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學習 第四課 一、認識駢文的特色。 0 777 與宋元思書 吳 均 二、能擇取景點特色加以描寫並抒發感悟 三、培養欣賞大自然的情懷,以提升性靈。 過時機) 等待) 推翠) 課文前哨站 駢文簡介 名稱 駢文,文體的一種 駢,指兩匹馬並行,引申有並列的意 以四字句和六字句為主,也稱為 思。駢文句法兩兩並列 「四六文」。包胼四德六 起源於漢、魏,成熟於南北朝。 特 點 句式對偶整齊,詞藻華麗,聲韻和諧,多用典故。 四四句式:風煙俱淨,天山共色。 句式舉例 六六句式:蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕 四六句式:關山難越,誰悲失路之人; 萍水相逢,盡是他鄉之客。(王勃滕王閣序) ㄅㄛˊ ㄊㄥˊ
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商 題 解 (→) 毛審度 西周 本文選自六朝文箋注。宋元思,字玉山,作者友 人,生平不詳。全文描寫作者乘舟遊賞富春江時,在富 陽 (今浙江省 杭州市 富陽區 ) 到桐廬 (今浙江省 杭州 市 桐廬縣)一帶所見的奇異風光及內心感懷。文筆精鍊 典雅,充滿畫意,是一篇膾炙人口的寫景小品 東周——春秋 西元前七七〇年 東周——戰國 西元前四〇三年 秦 西元前二二一年 漢 西元前二〇二年 魏晉 南北朝 西元二二○年 把上洋 -成均) 7x3 人「何當見 學校黌宮國子監 西元五八一年 吴均 西元六一八年 待字閨家 字叔庠,南朝 梁 吳興 故鄣 (今浙江省 安 生於南朝 宋明帝 泰始五年(西元四六九 五代 西元九〇七年 十國 吉縣 年 年),卒於南朝梁武帝普通元年(西元五二〇年) 五十二。 定期參加 吳均出身貧寒,自幼聰慧好學,官至奉 他的 詩文多描寫山水景物, 剁雅麗,自成一格。有詩 文集吳朝請集、志怪小說續齊諧記等書傳世 宋 西元九六〇年 • 元 西元一二七九年 明 西元一三六八年 清 西元一六四四年 0 民國 西元一九一二年
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踹(香)踹門 課文・注釋 氣清朗 閱讀小叮嚀 本文主要在描寫富春江的「奇山異水」 中描寫了奇山、異水的哪些特色。 清晰 白皙 如述曰(風煙俱淨,天山共色, 從流飄蕩,任意東西。 自富陽至桐廬,一百許里, 奇山異水,天下獨絕 富春沙 ①風煙俱淨,天山共色 之詞 描繪萬里無雲,蔚藍的 天空與青翠的山巒連成 一片的景象。 一百許里 一百里左 右。許,約略估計數量 獨絕 獨一無二 縹碧 形容水色青綠 澄淨。縹,音ㄆㄧㄠ,淺 綠色。虛無 (4)新 检瓏俐 66
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(分述) 水L異 水皆缥碧 千丈見底, NN 游魚細石,直視無礙。 ㄊㄨㄢ 急湍甚箭,猛浪若奔 (分述) 群椥爭高 夾岸高山,皆生寒樹 兩岸高山 負勢競上,互相軒邈, 山生命 爭高直指,千百成峰 ° 形成 0 ○安吉 )急湍甚箭 水流得很 急,比飛箭還快。湍, 音 ㄊㄨㄢ 急流的水。 甚,超過 6寒樹 耐寒長青的樹 木 負勢 依恃著地勢。 負,憑。WLv(轉品) 互相軒邈 互爭高 軒,高。邈,音 ㄇㄧㄠˇ, 遠。 見 直指 上伸 展愛指 至極點 安 徽 第四課 與宋元思書 67 杭州市 富陽 富 紹興 桐廬○ 建德 江 春 鎮江 △富春江地理位置圖 浙
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(合述) ② 2 泉水激石,泠泠作響· 國文3上 68 形容清脆的流 音ㄌㄧㄥ。清粱 惓 形容禽鳥和鳴 好可 2 於耳生機盎然 嚶嚶成韻 。 的聲音。嚶,音 ㄧㄥ 12 轉) 通 「 囀」,鳥 平步青雲 叫,此指蟬鳴 蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕 兪鳶飛戾天 老鷹在高 空中飛翔。在此比喻人所) 一心追求飛黃騰達。 757 鳶飛戾天 望峰息心; 鳶,音 ㄩㄢ 戾,音(萬物 ㄌㄧˋ,到達 桂密 ㄌㄨㄣˊ 美景使人 綸世務者,窺谷忘返。 【補述 □ 橫柯上蔽,在晝猶昏; 疏條交映,有時見日。 指停止追求 利的欲望。炼阪鋡编 (N) 15經綸世務 指處理政 17th ° 經綸,整理蠶絲。羽扇缔中 引申為規畫、治理 綸,音ㄌㄨㄣˊ,絲。 16窺谷忘返 看到山谷 的美景而流連忘返。 橫柯 橫生的樹枝。 1 疏條交映 稀疏的枝 。 條互相掩映。扶疏:茂盛 貌
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(=) 書信 () 玉山(吾)兄 課文賞析 星 任稱梧 (總分分合) 米金旦牙 III ·應用之 從題目來看,是書信體,就內容而言,是一篇寫景的短文。其寫作特 層次分明:本文是一篇寫景抒懷的佳作,篇幅雖短但章法清晰。首段 桐廬沿途所見的美景,並點出全文綱領——奇山異水,天下獨絕。 而「異水」、「奇山」之美,第四段寫山水間的天籟之音,第五段抒 四,末段則補敘濃蔭蔽天的景象,寫來有聲、有色、有感。 可度多變:作者從多種角度著筆描寫景物。如寫「異水」 由水之 到水之急。寫「奇山」,則藉山樹烘托山勢,由靜而動。寫山水間 蟬、鳥鳴、蟬噪、猿啼遠近交錯,匯成一曲祥和的自然樂章。 乂筆清麗:本文是一篇駢文小品,句式上以四字句為主,對偶工整 用字精鍊,音韻諧暢。偶爾穿插六字句、五字句,增添句法節奏的變化。作者以 簡鍊明快的筆墨,點染出一幅充滿詩意的山水寫意圖。 全文描寫富春江「一百許里」的景致,但作者僅用了一百四十四個字便鮮活生動 地描繪出沿 旖旎風光,堪稱駢文中寫景的精品 柔媚瓶(人) 。 蛭盈柔
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語文充電站 色彩「糸」碼 ㄎㄡ 與宋元思書一文中提及「水皆缥碧」 ' 其中「漂」字本義 是淺綠色的絲織品,故從「系」部。糸,指細絲。生絲經過染色 0 後,呈現出 晝種顏色,因此很多形容顏色的字從「系」部衍生而來。 未經染色的白色生絲稱為「素 。 如「缟素」指「純白色的絲綢」,多 「指「喪服」。又如「紈褲」指以白色絲綢製成的褲子,「紈褲子弟」多形容出身富貴 家庭而不務正業的子弟。 此外,紅、緋(紅色)、標、綠、紫、緇(黑色)等字,則指染成各種顏色的絲 織品,後又用以表達各種顏色,進而衍生出不同的詞彙。如「緋紅」指深紅色,「緋) 「聞」指感情、婚姻方面的傳聞。「萬紫千紅」、「奼紫嫣紅」形容百花盛開,「大紅 大紫」形容一個人聲名顯赫。「涅而不緇」指在黑色染料中也不會被染黑,意近於 「出淤泥而不染」。「慘綠少年」意為身穿暗綠色衣服的少年,用以指風度翩翩、意 氣風發的青年才俊,今亦指徬徨苦惱的少年。
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有人有國文4-6課重點筆記嗎😭 國三上二段的翰林版
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A,D選項錯在哪
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14、15謝謝 (課文名稱:與宋元思書)
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第一題錯在哪裡?
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請問三題 13.‘’難成得上是美麗‘’為何是畫龍點睛 16.夜晚睡到枕上是什麼東西 18.星光燦爛為何錯
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答案選D,請教個選項的心境分別是什麼?
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請教這題🙏
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