ノートテキスト
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D What are some rules of wheelchair basketball? Players いくつかの 91 can carry the ball their on Taps. さんしゃたち ~の上に彼らの 1 rules) cavvy 酒 their long I They can't hold the ball too long. They H 持つ あまりに~ can push their own chairs one of 120 自身の two times with the ball. CO ~を持って Wheelchair basketball is very exciting. Let's watch a geme. ~251 push own OV exciting game tapes
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則り、ルール法則車いすバスケットボールのルールとは何でしょう。 1601運ぶ、持って行く伝える選手たちは、彼らのひざの上にボールをのせて選ぶこと それらの ができます。 彼らの彼女たちの、選手は、あまり長い間、ボールを持っていることが できません。 副て時間が長く、長い間彼らはボールを持って1回か2回、彼ら自身のいすを 押す 伸すことができます。 自分自身)の、独特の車いすバスケットボールはとてもおもしろい。 または、あるいは、それとも試合を観てみましょう。 興奮させる、わくわくする 3試合競技 ひざの上)
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TVRaj Helle. Emma Hello. This is Emma. Can I speak to Raj, please? Raj Speaking. What's up? speak help tomorrow homework Emma: Can you help me with toworrow's. math homework can you~tにしてくれませんか?~のを手伝う 数学のしゅくだい 数学の I can't get an answer to it). Luc auswer sure question へに対する Raj Sure. Is it Question 1 or 29 Emma: Question 2, please. 電話の時の表現 「もしもし」 Helo」 こちらは○○です。 This is ◯」 「○○さんお願いします」 "Can I spack to oo, please?」 (おられますか) 私です。 *478, speaking. (This is 00 speaking) speak to Sepeaking What's up help w
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園明日 話す ・手伝う、助ける ・もしもし。 エマ:もしもし。私はエマです。 しゅくだい ラージお願いします。 答え、返事 ラージ:ぼくです。どうしたの? エマ:私の明日の数学のしゅくだい 副もちろん。いいですよ 手伝ってくれませんか? 3 質問、問い 私はそれの答えが分かりません。 ~に話しかける ラージ、もちろん。問 問2ですか。 電話で)私です エマ:問2 おねがいします。 どうしたのですか。 のを手伝う ☆しんで出るよ ゼッタイ!
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Rc This is the school cafete ifEn Students can choose their lunches. A できる 彼らの *The boy is holding a tray- R Hes choosing his lunch. Lexy3! E, Seme students buy lunches at school. student choose lunchie buy Other students bring lunches from home. othey 現在進行形「~しているところです」と bring 現在進行中の動作を言う時 Somen be動詞(is,amare)+動詞ing を使う F Tom plays soccer every day. トムは毎日サッカー ray をします。 Tom is playing soccer.トムはサッカーをしてい ます。 動詞ing の作り方 ①ふつうにingをつける。 ②eで終わる動詞は eをとってingをつける。 ②最後の文字を重ねてing をつける。 P.91 (短母音
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カフェテリア 生徒、学生 これは学校のカフェテリアです。 生徒たちは自分の昼食を選ぶことができる。 選ぶ その男の子はお盆を持っています。 昼食(お昼の)弁当 彼は彼の昼食を選んでいる。 買う 学校で昼食を買う生徒もいれば。 ほかの、別の 1個の前だった) 動物を持ってくる。 1人を連れてくる。 家から昼食を持って来る生徒もいる。 talk 動話す。しゃべる where's ~はど です =where ver~もいれば.....もいる listen is 動聞く耳を傾ける 盆 write 動書く look at~~ 注意!! read 動読む読書する flower(s) 名花 drink 動飲む water 名水 talk with~~と話す 生命 バス isten to~ ~を聞く
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T Paul: This is my friend, She list talking with her classmates. *Kumi: Isl she eating a sandwich? her What is tacos) letter Poul: No, she isn't. noodle Kumi What list she eating? Paul She's eating a taco. sing Tacos from Mexico. drive are 進行形の疑問文、否定文 car 1 This womanlist eating a lanch. この女性は put 疑問文 → Is this woman eating a lanch? この女性は 昼食を食べていますか。 clothe beto を1番前に Yes, she is. No, she isn't, off "This woman lisn't eating a lunch この女性は昼食を食 べてはいません。 shoed What are you doing? あなたは何をしているんですか。 room
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園 サンドウィッチ 彼女を(に)、彼女の彼女は彼女のクラスメイトと話しているところです。 この人は私の友だちのジュリアです。 タコス 彼女はサンドウィチを食べているところですか。 手紙 いいえ。ちがいます。 めん 彼女は何を食べていますか。 歌う 歌 動運転する 彼女はタコスを食べています。 タコスはメキシコから来ています。 trash ごみ ドライブする 車 put on~ ~を着る 動置く take off~ ~を脱ぐ 服 takeout~ ~を持ち出す ~を取り出す くつ
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From Lisa To My Friends Japan I Subject: School Life in the USA Hello friends, photos) show sax trumpet Here are some photos. Jazz がある They show my life at school. Tot This is my music class Here ar am playing the sax tot 現進行形 Kevin is playing the trumpet. 現進行形 "We are playing jazz 現進行形 The class is a lot of fun. たくさんの a
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写真 見せる。示す リサから 日本の私の友だちへ (サックス(楽器) 件名 アメリカの学校生活 トランペット (2) こんにちはみんな ジャズ ここにいくつかの写真があります。 たくさんの~ それらは私の学校生活を示しています。 ここに~がある これは私の音楽の授業です。 長くさんの 私はサックスを演奏しています。 ケビンはトランペットを演奏をしています。 私たちはジャスを演奏しています。 そのクラスは、とても楽しいです。
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This is a language class. Am I studying English? No, I'm not. Look at the black board. Tam studying Spanish. language blackboard Spanish foreign once It is my foreign language. week Spansh I like it Istudy Spanish once a week 週に一度 two ※週に2度 times a week often Sometimes How often do you study English? 何回 How many times Soon Many people in my town) speak Spanish. How often 私の町のたくさんの人々 I sometimes speak it with them. 一般動詞ときどき の前に Spanish 私の町のたくさん write to What languages do people speak in your adios 何の言語 Please write to me soon. ~に手紙を書く Adios, amigos! Lisa town? amigos
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言語 図 黒板 これは言語の授業です。 秘話をべんきょうしているところですか。 スペイン語・人 いいえ、していません。 外国の 黒板を見て下さい。 副渡1回 私はスペイン語をべんきょうをしています。 週 それは私の外国の言語です。 副しばしば 私はそれが好きです。 副 時々 私は週に1度スペイン語の勉強をしています。 副すぐ、まもなくあなたは何回英語の勉強をしますか。 何回? 私の町のたくさんの人々はスペイン語を話しま □へに手紙を書く 私はときどきそれを彼らと一緒に話します。 さよなら 人々はあなたの町で何の言語を話します。 友達 すぐ私に手紙を書いてくださいね。 さようなら、みんなリサ
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RajiHow can we go to Midori Park? どうやって [Kumi i We can go by bike or bus (自転車で Raj: How far is the park? どれくらい Kumi: Only about five kilometers. Raj: I see Then today let's take a bus バスに乗る park by bike far only kilometers today How far? about
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公園 ~によって、んで 自転車 線公園へはどうやって行りますか。 自転車かバスで行けるよ。 公園はどれくらいいんですか。 (キョリが)速くに ほんの5キロぐらいですよ。 たった、ほんの、ついわかりました。 キロメートル じゃ、今日はバスで行こう。 1回今日は ※電車で by train 車で by car どのくらい遠いの 飛行機 by plone 徒走で on foot e ↑ ~について ぐらい だいたい~ I go to
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R These are pages + thisa これらは(a) from my ~から ~の life in Japan. "Last year I visited many ~の中に で)☆ 昨年 Cid album 2 places. I enjoyed many events. I talked last (d) [ty I with many people. Please look at them year ~を見る pages ページ visitred and share my memories. ☆ 過去形 place(s) poin Tom play s soccer every Sunday. enjoyced トムは 毎週日曜日 サッカーをします。 Tom played soccer last Sunday. event(s) (d) トムは 先週 日曜日 サッカーをしました。 動詞に、edをつけると過去形になる(規則動詞 share 規則動詞edのつけ方 ①ふつうにedをつける。 memory, played edをつける。 ②eで終わる動詞はeをとって used memories ③音字+yでおわる動詞はソを iにかえてedをつける。 stuied last year ◎短母音字で終わる動詞は yesterday 子音字を重ねてedをつける。 stopped 一規則動詞 ed切けない ① go went → ago = do did → ③eat ate → ④ have had
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岡ページ アルバム 昨年、私はたくさんの場所を訪れました。 これらは日本での私の生活のアルバムからのページです。 この前の、最近の私はたくさんのイベイトを楽しみました。 園年、1年間私はたくさんの人々と話しました。 行く 訪れる、見学にそれらを見て私の思い出を共有して下さい。 園場所、所 ← ② make made swim swam 楽しむ〜は楽し⑦ buy →>>> bought ⑧ see SoW い ボード ソー 出来事 ④ fall fell came came 動いっしょに使う ① run ran ② say said カッド 思い出 ↓ この前の年・去年 昨日
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FT Emma Yesterday I went to Kumi's house Ep 一昨日 gos for setsubun. SATEN Ken Did you eat the beans? 原形 久美の家 Emma Yes, I did. I ate thirteen. eata 過去形 like them? La Ken Did you 原形 po ○豆の複数形 Emma Well... No, I didn't. But I bad fun with Kumi. 過去形の疑問文・否定文 でも Tom played Soccer yestaday トムは 昨日 サッカーをしました。 Did Tam play Soccer yestaday? havea 過去形 went k go house 1名 did - ← do bean cs) ate ← eat ← have t not had didn't did have fun mode make ← cookie(s) Yes, she did. /No, she did not. Tom didn't play Soccer yestaday 原形 問題 Swam Swim pool 1. Amy went to school today. Did Amy go to school today bought - buy 2. Poul swam in the river last year." Paul didn't swim in the river last year. comic book Saw see
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goa 私は昨日節分を体験するために美の家に行きました。 園家、住宅 あなたは豆を食べましたか? doの過去形 はい、食べました。私は13個食べました。 園豆 あなたはそれらを気に入りましたか? catの過去形 えーっと、いいえ気に入りませんでした。 laven過去形 でも、久美と楽しい時間を過ごしました。 コ did not の短縮形 楽しむ movie 映画 Imakeの過去形 amusement 楽しい クッキー park 遊園地 swimの過去形 shop 店 10 プール eat out 外食 buy ne have a good楽しい時間を過ごす。 マンガ seeの過去形 time
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party 1名 パーティー cameccome 1名 サクラの木 ranerun comeの過去 runの過去形 cherry blossoms) (特に果樹の花 名競争、レス race(s) fell fall ← fallの過去形 win 勝つ softly 副やわらかく、やさしく end 終わり、最後 =tay ced とどまる。滞在する everyone 代みんな(人) randparent(s) 祖父または祖母 lose 負ける。見失う explain ced) 説明する relative(s) 親戚 Dirit(s) 精神、心 Isaid say sayの過去形 Say ire 火 llearnced 面学ぶ viders) 案内する導く [win or lose 勝っても負けても astom 図風習習慣 sports day 運動会 teresting (学問的に) 形おもしろい、興味深tug -of-1 -way 綱引き cestor(s) 名祖先 clap (ped (手をたたく New Year 新年
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なんでhonest の前はanなんですか？
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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