ページ3:

Date: Monday, December 5th
Unit 8-1
(2)
Warm Up: Bingo ②Song
Review: Quiz "Who am I?"
Band Practice
できることやできないことを言えるようになろう
Task 1: 先生の話を聞いて考えよう!
Task 2: CDを聞いて次の質問に答えよう。
XNickはTinaのことを何と言っていますか。
(1) Taku が "We can't start." と言ったのはなぜですか。
ティナがいないから、
から。
(2) ティナは大丈夫でしたか。
はい いいえ
(3) これから4人は何をしますか。
バンドの
練習
Task 3: 新出単語を確認しよう。
Task 4: もう一度CDを聞いて、 Task 2 を解いてみよう。
Task 5: 次の質問の答えをペアで考えてみよう!
(1) なぜTakuはTinaに "Are you OK?"と聞いたのでしょうか。。
息切れしていたから
Task 6: 音読練習をしよう。
① 自力で読んでみよう→② Chorus Reading →③Buzz Reading →④Overlapping
→⑤Pair 読み⑥ Read & Look Up.
Sound
サイ
①late / place ②nice / fine ③use / excuse
Here she is, (↑)
Task 7: 重要表現に赤線を引こう。
Task 8: every の後にはどんな言葉が続くかな? 知っているものをあげてみよう!
oneday month,

ページ4:

7th Grade English Worksheet
Consolidation
① 穴あきリーディングにチャレンジ
②グループになり、 役わりを分担して暗唱してみよう。 全員交代し終わったら先生の
チェックを受けよう。
③終わったところは下線部を適当な英語で埋めよう。
Min-ho: (N
Diplace!
Aya: We (c
) use it (e
) week.
Min-ho: Great. (L
) start.
Taku: No. We (c
) start. Tina isn't (h
Min-ho: Oh - (h
) she is.
Tina: Sorry I'm (1
Taku: Are you (O
).
Tina: Yes, (f
)?
). Let's (p
).
Min-ho: N
P
Aya: W
C
u
i
e
W
Min-ho: G
.L
S
Taku: N
W
C
Min-ho: O
- h
Tina: S
I
Taku: A
Y
0
?
Tina: Y
f
L
) yet.
Homework:
①新出単語を3回ずつ読む
→新出単語を発音しながら3回ずつ書く。 →本文音読 25回→本文の音読筆写3
②パートナーp. 87 をノートにやってくる。

ページ5:

7th Grade English Worksheet
No. 74 Date: Friday, December 2nd
Unit 8-1
Band Practice
①
スタンプカード回収☆
できることやできないことを言えるようになろう
Warm Up: Bingo ②代名詞表 3 minutes challenge! ③Song
☆Unit 8の目標☆
1
できることやできないことを言ったり、たずねたりできる。
2 次の予定や開始時間などをたずねることができる。
3
曜日や時間帯などを聞き取って、 メモを取ることができる。
Task 1: Quiz Time! 誰のことを言っているかあててみよう☆
①先生
②山口先生
Task 2: 先生はなんと言っていたでしょうか?
③
ブレン
I
Can
play the piano.
(点線から下を隠して考えよう)
Task 3: 新しい表現を学習しよう。
Today's Point <可能な動きを説明する 助動詞can>
主語
動詞
I
play the piano.
日常的なことを表す)
I can play the piano.
(可能なことを表す)
I can't play the piano.
<助動詞can/can'tの約束>
① 動詞の前に置く
②主語が何であってもcan
(不可能なことを表す )
*I play can the piano. xI play the piano can.
She can play soccer. She cans play soccer.
③ canの後ろに続く語は、動詞の原形
xHe can plays basketball.
○He can play_basketball very well.

ページ6:

Task 4: 新しい表現を練習しよう。
①Gridで練習しよう。
7th Grade English Worksheet
I
We
3人称・単数 You
主語
can
動詞
2
play
paint
use
どのどい
the guitar
pictures
a computer
curry
500 meters
very well
can
cook
He
swim
She
My brother
can't
eat
Tina
speak
natto
read
They
run
Aya and Taku
②次の文を「~ができる」という文に変えよう!
(1) Aya plays baseball.
| Aya can
can play
(2) We speak English.
"baseball
We can speak English.
③次の文を 「~ができない」 という文に変えよう!
(1) He swims fast.
He can't swim
(2) I eat natto.
I can't eat nat to
tast
English
Japanese
a little
fast

ページ7:

7th Grade
Task 5: 次の表をみて、誰になりきっているかを当てよう!
Swim
sing
play tennis
cook
eat natto
0
Mina
0
O
Naoki
○
Hiromi
0
X
O
X
X
○
O
0
Yume
John
①どの人物になりきるか、○をします。
② Rock paper scissorsをして、 先攻を決めます。
00 × 0
負けた人は、できることできないことを1つずつ言います。
I can swim. I can't sing.
④勝った人は誰のことを言っているか当てます。
Are you Mina?
X
O
O
⑤当たらなかったら、 今度は勝った人ができることできないことを言います。
⑥当たるまでくりかえります。
⑦先に当てた方が 1 point!
your points:
2
Task 5:Let's make a quiz!
あなたができることを3つ書いてみよう!
I can play
can play
D can't play
Lets
the
Flare
The
piano.
tennis.

ページ8:

Consolidation:
ルール1: 「~できます」と言う時は、 ( can
7th Grade English Worksheet
)を使う。
ルール2: 「~できません」 と言う時は、 (Can't
ルール3: can, can'tの後ろは必ず、 動詞の
)を使う。
)。
原形
Homework :
①英語のパートナーp.86
②Gridの文を2回ずつ音読筆写しよう! (9文×2=18文 )

ページ9:

ask
No. 76 Date: Wednesday, December 7th
Unit 8-2
①
Warm Up: Bingo ② Song
Review:
Band Practice
できることやできないことを聞けるようになろう
①先生の質問に英語で答えよう。 ②新出単語を復習しよう。
③
① Dictation Test
しよう。
Task : 先生の話を聞いて考えよう!
Task 2:新しい表現を学習しよう。
Today's Point( < 可能かどうかたずねる言い方 canの疑問文>
You can swim fast.
can を前に出して疑問文
-Yes, I can/ No, I cannot.
Can you
swim fast?
canで聞かれたら、
con で答える
Task 3: 新しい表現を練習しよう。
①Gridで練習しよう。
(can't)
主語
動詞
どのどい
play
the flute
you
swim
500 meters
he
dance
well
she
use
Can
we
play
your computer
baseball
?
here
they
run
fast
fly
jump
in the sky
high
Task 4: 日本文の指示に従って英文を書こう。
(1) They can run fast. 【 「~ができますか」という文に変えよう!】
Can they run fare?
(1) に対して、 「はい、 できますよ。」 と答えよう。
les We
can
Yes. We can.
Decan.
they

ページ10:

7th Grade English Worksheet.
t
(3) He plays the flute. 【〜できますか。」 という疑問文に変えよう。】
•Can he play the there?
(4) (3) に対して、 「いいえ、できません。」と答えよう。
No A cane.
Task 5: Talk & Talk をやろう!
Task 6: 探偵ゲーム!
Consolidation:
Round 1
Round 2
people
people
Total
people
ルール 「~できますか」と尋ねるときは、 canを主語の(前)に置く。
ルール2 cannot の短縮形は(can't
)。
Homework:
①英語のパートナーp.88
②Gridの文を2回ずつ音読筆写しよう! (8文×2=16文)