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3 4/22(Wed) <前置詞> いの上に on on on on on on on on the box いの中に in in in in in in in the box around around around around. ~のまわりに around around the box いの近くに near near near near near near の下に under under いについて near the box under under under under under the box about about about about about WORK APR. 2.3.2015 aerogs across ~を横切って across acra99 ~のあとに after after after after after ~のまえに before ~のために before before before before ATRE for far for for for for
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4/23 (Tur)<過去形,-ing形> 規則動詞の過去形のつくり方(3つ) ①そのまま(e)dをつける。play played 4 で終わるだける like liked ②yをiにかえてedをつける。 Study studied ③最後の1字を重ねてedをつける。 stop stopped 動詞のing形のつくり方・ ①そのままingをつける。 play playing ②eをとってingをつける。 Come coming GREAT WORY ③最後の1家で重ねてingをつける。 get getting
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8/5 ☆ be動詞 現在形☆ 課題2 No.1 + best. I am Rikako. You are happy (I'm) (You're +best+not ~. You are not Rikako. He/She is not happy. (arent) bests+~? (ish) Are you Rikako? "Is he/she happy? Yes/No,+be動詞~。 Yes, I am. No, I am not. (I'm) (+ noth Yes, he/she is. / No, he/she is not. (isht) 主語のことについてや、主語の気持ちなどを表す文。 ☆ be動詞…過去形☆ +be動詞の過去形~ I was tired yesterday. 金+be動詞の過去形+hat~ You were not in last year. (weren't) Tokyo be動詞の過去形+金~? Was he/she happy? Were you happy Yes/Not+be動詞の過去形 Yes, he (she was. (No, he/she was not. he/she Yes, I was. No, I was not. (wasn't) (wasn't) 「いでした。」や「~にいました。」「~にありました」を表す文。
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PPY. 課題2 No.2 8/6 ☆一般動詞 現在形☆ I play table tennis. (s) +一般動詞~。 does 金+do+not+一般動詞~。 You do not play tennis. (don't) Def++一般動詞~。 Does he/she play the piano? 17 Yes, he/she does. Yes/No ++ does n 7 No, he / she does not. (doesn 「~する」などの、人間の動きを表す文。 (hot) ☆一般動詞 過去形☆ 金+動詞の過去形~。 ☹ I played table tennis. +did+not+ You did not play tennis. (didn't) Rid + + +62 30737 ? tax Did he/she play the piano? Yes/No, did. Yes, he she did. (+not) No, he she did not. (didn't) 「~した」などの、人間の過去の動きを表す文。
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8/29 課題2 No.3 ☆現在進行形☆ I am playing table tennis. ☺ You are not reading a book. (arent) +be+wing ~. +bes that thing u. being u? Is he/she watching TV? Yes he/she is. Yes/No ++ bespa (that.) No, he/she is not. tist) 「今、~しているところだ(している)」を表す文。 ☆過去進行形☆ @ + bean+wing u I was playing table tennis. + be that thing u. You were not reading a book. (werent) Was he/she watching TV? be++ + vingu? Yes/No,+②+be動詞の過去形 Yes, he she was. ithat, No, he/she was not. (wasure) 「いをしているところだった(していた)」を表す文。
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8/30 課題2 No.4 ☆助動詞 can☆ I can play the piane. val 240 24p You can not speak English Can he/she swim? Yes, he/she can. No, he/she can not. Can be able to n. 「~することができる」を表す文。 ☆助動詞 must☆ I must clean my room. must = have (has) ton You must not play game. してはいけない。 You do not have to stay home. (don4) しなくてもいい。 Must he/she study English? Yes, he (she must. /No, he/she must not.
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2 動名詞 「~すること」 11/10(Tue) I like playing soccer. (私はサッカーをすることが好きです。) ●「~すること」というときは、動詞のing形を 使います。 次の文のように語として使われることもあるよ。 Reading books is interesting. つなぐことば and や but,oroつながれている2つは対等な関係です。 I like music and PE when because,if。これらの言葉がついてる方の文は、もう一方の文を 意味的におぎなっています。 Aki was studying when I visied her. that <主語+動詞>。thatは省略することもできます。 I think that your bag is nice. AAAL
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u/ (Thu) 3 不定詞 to + 動詞の原形 <to+動詞の原形>の形を「不定詞」といいます。 ④「いすること」(名詞用法) Amy wants to read the book. イエイミーはその本が読みたい。) このto readは、「読むとと」というように処詞のはたらきをしています。 want を使った文では「読むさと」+「ほしい」→「読みたい」のような 言い方になります。 動も不定詞も広いすること」という意味を表します。 動詞の目的語として使うとき、どちらを使うかは動詞に よって決まります。 ・動名詞・不定詞の両方を使う。 like start ②動名詞だけを使う。 enjoy, finish ③不定詞だけを使う。 want, hope
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11/9 (Mon) 1 There is lare)~ ●「~があります」(肯定文) There is a nice shop in this town. (この町にはすてきなお店があります。) There are nice shops this cown. ●あるものが複数の場合はThere are ~になります。 [There is (are)+人・もの所 「(にいがあります(います)」と、あるものが存在することを 知らせたり、その場所を示したりするときにThere is (are)~を 使います。 there is の短縮形は there's です。 ○「いがありますか」(疑問文・応答文) Is there a nice shop in this town? たずねるときは、be動詞を文の最初に置きます。 Yes, there is. - No, there is not (isn't).
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11/17(Tue) giveなど+A+B 「AにBをあげます」(give+A+B) I will give Kojia book (私は耕司に本をあげるつもりです。) 動詞A(人)+B(もの) 5 「A(x)にB(ものをあげます」のような文は、<動詞+A+B>の 順序になります。このような動詞はgiveの他にshow, ask, tell, teachなどがあります。 動詞+A+Bを使った文は、toやforを用いてかくこともできる。 Show give toを用いる場合(13がAへ移動するイメージ) tell teach My father gave me a watch を使って→My father gave a watch to me. ●forを用いる場合、(Aのために13をするイメージ) make.buy I'll make you a bag. forを使って→ゴリ make a I'll make a bag for you. ・getcook
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4 不定詞 11/13 (Fri) 「~するために」(副詞用法) [ Tom want to the park to play, vollyball. (トムはバレーボールをするために公園へ行きました。) このtoplayは、「~をするために」というようにトムが 公園へ行った目的を表しています。つまり、動詞のWentを 修飾する副詞のはたらきをしています。 「~するための…」(形容詞用法) Miki has something to eat. (美紀は何か食べるものを持っています。) 1/14 このto eatは、「食べるための…」というように(1) ④ Somethingを後ろから説明しています。つまり、名詞を 修飾する形容詞のはたらきをしています。
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6 11/21 (Sat) lookなど+A ●「Aに見えます」(100k+A) Miki looks happ (美紀は幸せそうに見えます。) + 動詞(100kなど)+A(形容詞) lookやsoundなどの動詞のあとに形容詞が くると、それぞれいに見える」「~に聞こえる」という意味に なります。このような文の動詞は、be動詞と同じはたらき をしています。 look+Aのように用いる動詞の例 Sound (~に聞こえる) That sound interesting taste (~の味がする) Small (いのにおいがする) feel(いに感じる) get (~になる) I tastes bad. Something amells good. I feel great. We get old.
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winter homesrk 12/26 (Sat) 1 be動詞 進行形 現在形 全 + be動詞+ 主語が、Ⅰのとき am you, we, they, you? のとも are act [he, she, it',名詞のとき L be動詞の過去形+~。 is 過去形 全 Lam² [is] was arez → were 現在進行形 + be動詞+動詞のing形+~. 過去進行形 +be動詞の過去形動詞のing形~ I am not -> I'm not You are not You're not is not isn't was not wasn't were not werent ing形 ふつうにingをつける。 read reading の 作り方 -> eで終わる語→eをとってing。(例) make making ◎<短母音+子音字>で終わる語→子音字を重ねてing. (481) run -> running
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12/26 (Sat) winter homework 2 一般動詞 現在形+動詞の原形+~. 主語が、he,「She」、「人物の名」のときは動詞にs,esをつける。 ses ふつうにSをつける。 I have (例) know knows ↓ 022 語尾がs,ch,sh,などの語にesをつける。 (例) go goes has つけ方 語尾がくる音字+y>の語yをこにかえてeso (例) Study studies 不規則変化 過去形 全 動詞の過去形+~. 過 ふつうに語尾にedをつける。 (例) play played 去 -> 形2eで終わる語→dをつける。(例) like liked の 作 3 <子音字+ソンで終わる語→yをしにかえてedo り (例) study studied 方 4 <短母音+子音字で終わる語子音字を重ねてedo (例) stop stopped 疑問文はDoで始める。主語が「he」、「sho」、「人物の名」の ときは Doesで始める。過去形はDidを使う。 do not don't does not doesn't did not → didn't 疑問文・否定文のときは3単現のs,es・過去形のd,edはとる。
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winter homework 4 10/27(Sun) There is (are)/接続詞(when,that) 「いがある・いる」という文は There is (are)~と表す。 「be動詞は「~」の部分が単数の場合はis,複数の場合はareを 場所を表す前置詞 使う。 ①in…「~の中に/~に/~で」 ②on…「上に(で)」 ③ under 「いの下に」 near ····· ③ by ···のすぐそばに」 「いのとき…」というには、whenを使う。 When+羊、一般動詞け~す金+般動詞 コンマを忘れずに! +一般動詞が~2t when++一般動詞~ ①の文は、whenを文の頭に置き、「~しているとき」の文を置いた後にコンマを 置いた後、「んだった」の文を置く。 ②の文は「~だった」の文を置き、whenを置く。その後、「~しているとき」の 女を置く。 「いということ」という文には、that+主語+動詞で表す。 think, know,hopeなどの動詞の目的語になる。 香の文 Do(Does〕++動詞、金+do〔dees] not+動詞の 後にthatを置く。 L I think that ~. =I think~ のようにthatは省略できる。
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12/26 (Sat) 未来形,助動詞… 未来の文 Da + will+動詞の原形) winter homework 3 金 + be動詞 + going to + 動詞の原形 「いすることができる」の文①+can+動詞の原形 ②雄 + be動詞 + able to +動詞の原形 ○金+could+動詞の原形 canの過去形 ③金 + be動詞の過去形 able to+~. 金+will be動詞+able tot~. 「~しなければならない」のえ+must+動詞の原形. 金+have (hass to + 動詞の原形 否定 don't(doesnts have to ~ 「must not」は~してはいけないという文になる。 お問 bie?p?] Do [Does] + ® + have to tu ? 否定文はDa,,○の文は助動詞の後にnotを入れる。 ③aの文はbe動詞の後にnotを入れる。 疑問文はDa,①,①この文は主語の前に助動詞を出す。答えるときも、助動詞を ②の文は主語の前にbe動詞を出す。答えるときも助動詞使う。 使う。
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調 10/27(Sun) to+動詞の原形 winter homeworl 5 to+動詞の原形の形で、「~するために」「~すること」 「~するための(すべき)…」という意味を表す。 「いするために」の文を副詞的用法という。 「いすること」の文を名詞的用法という。 「~するための(すべき)の父と形容詞的用法という。 ○ want to~ 「~したい」 ○ would like to~ より、ていねい ○ hope to ~ 「~することを望む」 ○ need to ~「いする必要がある」 o be glad to ~, o be happy ton…「いくてうれしい」 ○ be sad to ~「いして悲しい」 o be sorry to~」「いして残念だいして気の毒だと思う」 Something, someone ふつうの肯定文で使う anything, anyone ふつう疑問文・否定文で使う ● nothing no one 否定を表す。
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winter homework 12/27(Sun) 動名詞(動詞のing形) 動詞のing形の形で「~すること」という意味を 表し、名詞と同じ働きをする。 enjoy, funich likeなどの目的語になる。 不定詞か動名詞のどちらが目的語になるか は、動詞によって決まる。 不定詞のみ want, hope など 動名詞のみ enjoy, finish, stop, practiceなど、 どちらも like, start, begin など! ● enjoy ~ing「いして楽しむ」 finish ~ing 「いし終そ」 Great!! ●Stop ing 「~するのをやめる」 ○ like ~ing ~するのが好きだ 8 begin (start) ~ing 0 practice ~ing··· ・「~し始める」 6 「~を練習する」
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9/19 September the nineteenth Monday
・受け身形
テスト勉強
This room is cleaned every day. (そうじされます)
This room was cleaned yesterday, (そうじされました)
This room
is not cleaned. (そうじされていません)
Is this room cleaned?(そうじされていますか)
そうじされて
Yes it is.(そがされています)/No, it isnt.(いません
・現在完了形
・経験用法(いしたことがある)
I have seen the picture three times.
(私はその絵を3回見たことがあります)
よく使われる語(白) once (一度), beforer以前に), often (1ぱくない),
ntimes(n, never(一度もいない), ever (今までに)
・継続用法(ずっといしている)
I have used this bag for three years.
(私はこのカバンを進間使っています)
☆よく使われる語(旬) for("の間)、since(~から〔以来る)、How(ong~?(どれくらい長く)
・完了用法(いしたところだ、いしてしまった)-
He has already finished his homework.
(彼はすでに宿題を終えました)
☆よく使われる語(角)just(ちょうど)、already(すでに). Yet (もう、まだ)
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S 17 9/20 September the twentieth Tuesday テスト勉強 ⑥ <主語+have (has〕 not(never〕+過去分詞~> 9 He has not~(完了) He has never~(経験) 落胆 <Have (has〕+主語+過去分詞い?> 影響 Have you ever~? 答えにもhave,hasを使う?魅了 Yes, I have./No, I have not (havent] Tact -5つの文型一 笑い ①主語+動詞 「~は LA する」 海 2 主語+動詞(be動詞,look,becomeなど)+名詞(形容詞など) 外国 ・・・「~は・・・である」、「~は…になる」など ③主語+動詞+目的語 ・「はーをする」 受け 気が 国 主語+動詞+目的語(人)+目的語(もの) ・「~は(人)に(もの)をする」 主語+動詞(call, makeなど)+A+B 楽して 恥は ・「~はAをBと呼ぶ」「~はAをBにする」など 悲 どんな英文も5つのどれかに当てはまる! 破壊
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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大大至急!!! この問題が分かりませんっ!! 分かる方教えてくださいっ!🙇♀️m(_ _)m
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英語わかる方お願いします。日本語に対応している英語はどれか選ぶ問題です。
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英語の現在分詞の形容詞的用法が名詞の前にくる文と名詞の後にくる文の違いを教えてください🙇(2)はthat crying baby で(4)はboy swimming なのはなぜでしょうか
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか? また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
Junior High
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
Junior High
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ありがとうございます!
大丈夫です!
おぉ!いのちゃん!カワイイしカッコいいですもんね!☺︎
ちなみに、いのちゃんが気になってます…☺︎
私もこんな感じに英語のノートをやってみます!
※アンフォローしてしまってすみません。
妹が勝手に触って…怒
フォローしました。本当にすみません(-.-;)y-~~~