เวทคณิต (Vedic Mathematics )
14
331
0
Junior High All
หนึ่งในสูตรของคณิตศาสตร์ที่ใช้ในระดับตั้งแต่ประถมจนถึงวัยทำงาน เป็นเทคนิคที่มีการแข่งขันระดับโลก เป็นคัมภีร์โบราณของอินเดียมีทั้งหมด 16 สูตร (นำเสนอเพียงบางส่วน) เป็นเทคนิคการบวกลบคูณหาร
ノートテキスト
ページ1:
+ 12 = √²¯¯¯¯(¦¦+1) F(2) = ƒ˜¯ t^'e'dt_n!! = √²¯¯³г(3+1) г( k n+k At F(n) = P(-) pV = nRT P(n,r)=(n-r)!=At n! = II(+1)*F(n) =?^-(-9)* √5 n! √5 A pV = nRT P(n,r) = (n Vedic Mathematics (เวทคณิต) F k = 1,...m ∞ Pr(x,|I)f(x) = F¸ k = 1,...m 441 8 Pr(x, ogZA,...) mλ=2dsin F₁ = log(^,...) mλ=2dsin0_F¸= 2 = ['*t*^'e'dt_n!! = √²™³r(+1) Ñ(z) = [*t*^'e'dt_n!! = √²™×ª³r(+1) г¤ k / n+k 9140 At √5 pV = nRT P(n,r) = √√5 k/n+k n! .A0 70 => pV = nRT P(n,r) = (n (n-r)! At =F k=1,...m 00 ÊPr(x,|Dƒ¸(x) = F¸ k = 1,...m 8 [Pr(x, A) mλ=2dsin F₁ = x_logZ(\……….A.¸_) mλ=2dsinē F¸= tn!! = √(+1) F(z) = [*t*'e'dt_n!! = √27³r(3+1) r n! √√5 k k F(n) = 4-(-4) n! = II(+1)*F(n) = ❤^-(-4)* √5 Presented by Phinyamas Chaiyachet M.3/10 Number 32 RT P(n,r) = At ∞ 814B pV = nRT P(n,r) = (n-r)! Pr(x,|D)f(x) = F, k = 1,...m 00 = (n [Prix,
ページ2:
The origins of Vedic mathematics. ความเป็นมาของเวทคณิต Vedic Mathematics is an Indian rapid calculation technique derived from ancient scriptures within the Indian Vedas. It comprises 16 sutras (formulas) covering addition, subtraction, multiplication, and division. These specific formulas serve as mental shortcuts that can be combined and integrated with foundational mathematical principles. เทคนิคการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต : Vedic Mathematics) มีที่มา จากคัมภีร์ โบราณในการคิดเลขเร็วซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคัมภีร์พระเวทของ อินเดีย ประกอบด้วยสูตร 16 สูตร ที่เกี่ยวกับ การบวก ลบ คูณ หาร เป็นสูตร เฉพาะช่วยให้คิดลัดขึ้น และจาก 16 สูตรหลัก สามารถนำมาผสมผสานกัน และ ผนวกกับพื้นความรู้ในด้านการคิดคำนวณได้ thematics 75 5244 Mathema 03 2-L-2 22.9 33-6
ページ3:
Addition in Vedic Mathematics. การบวกแบบเอกคณิต + It is a single-digit addition system (0-9). When the sum is greater than 9, a dot (・) is used as a carry mark above the digit. The calculation is performed downward through each column, beginning with the units place and progressing through the tens, hundreds, and higher places until the entire calculation is finished. ตัวอย่างที่ 1 3 + 9 + 5 + 8 = 0 วิธีคิด 5 Ŕ 2 5 ดังนั้น 3 + 9 + 5 + 8 = 25 ตัวอย่างที่ 2 68 + 19 + 25 = 0 วิธีคิด 1 2 1 1 2 8 + 9 ดังนั้น 68 + 19 + 25 = 112 คําอธิบาย 1) 3 + 9 = 12 (ผลบวกเกิน 9 ) ใส่จุด (๑) ไว้เหนือ 9 ทํา 2 ไปบวกกับตัวถัดไป จะได้ 2 + 5 = 7 นํา 7 ไปบวกกับ 8 จะได้ 7 + 8 = 15 (ผลบวกเกิน 9 ) ใส่จุด (๑) ไว้เหนือ 8 นำ 5 เขียนตอบในหลักหน่วย 2) หลักสิบเขียนเลข 2 (2 มาจาก - ที่อยู่เหนือ 9 และ 8 ในหลักหน่วย ตัวอย่างที่ 3 382 + 146 + 489 + 27 + 28 = 0 วิธีคิด 3 8 2 14 64 4 2 7 107 2 ดังนั้น 382 + 146 + 489 + 27 + 28 = 1072 ตัวอย่างที่ 4 835,748 + 29,673 + 249,176 = 0 เป็นการบวกเฉพาะเลขโดด คือ (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9) โดยที่ถ้า “ผลบวกเกิน 9 จะใช้จุด (・) แทนการททดบบนตัวเลข กำกับไว้เหนือตัวบวกและทิศทางการบวกจะบวกจากบนลงล่างจนหมดแถว เริ่มจากหลัก (หน่วย, สิบ,ร้อย,พัน,หมุน,แสน,ล้าน,... ไปเรื่อยๆจนครบทุก หลัก) เวทคณิตมีการบวกเลขแบบห้อยด้วย โดยใช้หลักการ ผลบวกเกิน 9 จะใช้เลขเศษที่ลบด้วย 10 เขียนห้อยไว้ที่ใต้ เลขที่บวกกันแล้วได้เกิน 9 วิธีคิด 8 3 5 7 4 8 2 6 7 + 2 4 1 7 6 1 1 4 5 9 7 ดังนั้น 835,748 + 29,673 + 249,176 = 1,114,597 T In the Vedic subscript method, if the cumulative sum is greater than 9, the unit digit of the sum (obtained by subtracting 10) is marked as a subscript. You then continue adding from that subscripted value downward
ページ4:
Vedic Subtraction. การจบแบUเวคณิต 01 การทบสิบ การทบเก้า 02 การลบตรงหลัก Column-wise Ten's Complement Nine's Complement Subtraction 03 การลบโดยใช้วิธี นิ ลัม Nikhilam Subtraction
ページ5:
Ten's Complement.
mismo.lu
Ten's Complement means two digits that add up to 10. If the
top digit is smaller than the bottom digit, place a prime
symbol (') above the next digit to the left. This symbol (')
indicates that the value of that digit is increased by 1.
93,765 - 4,897
ตัวอย่าง จงหาผลลบของ
คด
9 3 7 6 5
+3
4897
8
9 3 7 6 5
40
4 8 9 7
6 8
ขั้นที่ 1 ในหลักหน่วยตัวตั้ง 5 น้อยกว่าตัวลบ 7
ให้ใส่ ( * ) ในหลักสิบที่ 9 จำนวนทบสิบ ของ 7
คือ 3 ดังนั้น 3+ 5 = 8
ขั้นที่ 2 ในหลักสิบ ตัวตั้ง 6 น้อยกว่าตัวลบ 9 ซึ่ง
9 - 10 ให้ใส่ ( * ) ในหลักร้อยที่ 8 จำนวนทบสิบ
ของ 10 คือ 0 ดังนั้น 0 + 6 = 6
9 3 7 6 5
+1
4897
868
ขั้นที่ 3 ในหลักร้อยตัวตั้ง 7 น้อยกว่าตัวลบ 8 ซึ่ง
8 = 9 ให้ใส่ ( ) ในหลักพัน 4 จำนวนทบสิบ ของ
9 คือ 1 ดังนั้น 1 + 7 = 8
กบสิบ หมายถึง เลขโดดสองจํานวนรวมกันได้เท่ากับ 10
ในกรณี เลขโดดในหลักใดของตัวตั้งมีค่าน้อยกว่าตัวลบ
ให้ใส่ (') เหนือตัวลบในหลักถัดไปทางซ้าย และในหลักที่มีสัญลักษณ์ ()
เหนือตัวเลขนั้น จะมีค่าเพิ่มขึ้นอีก 1
Ex.
2 = 3, 5 = 6, 8 = 9
9 3 7 6 5
+5
64897
8868
ขั้นที่ 4 ในหลักพันตัวตั้ง 3 น้อยกว่าหัวลบ 4 ซึ่ง
4-5 ให้ใส่ (1) ในหลักหมื่น 6 จํานวนทบสิบ
ของ 5 คือ 5 ดังนั้น 5 + 3 +8
9 3 7 6 5
64897
888
68
ดังนัน 93,765 - 4,897 = 88,868
ชั้นที่ 5 ในหลักหมื่น ตัวตั้ง 9 ลบด้วย 6 ซึ่ง
01 จะได้ 9 - 18
ページ6:
Vedic Multiplication. การคูณแบบเวทคณิต 01 การคูณโดยการจัด ตำแหน่งผลคูณ Column Multiplication 02 การคูณโดยใช้ ตาราง Lattice Multiplication 03 การคูณโดยใช้ตาราง ด้วยวิธีนิขิลัม Nikhilam Multiplication
ページ7:
Lattice Multiplication การคูณโดยใช้ตาราง 1. Create a grid based on the number of digits in the multiplicand and the multiplier. For example, for a 2-digit by 2-digit multiplication, create a 2 \times 2 grid; for a 3-digit by 3-digit multiplication, create a 3 \times 3 grid. Then, draw diagonal lines through the boxes. 2. Write the multiplicand horizontally (across the top) and the multiplier vertically (down the side). 3. Calculate the product for each cell. If the product is a single-digit number, write it in the bottom section. If it is a two-digit number, write the ones digit in the bottom section and the tens digit in the top section. 4. Find the sum along the diagonals from top to bottom and right to left. • Note: If a diagonal sum is 10 or greater, such as 10, write it as 0; if it is 15, write it as 5 (indicating a carry-over). 5. Write the resulting sums from left to right to get the final answer. ขั้นตอนการคูณแบบตาราง 1. สร้างตารางตามจำนวนหลักของตัวตั้งและตัวคูณ เช่น จำนวนสองหลักคูณจำนวนสองหลัก สร้างตาราง 2 * 2 จำนวนสามหลักคูณจำนวนสามหลัก สร้างตาราง 3 * 3 แล้วเขียนเส้นทแยงมุม 2. นำตัวตั้งเขียนกำกับในแนวนอน ตัวคูณเขียนกำกับในแนวตั้ง 3. หาผลคูณของแต่ละจำนวนใส่ในตาราง ถ้าได้ผลคูณเป็นจำนวนหนึ่งหลักให้ใส่ช่องด้านล่าง ถ้าได้ผลคูณ เป็นจำนวนสองหลักให้เขียนหลักหน่วยในช่องด้านล่าง หลักสิบเขียนในช่องด้านบน 4. หาผลบวกตามแนวทแยงจากบนลงล่าง จากขวาไปซ้าย *กรณีผลบวกในแนวทแยงมากกว่า 9 ขึ้นไป เช่น 10 ให้เขียน 0, 15 ให้เขียน 5 5. นำผลบวกที่ได้เขียนเรียงจากซ้ายไปขวา จะได้คำตอบ 1) 32 x 57 - 0 ADU 32 x 57 18 244 2) 412 X 63 - D ตอบ 412 X 63 3) 214 x 356-0 20 4 1 b 5' 215956 2 1 4 0 2 3 0 2 ๆ 70 5 76184 8 4 1 14 3 อ 3050 | 5 146 อบ 214 X 356 = 4) 8412 X 356 -0 ตอบ 8412 X 356 0 846 2994672
ページ8:
Vedic Division. การหารแUUเวทคณิต 01 การหารโดยใช้วิธีนิขิลัม Nikhilam Division Method 02 การหารโดยวิธีพาราวาท Paravartya Division Method
ページ9:
Nikhilam Division Method การหารโดยใช้วิธีน ลัม Use synthetic division, ten's complement, and nine's complement methods. จงหาผลลัพธ์ของ 1,224 : 9 9) 1 2 2 4 1 3 5 ใช้วิธีการหารสังเคราะห์ การทบสิบ ทบเก๋า oo 3 5 01 1,224 ÷ 9 = 135+1 = 136 9
ページ10:
Nikhilam Division Method การหารโดยใช้วิธีนิชิรัม The complement of 9 is 1. Since the divisor has only one digit, we set aside one digit for the remainder. Step 1: Bring down the first digit, which is 1. Step 2: Multiply this 1 by the complement (1), which equals 1 (1 \times 1 = 1). Step 3: Add the next digit: 2 + 1 = 3. Step 4: Multiply this 3 by the complement (1), which equals 3 (3 \times 1 = 3). Step 5: Add the next digit: 2 + 3 = 5. Step 6: Multiply this 5 by the complement (1), which equals 5 (1 \times 5 = 5). Step 7: Finally, add the last digit: 4 + 5 = 9. This gives us a remainder of 9. Since 9 can be divided by the divisor (9) one more time, we convert the 9 using a bar (vinculum) or simply divide further until the final remainder is 0. จงหาผลลัพธ์ของ 1,224 - 9 9) 1 2 2 4 1,224 - 9 = 135+1 = 136 1 3 5 3 5 เก 9 ทบสิบของเก้าคือ 1 มีตัวหารเพียงหนึ่งหลักจึงเขียน 1 หลัก ขั้นตอนแรกให้ดึง 1 ลงมา นำ 1 x 1 = 1 แล้วนำ 2+1=3 แล้วนำ 3 x 1= 3 นำ 2+3=5 แล้วเอา 1 x 5 =5 แล้วจากนั้น 4+5=9 จึงได้เป็นเศษ 9 แล้ว 9 สามารถหารต่อกับ 9 ได้จึง แปลงเก้าเป็น บาร์ แล้วนำไปหารต่อ จนได้เศษ 0 0
ページ11:
vocabulary คำศัพท์ ล่าดับ คําศัพท์ ประเภทค่า ค่าแปลภาษาไทย 10 Ekanyuna n./ adj. การลดลงหนึ่ง (-1) 1 Add บวก 11 Multiply V. คูณ 2 Base n. ฐาน (เช่น ฐาน 10, 100) 12 Nikhilam n. สูตร "ทั้งหมดจากเก้าและสุดท้ายจากสิบ" 3 Complement ส่วนเติมเต็ม 13 Reciprocal n./ adj. ส่วนกลับ 4 Crosswise adj. / adv. แนวไขว้ (การคูณไขว้) 14 Remainder n. เศษเหลือ 5 Cube v./n. ยกกำลังสาม / ลูกบาศก์ 15 Square v./n. ยกกำาลังสอง 6 Digit n. เลขโดด (0-9) 16 Sub-sutra n. สูตรย่อย 7 Digit Sum n. ผลบวกเลขโดด 17 Subtract ลบ 8 Divide V. หาร 18 Sutra n. สูตร (หลักการหลัก) 9 Ekadhika n./ adj. การเพิ่มขึ้นหนึ่ง (+1) 19 Vertical adj. แนวตั้ง 10 Ekanyuna n./ adj. การลดลงหนึ่ง (-1) 20 Vinculum n. จำนวนบาร์ (ตัวเลขที่มีเครื่องหมายลบด้านบน)
ページ12:
Thank you very much! ศึกษาเพิ่มเติม https://share.google/nIiDCguyFXmYE7IBi
Other Search Results
Recommended
Junior High
Mathematics
คือว่าหนูจาเข้าม.1แล้วค่ะ เรื่องรร.ก้ใกล้ๆบ้านไม่ได้ติดอาไรแต่หนูอ่อนคณิตกับวิทย์ม้ ◌ากกก! เลยค่ะ พี่ๆคนไหนเจอชีทสรุปที่ดูสบายตาช่วยแนะนำกันหน่อยนะคะ 😭🩷
Junior High
Mathematics
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับมัธยม ของชั้นม 1
Junior High
Mathematics
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ม 1
Junior High
Mathematics
พี่ๆคะ หนูอยากเข้าสวนกุหลาบรังสิตห้องGEPค่ะ แต่หนูอ่อนคณิตมาก พี่ๆพอจะมีคำแนะนำมั้ยค่ะ
Junior High
Mathematics
ขอถามคนที่เรียนคณิตเก่ง ๆ หรือสายวิทย์หน่อยค่ะ 🙏 เราอยากเริ่มปูพื้นฐานคณิตใหม่ แต่ไม่รู้ควรเริ่มจากตรงไหนดี ตอนนี้เราอยู่ ม.3 กำลังจะขึ้น ม.4(สายวิทย์-คณิต) พื้นฐานยังไม่แน่นเท่าไหร่เลยค่ะ😭💔😔อยากขอคำแนะนำหน่อยค่ะ ควรเริ่มอ่านจากบทไหนก่อน มีวิธีฝึกยังไงให้เข้าใจจริง ๆ มีหนังสือ/ช่องยูทูบป/เพจไหนแนะนำบ้าง ขอบคุณล่วงหน้ามากๆเลยนะคะ 🫰🏻🫰🏻💘🫠
Junior High
Mathematics
มีใครแนะนำชีทที่เกี่ยวกับพีทาโกรัสมั้ยคะ ตอนนี้ไม่ค่อยเข้าใจเลยค่ะ🥹♥️
Junior High
Mathematics
อยากได้สรุปวิชาวิทกับคนิต ค่ะ พอดีพรุ่งนี้ต้องสอบเข้าม.4แล้ว ใครมีคำแนะนำอะไรเม่นแลกเปลี่ยนกันได้นะคะ
Junior High
Mathematics
พี่ๆคะ😭😭 หนูอยากสอบโรงเรียนแกลงวิทยาถาวรค่ะสอบเข้าชั้น ม.1 หนูอยากสอบเข้าห้องวิทคณิตค่ะแต่หนูยังอ่อนคณิตอยู่หนูอยากได้คำแนะนำแนวข้อสอบว่ายากมั้ยออกเรื่องอะไรบ้างพี่ๆคนไหนที่เคยสอบเข้าห้องวิทคณิตม.1ได้ช่วยหนูหน่อยนะคะ😭🙏
Junior High
Mathematics
พี่ๆคะ หนุมีแพลนสอบเข้า ม4ห้อง smte ของสสวท โรงเรียนเดชะฯปัตค่ะ พื้นฐานไม่ค่อยแข็งแรงมีเวลาอีก1ปีกับการติว ให้คำแนะนำหน่อยค่ะ แปะอจ ไว้ได้นะคะ😭🙏🏻
Junior High
Mathematics
Comment
No comments yet