ノートテキスト
ページ1:
~ 【中2 英語 夏休み明け実力テスト】 3 リスニング略 ☆令和6年度☆ K 中学生用 4 次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように, ( な単語を選び, それぞれ記号で書きなさい。 〔2点×4] 内のア~ウから最も適切 (1)Iam(ア go イ went ウ going )to visit Tokyo next week. (2)Mr. Tanaka showed (ア we イ our ウus) his pictures. (3)She thinks (ア this イ that ウ it) the movie is interesting. (4) We were happy (ア to see ‹ seeing > saw ) it.
ページ2:
〖中2 英語 夏休み明け実力テスト】 ☆令和6年度☆ 解答例&プチ解説 1 ~ 3 リスニング略 44 次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように, ( な単語を選び, それぞれ記号で書きなさい。 〔2点×4〕 be going to 「~する予定です」 内のア~ウから最も適切 (1) Iam(ア go イ went ウ going) to visit Tokyo next week. show+人 (第3格)+もの (2)Mr. Tanaka showed (ア we our ウus) his pictures. 接続詞 that (3) She thinks(ア this イ that ウ it) the movie is interesting. be happy to + 動詞の原形「~してうれしい」 (4) We were happy (ア to see イ seeing ウsaw) it.
ページ3:
5 次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように, ( 1語で適切な形に直して書きなさい。 [2点×4] (1)I(find ) my pen yesterday. (2)Were you ( dance) then ? 内の単語をそれぞれ (3) If it (be) fine tomorrow, we will play soccer. (4) I never (hear) of the story when I was a child. 6 次の(1)~(3)の対話が成り立つように,( )に当てはまる単語を, それぞれ 先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×2] (1) A: Hi, I'm James. Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. I'm Takuya. (C )me Taku. (2) A: Oh, you (1 ) happy. What's up? B: I got a cute bag for my birthday! (3) A: Excuse me. (C B: All right. )you take a picture of us? Say cheese!
ページ4:
⑤5 次の(1)~(4)の各文が正しい英文となるように, ( 1語で適切な形に直して書きなさい。 [2点×4] 過去の文(不規則変化) 内の単語をそれぞれ found dancing (1)I(find ) my pen yesterday. 過去進行形 (2)Were you ( dance) then ? (3) If it (be ) fine tomorrow, we will play soccer. If の中は未来のことでも現在形 (4)I never( hear ) of the story when I was a child. 過去の文(不規則変化) is heard 6 次の(1)~(3)の対話が成り立つように,( に当てはまる単語を, それぞれ 先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔3点×2] call+人+呼び名 (1) A: Hi, I'm James. Nice to meet you. 「~を・・・と呼ぶ」 B: Nice to meet you, too. I'm Takuya. (Call)me Taku. look+形容詞 「〜に見える」 (2)A:Oh, you (look) happy. What's up? B: I got a cute bag for my birthday! (3) A: Excuse me. ていねいな依頼 Could you ~? (Could) you take a picture of us? B: All right. Say cheese!
ページ5:
7 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように,( に当てはまる単語を それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 [2点×4] (1) 私は日本食に興味があります。 Iam (i ) in Japanese food. (2)彼女は祖父母に会えてうれしかったです。 She was (g ) to see her grandparents. (3) 公園にはたくさんの種類の花がありました。 There were many(k ) of flowers in the park. (4) 自分のはしをもってきてください。 (B ) your own chopsticks, please.
ページ6:
7 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように,( に当てはまる単語を それぞれ先頭に与えられた文字を用いて1語ずつ書きなさい。 〔2点×4] (1) 私は日本食に興味があります。 熟語 be interested in 〜 I am (interested) in Japanese food. (2) 彼女は祖父母に会えてうれしかったです。 be glad to She was(glad)to see her grandparents. 「~してうれしぃ」 (3) 公園にはたくさんの種類の花がありました。 There were many(kinds) of flowers in the park, (4) 自分のはしをもってきてください。 many があるから複数形に (Bring) your own chopsticks, please.
ページ7:
8 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように, 〔 ]内の単語をそれぞれ 並べかて,全文を書きなさい。 [4点×4] (1) 私は千葉にいる姉を訪ねるつもりです。 I〔 visit / going / am / my / to 〕 sister in Chiba. (2) 彼は私にいくつかのお花をくれました。 He〔gave / some / flowers / me 〕. (3)私は何か冷たい飲み物がほしいです。 I〔 cold / want / to / something / drink 〕. (4) 昨日は雨が降っていたので私たちは家にいました。 We stayed at〔 was / it / because / home / raining] yesterday.
ページ8:
8 次の(1)~(4)の各文が日本文の意味を表すように, 〔 ]内の単語をそれぞれ 並べかて,全文を書きなさい。 [4点×4〕 (1) 私は千葉にいる姉を訪ねるつもりです。 未来(予定) の文 I〔 am going to visit my 〕 sister in Chiba. (2) 彼は私にいくつかのお花をくれました。 第4文型: give+人+もの He gave me some flowers 〕. (3) 私は何か冷たい飲み物がほしいです。 不定詞 (形容詞的用法) I〔 want something cold to drink ]. want to にしないこと (4) 昨日は雨が降っていたので私たちは家にいました。 We stayed at〔home because it was raining 〕 yesterday. 理由を表す接続詞
ページ9:
9 次の①~④は, Yuri が英語の授業で発表した際に用いた4枚のスライドとその 説明です。( )に当てはまる単語をそれぞれ1語ずつ書きなさい。 ただし, 与えられた文字から始まる単語とすること。 2 Aika Hoshi Look at this picture. Her name is Aika Hoshi. She is the (s ) and I like her very much. 6 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 12 34 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 (Her birthday She was born in Tokyo on (J ) 25, 1994. She really loved music when she was a child. 3 Future ♪ You Snow Moon Dream I like this song She has many good songs, but “Dream” is my (f ) song. C Me 長文読解略 When I am (1 ) to this song, I feel very happy.
ページ10:
9 次の①~④は, Yuri が英語の授業で発表した際に用いた4枚のスライドとその 説明です。( )に当てはまる単語をそれぞれ1語ずつ書きなさい。 ただし, 与えられた文字から始まる単語とすること。 (2) 3 -MBO Look at this picture. Her name is Aika Aika Hoshi Hoshi. She is the (singer) and I like her 歌手 very much. 6 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |26 27 28 29 30 (Her birthday 6月 She was born in Tokyo on (June) 25, 1994. She really loved music when she was a child. July は7月 Future You | Snow Moon Dream I like this song She has many good songs, but “Dream” is my (favorite) song. 大好きな 聞いている When I am (listening) to this song, I feel very happy. am があるから進行形に Me 10 11 長文読解略 Good Luck♪
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
English
写真の問題です!! なぜbecause ではないのでしょうか!? 解説お願いします🙏
Junior High
English
中学生英語の私立とかで出やすい接続詞、前置詞の応用であるthough/although、unless、while 、so that 、till/untill、as soon as 、as long as、either などの使い方や例文などを教えてくれませんか。お願いします。接続詞なのか前置詞なのかも教えてもらえると。
Junior High
English
since とfrom の違いってなんですか!! どなたかお願いします!!
Junior High
English
英検準二級の勉強法のおすすめやコツがあったら教えてください!
Junior High
English
英検準一級の勉強のためにオンライン英会話を活用したいのですが、DMM英会話、native camp、51talk、cambly、kiminiの中で1番おすすめなのはどれですか?
Junior High
English
I'll wash the dishes if Tom( )lunch. ①will cook ②cook ③cooks ④cooked これの、④のcookedを入れてはいけない理由。 もし、トムが昼食を作ったなら、私は皿を洗うつもりだ。 とは、ならないのですか?
Junior High
English
わからないです! 教えてください!
Junior High
English
答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
Junior High
English
中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
Junior High
English
Comment
Comments are disabled for this notebook.