ノートテキスト
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ひとすじ 永谷園 ほっと ひと息 永谷園のお茶づけで もうひとがんばり ひとすじ 永谷園 受験に向けた 英語の勉強! ほっと ひと息 ? Aa 日菜月低浮上 永谷園のお茶づけで もうひとがんばり
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⑧ 満を だけ 新しいお茶づけのカタチ あった 日本 た cree 8/5(水) 10 いろいろな A:90/100 Become 2 ce espr B1100 cy tooks like became Bonds eigarting You breakfast Exo 3 cs caren't areng ③ 1 2 Feel lunch There Dhar 2 Mr. Ito often tells interesting To ws fill show you some pictures. つ してく ださい) 内容 4月 にする。 (4) 本文4~5、 本文5~8 4 日本文化 1 12~13 5 (1) look ca Oh, please tell me 1 RAMBEN GY ()show begun bir There //* he doe will geber/show/make a de/w avery ke wo booties kok Me on alco Ko ply them Mc Mate GA ( ます 5問いに答えなさい。 Kriko You happ Ms. Smith Yes I received a letter from my mother, Look at this picture. Wow! What is the tree with white flowers in this picture? Kesker Ms. South Keibo That's an apple tree. My mother lves in New York. She took this picture and sent it to me. It was a special t tree when I was a small child. When I was reading a book about John Chapman with my mother, add to 18 my mother, "Please plant an apple tree." I took care of it for a long time. Oh, please (about/me/tell / John Chapman/somethingla Ms Smith OK. Chapunan went across America about 200 years ago. He planted som Keiko アースから選んで書きなさい () pack Faders unit bus to move to a new house, (注) wife Thad to be by me becise his wife was in a l あとの日本語で答えなさい。 hospital. (6 fest trends in my loss is sewny years old. His name is Mr. Yamada () factory He worked at a tachy He retired from his job and became a student at our high April He studies hand and asks many questions in class. つま いつになりました。( 日本で書きなさい。 retire from- many apple trees and gave apple seeds to poor pioneers. Now, there are a lot of apple trees in my country. His nickname is Johnny Appleseed. That's a nice name. リンゴ J Chanジョン・チャップマン人) plat しい ①が「あなたはうれしそうですね」という意味になるように、ボート する話を書きなさい。 (2)下部の()内の語(旬)を並べかえて英文を完成させなさい。 Oh, please (3)下線部の理由を日本語で説明しなさい。 (4) 本文の内容にあうものには○を、あわないものには×を書きなさい。 (a) スミス先生 (Ms. Smith) はリンゴの木の写真をお母さんに送った。 (b) 写真のリンゴの木はスミス先生が植えたものである。 ( ) ( ) ( ) (c) 恵子(Keiko)はチャップマン (Chapman)のニックネームが気に入った。 (BA 英作文 6 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 Arale came to my home when I was a third-year student in juni Bewas Cathy She was very interested in Japanese culture. Whe nd me a lot of questions about it. wher.ze (1) あなたの家には部屋がいくつありますか。 (2) 私の姉は昨年、教師になりました。(三重改) はい。 (2)ョン・ (6x2) (1)をたずねる文 なので、 how many で始める。 (2) <become + 名 です。 6 something about John Chapman. (3)ジョン・チャップマンが多くのリンゴの木を植えて貧しい開拓者たちにリンゴのをあげたから、 (4)(a) X (b) X (0) O How many rooms are there in (2) My sister became a teacher last house ? year.
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に答えなさい。 (静岡) er from my mother. Look at this picture. e with white flowers in this picture? (8×6) テーマ 思い出 新しいお茶づけのカタチ Campus 3分 8/5(水) B: 10 いろいろな文 A:90/100 contacte controked car tooks like My mother lives in New York d sent it to me. It was a special I child. When I was reading a man with my mother. I said to. nt an apple tree." I took care of it for a long time. me / tell / John Chapman/something). ross America about 200 years ago. He planted so gave apple seeds to poor pioneers. Now, ③there my country. His nickname is Johnny Appleseed. hapman ジョン・チャップマン(人名) plant を植える pioneer nickname ニックネーム という意味になるように、()に 1 サポート become feel Younds cor you you lunch breakfast the coaches (for scar isn't Aren't (3) Are @there (4) Care c2mas feel cybooks cp Mr. Ito often tells interesting stories to us. I'll show tyou some pictures. 漢文を完成させなさい。 (1) 動詞がはいる。 (2)「私にジョン･ チャップマンにつ いて何か話してく ださい」 (3)直前の文の内容 に注目する。 前の4月 (a) 本文4~5行 本文化 (b) 本文6~8行め ものには×を書きなさい。 木の写真をお母さんに送った。 (c)本文12~13 め。 たものである。 ■)のニックネームが気に入った。 〔〕 here お茶づけ サポート <6点×2) (1) 数をたずねる文 なので、 how many で始める。 <become + 名 >の形で表す。 look (2) Oh, please tell me something about John Chapman. ジョン・チャップマンが多くのリンゴの木を植えて貧しい開拓者たちにリンゴの様をあげたから、 (a) (b)x (C)O How many became a teacher. My rooms are there in house ? year. (2) 改) 43
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<自分の目標> ・夏休みの間に文系科目の若手部分を克服する ・Vもぎを受けて受験の形式に慣れる <受験生のみなさんへ 夏休みが一番大事! 受験のときに後悔が残らないように今から一緒に頑張りましょう!!
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