ノートテキスト
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中学理科(確認方法と結果) 1 ※思いついたものだけ 気体が「酸素」であるかどうか 確認方法 :火のついた線香を入れる 結果 : 激しく燃える 気体が「二酸化炭素」であるかどうか 確認方法 : 石灰水に通す 結果 : 石灰水が白くにごる 気体が「水素」であるかどうか 確認方法 :火のついたマッチを近づける 結果 : "ポンッ”と音を立てて燃える
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中学理科(確認方法と結果) ② ※思いついたものだけ □ 水溶液が「酸性」であるかどうか 確認方法 ① :青色のリトマス紙にたらす 結果 :たらした部分が赤色に変化する 結果 確認方法② : 緑色の BTB溶液に入れる :黄色に変化する 水溶液が 「アルカリ性」であるかどうか 確認方法 ① : 赤色のリトマス紙にたらす 結果 :たらした部分が青色に変化する 確認方法② : 緑色の BTB溶液に入れる 結果 : 青色に変化する 確認方法③ : 水溶液にフェノールフタレイン溶液を入れる 結果 :赤色に変化する (強いほど濃くなる)
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中学理科(確認方法と結果) ③ ※思いついたものだけ □ 堆積岩が「石灰岩」 であるかどうか 確認方法 :うすい塩酸をかける 結果 参考 : 二酸化炭素が発生する :チャートは反応しない 物質が「金属」であるかどうか 確認方法 ① こする 結果 :金属光沢が出る 確認方法② :たたく 結果 :うする広がる 確認方法③ :電気を通す 結果 : 電流が流れる □ 物質が「鉄」であるかどうか 確認方法① :磁石を近づける 結果 : 磁石に引きつけられる 確認方法② :うすい塩酸を加える 結果 : においのない気体 (水素)が発生する
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中学理科(観察や有無と結果) ④ ※思いついたものだけ 細胞にある「核」を観察するとき 指示薬 :酢酸カーミン (オルセイン)をたらす 結果 : 赤っぽく染まる □ 「デンプン」の有無を確認するとき 指示薬 : ヨウ素液を加える 結果 : デンプンがあると青紫色になる 「糖」の有無を確認するとき 指示薬 : ベネジクト液を加えて加熱する 結果:糖(麦芽糖) があると赤褐色の沈殿ができる 「分解者」の有無を確認するとき 確認方法① : 気体を石灰水に通す 結果 :分解者がいると白くにごる 確認方法② :ヨウ素液を加える 結果 : 分解者がいないと青紫色になる
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(4)は100gらしいのですがなぜそのようになるのかがよくわかりません(;˙꒳˙ 三 ˙꒳˙;) どなたか教えていただけると幸いです
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質問です、 中3の染色体を観察する実験についてです。 手順の中で、 「ろ紙でカバーガラスを覆い、指でゆっくり押しつぶす。」 という手順がありました。 このとき、「押し潰しながらカバーガラスを左右にずらして細胞を伸ばす。」これは不正解ですか? 実際の実験も欠席していて受けられていないままなので気になって仕方がありません。 教えてください🙇
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(2)と(3)がわかんないです😭
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詳しく解説お願いします
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ここの解説を分かりやすく教えてください
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体細胞分裂と細胞分裂の違いを教えてください🙇♀️
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化学反応式の数え方教えてください🙇♀️🙏
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(1)についてです。答えは上がるでした。 集気びんの中の酸素が使われるから水面が上がると解説があったんですが、イマイチ分からないです。 教えて頂きたいです!
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酸化と物質が燃えることの違いってなんですか?
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