Junior High
English

不定詞 大切だよ!

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ベル♡

ベル♡

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ベル♡
Author ベル♡

ありがとうございます。

ノートテキスト

ページ1:

Date
1
kglod to +動詞の原形
<基本文>
I am glod
to
hear the news.
私はその知らせをきけてうれしい。
She was
sad to read this letter.
彼女はこの手紙を読んで悲しみました。
<~して>
glad sad happy などの感情を表す形容詞のあとに、
<to+動詞の原形〉が続くと「~して」と感情の原因や理由を
表す。
2 動詞+人+to+動詞の原形
基本文
I asked
him
to
sing
Please tell
her
私は彼に歌ってくれるようにたのみました。
to get up
彼女に起きるように言ってください
We
want
you
to clean this room.
私たちはあなたにこの部屋をそうじしてほしい。
<文の形と意味>
.
G
ask+人+to+動詞の原形・・・
→人に~するように頼む
tell+人+to+動詞の原形・・・
→人に~するように言う。
want +人+to+動詞の原形..
→人に~してほしい

ページ2:

3.1t
is... (for+人) +
基本丈
It is
important
to + 動詞の原形の文
to help old people.
お年寄りを手助けすることは大切です
It
was easy for her
to
swim.
彼女にとって泳ぐことはやさしかった。
Date
〈文の形と意味>
<It is +形容詞+to+動詞の原形~>の形で
<for+人>
「~することは…だ」の意味
<to+動詞の原形>の動作をする人を表す時は
<It is +形容詞+for+人+to+動詞の原形~
の形にし、「~(人)にとって~することは~だ」の意味になる。
4.動詞+疑問詞+to+動詞の原形
基本文
I know
how to
swim.
私は泳ぎ方を知っています。
He didn't
know
what
to
do.
彼は何をすべきかわかりませんでした。
<形と意味>
7
疑問詞+to+動詞の原形~
☆how to
どうするか、~のしかた。
する方法
When to
いつへすべきか(したらよいか)
☆ What to.
何をすべきか、ししたらよいか)
☆ where to.
どこで~すべきか(したらよいか。)