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103 schedule P54 Apr. 12 Day7 会議セミナー人事 - 3| Schedule Schedule schedule 会議 予定 agenda 議題 agenda agenda agenda agenda make it to... ・・・に間に合う make it to make it to make it to make it to Would you mind doing....? why dont you do...? ~してくれませんか Would you mind doing…? ~するのを嫌がり Would you mind doing...? ますか Would ? you mind doing...? …してはどうですか? Why don't you do...? Why dont you do Why don't you do...? in charge of... FELZ in charge of ・を任されて in charge of in charge of in charge of attend ~に出席する attend attend attend attend
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「予定されています When is the monthly meeting scheduled for? When is the monthly meeting scheduled for? When is the monthly meeting scheduled for? 「議題には 定されています What is on the agenda for today's meeting, What is on the agenda for today's meeting? What is on the agenda for today's meeting? ? 会議に間に合う Do you know if Ms. Anderson will make it to the conference? Do you know if Ms. Anderson will make it to the conference? know if Ms. Anderson will make it to the conference? Do you ってくれませんか Would you mind helping me distribute the handouts? Would you mind helping me distribute the handouts ? Would you mind helping me distribute the handouts ? てはどうですか Why don't you ask your supervisor? = 14932 Why don't you ask your supervisor? Why don't you ask your supervisor? の責任者 Who is in charge of the marketing department? Who is in charge of the marketing department? Who is in charge of the marketing department? ・セミナーに出席します。 You are going to attend the seminar, aren't you? You are going to attend the seminar, aren't you? You are going to attend the seminar, arent you?
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・セミナーに申し込み Have you signed up for the seminar yet? Have you signed up for the seminar yet Have you signed up ? for the seminar yet? その職に応募した。 How many people applied for the position? How many people applied for the position How many people applied for the position? Would mind You ・応募者を面接して interviewing the applicant on Friday? Would you mind interviewing the applicant on Friday? You Would Have you mind interviewing ・記入し、 the applicant on Friday? ・申込用紙に filled out all the application forms? Have you filled out all the application forms? Have you filled out all the application forms? はどうでしたか How did your interview go? How did your interview go? How did your interview go? 本社 How do you get to the headquarters in Osaka? How do you get to the headquarters in Osaka? How do you get to the headquarters in Osaka?
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No Apr. 13 10 110 Sign up for... ...1=CAL. Sign up for sign up for sign up for sign up for Ha Ha H apply 申し込む apply apply apply apply H interview fill out.... ~を面接する interview interview interview ・・・に記入する fill out fill out fill out How did ... go? ...εCT: How did go? How did .. go? headquarters 本社 headquarters headquarters headquarters headquarters A
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Apr. 13 1116 promote 昇進させる appoint ~を任命する promote promote promote promote appoint appoint appoint appoint recommend ~を推薦する recommend recommend recommend recommend transfer 転勤する transfer transfer transfer transfer take over... (ICE) take over.... take over.... 引き継ぐ take over... Take over.... Wh Wh Wh W
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・昇進する Who do you think will Who do you think will get get promoted? promoted ?? Who do you think will get に任命さ promoted? who has been appointed to be the project leader? who has been appointed to be the project leader? Who has been appointed to be the project leader? ・を推薦します。 Who do you recommend to replace Mr. Chang ?? Who do you recommend to replace Mr. Chang Who do you recommend to replace Mr. Chang ? に異動する Aren't you transferring to the Seal branch? Aren't you [trans insterring to the Seal branch? Aren't you transferring to 引き継ぐ the Seoul branch? Who will be taking over after Mr. Johnson retires ? Who will be taking over after Mr. Johnson retires ? Who will be taking over after Mr. Johnson retires ? □覚えているかな? / スケジュール予定を 議題 4.して下さいませんか 5…してはどうですか クーに出席する 10を面接する 13 本社 16を推せんする 8~に申し込む 11に記入する 14 ~を昇進させる 17 転勤する 3.に間に合う 6 …を担当する はどうでしたか 9 応募する申し込 12 15任命する 18 持ち越す? 引き継ぐ
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大学のテストのライティングで書く予定の文章です。100単語（プラマイ10まで）で書くように言われています。添削よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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綺麗！