ページ3:

Tombow
PIT Aroma**
GLUE STICK S
スティックのり フレッシュフローラルの香り
FLORAL SCENT

ページ4:

¥68°58°
②X855
308
22 (1) 12 = ABIC FIG
結:
LAEFA
K2) ∠AEF
25
錯角
2DCB
ZGCD
CG=180
数学証明
苦手

ページ5:

4
L6
1 km Dewer
Faster
k³ busier
Friends from Singapore 1
2hher than Emily
bigger than mine
3kStrongest
chardest
nicest
(4) Tonger
cs happier
(6) hotter
Cars Tagest
heaviest
cosadest
The oldest temple in Kyoto
the fastest in my family
in bigger
(2) hardest
2ocal language
C3'heavier
cagest
faster than
something else such as
busiest port/town Prefecture
3 longest bridge in the world
3
Today's exam was easier than the last one.
the strongest players one of
4 mother is younger than my father.
p
To
is the oldest temple in Japan.
bag is newer than mine.

ページ6:

代社会と私たちの生活
B
トにできる
ビゲーム
プレット型端末
10年度
通信利用動向調査
0~14
15~64
1950 60 70 80 90 2000 10 20 30 40 50 006年
(厚生統計製覧)
信機器の保有率の推移 ▲日本の人口構成の推移と推計
などが国境をこえて広がり 地球規模で世界の
で国際競争が加速したほか,意分野の製品を輪
進んだ。 日本では食料自給率の低下が課題。
たがいの文化を尊重し共存していく
国が協力して取り組むことが重要になった。
関係
図
(2)
(3)
◎の数字は自分から
見た
現代社会と
みんなが納
みんなのお金・物・土地などを無
く使うようになっているか
みんなが参加して決定されている。
機会が制限されたり、果が不当なも
のになっていないが、
▲対立と合意 効率と公正
宗教・・・神や仏などの人間を超越した存在を信仰し、生きることの意味や世界に世
本的な問いに答えを見つけ出そうとする。
かんこんそうさい
芸術･･･美を表現したり、創造したりする芸術に触れることで、人生を豊か
(2) 伝統文化･･･歌舞伎や能のように古くから継承されてきた伝統芸能と、衣食
冠婚葬祭などの庶民によって受け継がれてきた生活文化とがある。
くこと。
②
③
した現代の社会(情報社会)では,情報が果たす役割
年では,人工知能(AI) も大きく進化した。
人々が、
情報を見極め、正しく活用する力のこと。 このうち、
らされたコンピューター通信のネットワーク。
する力を, メディアリテラシーとよぶ。
けつじょ
差によって生じるデジタル・ディバイド (情報格差)の
下(少子化)と,平均寿命ののびによる高齢者の割合の
態度 (情報モラル)の欠如など。
高齢社会となっている。
一生の間に産む子どもの平均人数(1.26人)
上の人口の割合が7%超の社会を高齢化社会 14%超の
超高齢社会という。日本は超高齢社会。
かぞく
伝統文化の継承・・・少子高齢化や過疎化のために継承者不足が課題。
して、国や地方自治体が中心となって文化財の保存に努めている。
日本の2つの文化圏･･ 日本には、適化とアイス
多文化共生…国籍, 民族, 宗教などが異なる人々! たがい!
化理解),ともに生きていくこと。
まんが
新しい文化・・・ 漫画やアニメーション、ゲームなどの新し
しまれている。
③ 現代社会の見方や考え方
(1)
社会生活･･･私たちの生活は社会集団の中で営まれる
社会である。 人間は社会集団に属さなければ生きて
(2) 家族・・・最も身近で基礎的な社会集団で、夫婦を
家庭の役割･･･家庭は、消費を中心に経済
ボランティアがかけつけるなど
一人ひとりの積極的な社会参画が望まれる。
合は減少し, 核家族や単独世帯の割合が高くなった。
なうことなく、 現在の世代の欲求を満たすこと
社会に寄付
e.g寄付
子どもや老人などを扶養する場、休息・
②
憲法・民法と家族･･･ 民法で、親族の
こんいん
定め、婚姻の自由や夫婦の平等を保
に監督・保護・教育の義務がある
配偶者が2分の1を相続し、残り
尊厳と両性の本質的平等に立
(3) きまり (ルール)をつくる・・・
ざす必要がある。だれもが
大切。 また, 契約などの
がある。 多数決の

ページ7:

² = 3 x + 3 7
→(-6x2y3)
3
-4x²y+4xy
=x²-4x+4
=(x-2)(x+2) ()
+
2.
b
(1/2 x y ³) 2 x +
sys
x ≤ x y z x xxx + 64x y 82
xxxxys x 135
4
y 2xy
y) (x+3y)
x² + 3y 2
(-1)(4x+3)-(4x-3)3
16x2+8x-3-(16x²+9-242)
-12+32x2
+16%
4x-3)(4x-3
4106x-7=2x+17
4x=24
キ
Kis 12x+1=05-11
35
x
22-25
x²=
X=
(20) 20

ページ8:

DI
aunt).
したちの先生に会いました。
her / yesterday / station).
さよならを言いませんでした。
she/ goodbye / us).
に直しなさい。
2 3
マイクといっしょに英語を勉強しま
●ピュータを使いましたか。
読みましたか。 -
2
Called Kuma
by from
or
enjoyed
didnt / played
lived
studied
made
got
went
fond
7579
() taught
cio wrote
(1) ate
(13) bought
(As gave
(m read
I visited
pined
god time testoday en
We spoke in English with Mike Yesterday
k3) Did you spend a
2 (1) The bus stopped infront of our School
(4) I
191844
か。

ページ9:

静電気
(1)
摩擦した。 次の文の(
葉はどちらか。
2本のストローをティッシュペーパー
の①、②にあてはまる言
] @[
D[
ストレ
近づける。
]
図のAでは
→トローの間に
①(いけ
図のBでは、 ストローあとティッシュペーパー
の間に②
2) 布で摩擦
文の
1 下じ
(2)
ネオ
普
電流の
次の
でで
1で
(3)りぞけあうカ
電流の正体
確
1kの静電気
電気の力
陰極線
真空放電
陰極線
2%放電
13放電
(4)電子
図1A 電子
3陰極
31射線
放射能
(女)の電気
(6)+極から中極
(電子
②A電子
B電気 電流
○電子
(放射性物質
自然放射線
Aは
とーのど
1)
ポリエ
とポリ塩化
こすった。
を空中に投
図2のよう
ままにな
ーの電気
が大きく開
種類の電気
電管を用い
[1] 図1
圧を加えると
実験2〕 図
圧を加える
図1で、
Bのどち
2) 実験 1
上つなく

ページ10:

内角
ZA+B+C-180
※三角形の内角の和は180℃である。
∠R･･･ 90°のこと
三角形の分類･･･ 三角形は次の3つに分類でき
る。
① 一番大きい内角が鋭角
鋭角三角形
②
一番大きい内角が直角
直角三角形
(1XD
2x-180-52°-70°
②
Lx-180-90
-35-90° - 35°
(3
d
12
IF-7
110
225
+3
上の図で, a+b=c+αである。
A
b
(5)
a
図1く
図2···
d
上の図で, a+b=c+d
m
S
⑥
a
③一番大きい内角が鈍角
[角三角形
この参考書めちゃ解説が
詳しくてわかりやすい!!
おすすめです♡
b
の外角△ABCの辺BCの
Jack21です!!
+b+c=d
するとき, ACDを
角という。
る。
(1) ア
(2)1
P59
(4)
(6)

ページ11:

ay.
ました
old
led Kuma
(5) A
P11
/ played
*「昼食に…を食べ
el for lunch
nd
I read tv
ks).
ho
ote
0000000
visited
Joined did
☆ }
stopped in front of our school
e in English with Mike yesterday
pend a good time yesterday evenry?
sandwiches for lunch
tter to my
aunt last nigh
teacher at the station yeste
dbye to us.
glish with Mike.
Computar Yest
You read
100ks
一般動詞の過去形 4
My
Yester

ページ12:

ページ13:

alx
(定点公式で
傾きa
y
5
傾 5
555556-
50
C4
y =
|| ||
p; 9 ?
x=
(x
(3
32
15+
-7
?
を通
+8
x=6. y=7
-
(x-6)+7
2x-5+7
655
1 = 2x
(5)△x=
△y
DX
x
2
xx
x+2
△y=4 (4.7)
=2
2(x
x
-
-
(4.7)
4)+7
8+つ