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Junior High
Japanese
国語の問題です🙌🏻 問4、５、６、７、の解答をお願いします🙇 また、問６「言葉と思考の二極化の時代。」、問７「次の思考が始まること。」という解答は適切ですか?
Junior High
Japanese
国語中1文法 文の成分について2つ質問します。 ①彗星が発見される機会は非常に少ない。 上の文で<機会は>は主語なのですが、この分には主語と述語がそれぞれふたつあるのでしょうか。？ ②これは 私の 求めていた ものだ。 上の文の文節はそれぞれ主語・連用修飾語・連用修飾語・述語であっていますか🙇
Junior High
Japanese
国語中1文法 。 <話していたことは>は文節で区切ると<話して> <いた> <ことは>となります。それを踏まえて、次の観点でお答えいただきたいです🙇‼️ ①<話して>は単語ではどう区切るか ②それぞれの単語はどの品詞なのか
Junior High
Japanese
至急！！教育出版国語中1「言葉がつなぐ世界遺産」という文の職人の思いってなんですか？
Junior High
Japanese
すみません、明日国語のテストがあるのですが教科書を忘れてしまいました。三省堂の国語中1の40から43ページの写真か画像を撮ってもらえませんか？どうかよろしくお願いします。
Junior High
Japanese
学校で自分流枕草子を作ることになりました 春、夏、秋、冬この四つを作るのです。どんなのにしたらいいですか？具体例お願いします(*´∀｀*)
Junior High
Japanese
国語の読解方法を教えてほしいです 私は一度文章を全部読んでから問題を解いているのですが、それはダメでしょうか？ いろいろな方法があってどうしたらいいかわかりません
Junior High
Japanese
君待つとです。(4)(5)を教えてください
Junior High
Japanese
ベストアンサーの方フォローさせていただきます！ （3）の問題の答えは｢ありがとうございます｣なのですが、｢ありがとうございました｣は正解ではないのですか？？
Junior High
Japanese
ねがいごとたんぽぽはるか
ってどういう意味ですか？？お願いします！
分かりやすくて、見やすいのでとてもいいです！
ありがとうございます！
わかりやすいです！