-25-5 12(1)=18 x=-2 1倍 (2)6分40秒 P.14基(イエ(炭素(5) アウ (4)金属光沢が出る広がる(2)2.7g/cm679g ②(水上置換法(2) ☆1(1) 炭素 (3)ウイ (4) 空気と比べて二酸化炭素の割合が高いから、P.16 皿いの溶質→夜 溶媒 糖(ウ の 僕を引き カア~エから! ハートプレーンズ エパン を参考にご の 本 ウ、Bアム → 20cm3 1 アルカリ性 ④食塩②④アンテア 有機物(2) ☆デ糖 研 (3)B ②C ヨーロッパ 13 めて減 (2) 青赤 酸性 人 (1) 60 (2 責任 (3) 質量 125g濃度→20% (2)96g(x 水の沸点、100℃ Ⅲ(18% の変化によってとける量はあまり変わらないから。 砂糖 80g 水→ 20g ② (1) EF間間(3) PX水の 点℃ 低いから。 ②水 (4) 沸点が 水を蒸発させる。 ②④沸とう石(2) 大手であお してかぐ (3) ①エタノール 21 水 (1) ☆アルプス Bナイン EV (3) プランテーショ かつてアフリカ (②エ (3) 2004年以降にEUに加盟 ⑦ウ と西ヨーロッパで経済格差があること、 ⑥エ②(アボリ 民地だったメモノカルチャー(経済) P,20 カネシア (2) ミリコンバレー(4) ウオ 場所で適した作物をつくる。(2)ICT産 石炭 マオリ 答えなさい。
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was h To the class room R buses the othe QUESTIONS 図2 N P12 102+ To There re friends GTO 19 PODO & Laz 38人 239 2405 x (13) 192364 DSC-3) ( -10 @x4 文:12 (1-3) 10,9=-2x ③のか(2)x3215-2 ②小=18 PJ4 炭素 3. 422 4 (2)6分40秒 全属光沢が出る 12.7g/cm 79g 広がる □ (1) 水上置換 ウ ・(1) 炭素 有機物1(2) 回アン言 レカリ性 ⑨ 食塩 ウ 20cm³ (3)B ☆デン 木砂糖 B P.16 F (2)⑦青 赤 酸性 (3) 質量 125g 濃度→ 25% (3)PX水の (4)空気と比べて二酸化炭素の割合が高いから、 ・溶質→ 溶媒 砂糖 少糖 80g 水 120g ②(1) FF間6分間 (2)96g(メン 水の沸点、100℃ ⑧ 11 (2) 18% 変化によってとける量はあまり変わらないから。 蒸発させる。 11 ②④沸とう石 (2) ○手であおぐよ (3) 1 エタノール ルプス B ナイ ②水 ② EV (4) 沸点が低いから。P,180 (3)プランテーション (4) (3)2004年以降にEUに加盟した国東ヨ (② エ コッパで経済格差があること、②④かつてアフリカはヨーロッ た(モノカルチャー(経済)P,20Ⅲ(1) ロッキー ②オヒス 場所で適した作物をつくる。(3)ICT産業 サンベルト シア (3) シリコンバレー (4) ウ (多国籍 採 鉄鉱石Ⅱ石炭 ⑥) エアボリジニ (2) エ→ マオリ I
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・ある。 の表面積の何倍 て説明しなさい。 R87 frem rem AM (2) yours ③ P.6 #10 our ears (2 ears are wonde ful 6 (4) has ② his ② long nice long (x) one anything has long messo SDS picture is (1)①イ useful P.8. mat [2] (Feat guitar, B 19 P115 many apt so many people popular 'you' (2) [2] at beforex) a from for girl by the door T (②) on Canada (3) エ 円柱 BQ natto every morning. 1 Qon Im a gym hear the under the table river near 12 ア ② 40° () get up at P,10作図 14倍 agym (4)That The ②) a famous parkin P.12(2) 四角錐 (0) 三角錐 121X16Ncm(2) 288° (8) 36πcm 刃中 ウ→早 (図2 図工 → (②) > ②AとB→振幅 ○変わらない ・風 作図 (4) ア②(1)Aと P141 ①② ② BとY(作図 (1)反射直進屈折〇大き(2) 銀射(作図 (2)⑦作図作図 作図(3) P.16 I⑦振動 AとC→振動数 (3) 2低き②高く(219) 質 ④向き→上大きさ 5N(5) 床 (2) 早十番 ② 5N (4伝わらない (3)原点②比例②フック (2) 波鼓膜 (3) ア P.18 (作図 つ利根 ※濃尾 紀伊 筑後 リアス海岸 ●少ない (1) 少子高齢社会 イフォッサマグナ (8) イ P20(1)医師 I ○ウ② ①6c (1) (2)朝 (4) 奥 扇状 (4) 北西 南東②過疎 2 (2) 中京 se 飛騨 (4)情報 (2) ウ(2) 再生可能エネルギーは費用が 阪神 (3) ① ということ。②(1) 酪農②養殖二毛作 2ウ が大幅に短くなり、都会への移動が活発になった。 (4)太平洋ベル ](4) がんじょう(ふく 3 (8)かくごいわかん(48)お ・33) ながあつか⑤のが ④いわかん 40お②④認める 4似る ⑤額 13 (1) ⑩ウ アウ (宇宙 1往復 ア ①イ 染まる 6人 解放 ④ (1) 観光 購慣行 (2) ●替退 ⑤後世 (4 ②構成 ①関心 (1)○保証(20 ⑦ (8)好調 (4) 村 ○点②18点 18点 44点 55点 10点 教化学習P.2.確認問題 (1) Bチームのほ 未満までの相対度数がBチームのほうが大 っている階級は50以上70未満のはる
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Youfinte When from Which2 ds her wheres feverite O What sper airst to learn because 12) (F) tried so 1) P エ (2)3h P10基(1)0:0 1815秒以上90秒未満0. (2)エ 畑値25分国() 50 (10 cbab zath (4) 3x- 2doxy & 15a²bc (3) 3ab 43-2 1/4/127 192x² -79 2y 40075 ②) sat (②) -60(+3a (2)C=3002811 P.16 Datab a 120 121 C 図811 ぎばされる AB 日本 (2) ①B 4回浅くあたたかい海 製作図 C C
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R7 8/14 PM かく使い 新生代 ■前に 年代)を知る した物で クチュ 2 などに たと (8)A アガ 環境を、 (C るけ の水の流れ によってもろ かたい た ~ 以上 9.0未満の階級に入っているから。確認問題2 の「範囲が中学校のほ う いなそのため、B.中学校のほうが記録が良い ほかの県と差がありすぎるから。確認問題 ②森県の収穫量が 1010at101b21010at1016=101(10gtboatbは整形だから 1000000 の倍数となる。1-1 相対度数を求めて!! 位の数と一の位の数がそれぞれ同じである4けたの整数はいつでも 101(10a+b)は101の倍数である。したがって、その数のくらいとその他の数、魚の 1-1 相対度数を求めて!! 2-1右によっている 4球の表面積 4π×2=42円柱の表面積はx(2) x2=πド したがって4πト2六πr2=44倍P16曲 Taku lives? Who did take this picture Why (3) How ④ When Ok Howliathis subject Taku.lives ① xx How many do you like Nelped him how 1.8.1 (W) steak je このような示準化石に適する生物 化石が見つかった層は、新生 ではかって火山活動が ②すんでい
めっちゃモチベになった !💫
助かります ーー 🙇🏼♀️💖
いいなぁ〜、みんな字が綺麗で笑!