ページ3:

要点の解説
「私は~ではありません」と言うときは、
amのあとにnotを置く。
・「~ではありません」のように、打ち消しの
問題
意味を表す文を否定文という。
(1) I am
Ian
am
not. Yuka.
an not thirsty.
not from the USA.
(3)
(4) ありがとう
Thank you.
(5) ほんと。
単語会連語
(1)じょうずな、うまい
(2)
熱い暑い
(3) fine
(4) tired
ハングリ
15 hungry
(6) OK.
Really?
good
hoft
(あばらしい。よい)
(つかれた。
(空腹
(オーケ
よろしい)

ページ4:

単語会連語
(1)ここに、ここで、ここへ
(2)どうぞ、すみませんが、
(3) すまなく思って
(4)慣れていない、初めてで
(s) call
(b) problemぷらぐれ.
Qh
& here
please
Sorry
new
呼ぶ
問題・課題
問題
vfre
you
new here.
-Yes, I'm Emma.
(2) Hi, Emma.
I'm Kentato.
Ken...
(3)Please cal
me
Ken,
-
OK, Ken.
this これは
that あれは
is
~です be動詞
ばんど
isn't
それは
is not の短縮形(意味は一緒)
a=単数、1つのもの
an=aiueoの時はanになる。
(例) an English.

ページ5:

要点の解説
・近くにあるものをさして、「これは~です」と言うときは
This is~、で表す。
主語が「これは」を表すとき、「~です」に
あたる語にはisを使う。
・離れたところのものをさして「あれは~ですか」と
たずねる文は、Is that ~
~?で表す。
Is this [that]~?に対しては、
Yes, it is、またはNo, it is not [isn't〕で答える。
That is a cat.
<肯定文>
入れかえる。
<疑問文>
Is that
a
cat?
<応答文>
-Yes, it is
No, it is not.
=isn't
問題
(1)
"As this the USA? - Yes, it is.
(7)
That
a cat?
Yesis.
Yes. Jis.
(3) Is that a
school? No, it
this
「単語会連語
(1) 私の
(2) 学校
(3) picture
[ beautiful 美しい
)
66 写真
)
it
(6) M
○それは、
)
さん。~先生)

ページ6:

要点の解説
問題
・「~は何ですか」とたずねるときは、Whatを
文の最初に置き、あとはis this? や is that?
のように疑問文の語順にする。
答えるときはYes, Noは使わずに、
this that を itで受けて、It is~、とします。
「これは「あれは]~ではありません」と言うときは、
is のあとにnotを置いて、This [That〕 is not~
形で表す。
This is a
picture. (これは写真です。)
↓ isのあとにnot
This is not a picture.
= isn't
This is not China.
(13) This
(12) This isn't a fox.
That
(3) That isn't my cat.
単語会連語
(1)英語の
(2)何どんたもの[こと]
(3)right=
ライト
(4) lovelytic
(5) wordワード
(6) Smileファイル
English
What
の
(これは、写真ではありません。)
正しい、まちがっていない)
・ばらしい
)
ことば、単語・語)
10 蝶、ほほえみ、微笑)

ページ7:

要点の解熱
問題
自分と相手以外で話題になった人をさすとき、
女性なら she,男性ならheを使う。
1人の女の人について言うときは、she(彼女は)を、
1人の男の人には、he(彼は)を使う。
「彼女は[彼は]~です」は、She [He] is~.
と表す。「です」にあたる語はisです。
1) This is Emma, She is from Australia.
(12) This is Mari. She is a tennis player.
(12) This is Mr Ito, He is my teacher.
(4)あの男性はあなたのコーチですか。
(4)あ
単語を語
Is that man
(11) あなたの、あなたたちの
12 友人、友達
(13) teacher
4 man
tennis
player
your coach?
your
friend
(
先生
(
男性
テニス
( 選手

ページ8:

単語会連語)
朝・午前
今、今は、現在は、
(2)遅い遅れた。
54 ~時
(4) Mrs
練習
mom
morning
how
late
D'clock
(~夫人~さん~先生
(ママ・お母さん
(1) Good morning, Emma.
(12) Good morning, Mom, What time is it now?
(3) It's nine oclock.
WORDS & SOUNDS②
112) 日曜日
Sunday
(2)月曜日
Monday
(3)水曜日
Tuesday
Wednesday
(4) 水曜日
((5) 木曜日
6 金曜日
(7)土曜日
(1) 英語
72 国語
(3) 音楽
(4)理科
Thursday
Friday
Saturday
English
Japanese
music.
Science

ページ9:

要点の解説
英語の肯定文は、必ず主語のあとに動詞がくる。
「私は~します〔います〕」と言うときは、動詞のhave(持っている)や
hike (~を好む)を使って、Ⅰ have 〔like] ~.
とする。
動詞のあとには、「~を」にあたる語がくる。
これを目的語という。
・動詞は次の2つのグループに分けられる。
問題
(1)
①「私は~です。」を表す動詞・・・be動詞am, Ts,areの3つのみ
②「私は~します〔います〕」を表す動詞・・・一般動詞
like music.
p2 I like tennis.
(3) I like Pochi
(14) 私は毎日ヨーヨーをします。
I play yo-yo every day.
単語会連語
(1)袋・カバン・バッグ
bag
~を好む、~が好きである
like
(3)持っている所有している
have
(4)(スポーツ・ゲームなど)する
Play

ページ10:

要点の解説”
know, have, like などの動詞を使った疑問文は、
文の最初にDoを置く。
Do you
~?に対しては、Yes, I do または
No, I do not [don't〕で答える。
don't は do notの短縮形!!
問題
① Do you like baseball?
Yes, I do.
Do you practice judo? - Yes, I do.
Do
you
like math?
No, I don't.
○私は放課後にテニスをします。
I play tennis after school.
(5) あなたは鵜飼を知っています。
Do
you
know akai?
あなたはそのバッグにけん玉を持っていますか。
Do
you
have
a
kendama in that bag
?
単語を連語
(使う・使用する
(3)~のように[た]、~に似ている
(3) know
practice
15 after
16 fun
Use
Like
(知っている、知る)
(練習する)
(へのあに)
(おもしろいこと)

ページ11:

要点の解説
0
play, have toどの動詞を使った否定文は、
動詞の前にdo not または、don'tを置いて.
<I do not [don't]+動詞~>の形にする。
「何をしますか」とたずねるときは、文頭に
whatを置き、do~
?の文を続く。
・答えるときは、Yes,NOは使わず
問題
「何を」の内容を具体的に答える
11 What do you have?
(12)/What do have in your bag?
(3) What do you have in you bag?
(4)私は三味線をひきます。
I play the shamisen.
あなたは放課後に何を練習しますか。
What do you practice after school?
単語会連語
12 しかし、だが
hand
but
うまく
mwell
( cool
traditional
Clop rug by
rugby
すてきな
伝統的な
ラグビー

ページ12:

単語会連語
私は、私が
~出身で(の)
3 ~を好む、~が好きである。
(スポーツ・ゲームなどを)する。
from
Like
_play
問題
私は、岐阜出身です。
lam from Gifu
(私は、~が好きです。
I like basketball
私は毎日~します。
I read a book every day..
①) 1月 January
12 2月
February
(73) 3月
Morch
19) 4月
1 5月
16 6月
17 7月
((9) 8月
(9) 9月
((火) 10月
1個11月
12月
April
May
June
July
August
September
October
November
December

ページ13:

要点の解説
○「どこに「どこへ〕」と場所をたずねるときは、
whereを文の最初に置く
・Whereのあとはis the toilet? のような
疑問文の形になる。文の最後は下がり調子に言う。
このときのisは「(~に)あります」という意味を表す。
主語が人や動物のときは「に)います」という意味を表す。
○where~?には、on the table (テーブルの上に)。
問題
under the table (テーブルの下に)、in my bog.
(私のバックの中に)など、場所を表す語句を使って答える。
(1) where is my bag?
It's urder the table.
Thank
you.
You're welcome.
(2)見知らぬ人に「失礼します。」と言って話しかけるとき、
Excuse me.
(3)相手の言ったことを「そのとおりです。」と認めるとき、
That's right.
(4)相手のヨーヨーがどこにあるのかたずねるとき、
単語 連語
Where
is
youryo-yo-
(1)どこに[へで〕 Where
(2)~の下に(で)
トイレ 化粧室、洗面所 (4) clerk
(3) foilet
(5) stairs
(屋内の)階段
(6) welcome
under.
店員の休
歓迎される