Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Junior High
Science
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか？（葉もなく、光に当てただけなのに）もしかして、この結果自体が違うのでしょうか？（本来は濁っているはずだった的な、、） 回答お願いします！明日提出の課題ではやく書かないといけないんです！お願いします！
Junior High
Science
この問題の解説お願いします！何回読んでも何を言ってるかさっぱりです🍀*゜答えは28kmです！
Junior High
Science
(4)の解説お願いします🙇♀️答えはエです！
Junior High
Science
（2）の考え方を教えてください。答えはイです。
Junior High
Science
中学理科で、細胞質とは核以外の部分をさす であっていますでしょうか
Junior High
Science
この問題がなんでこんな式になるのか分からないです💦 特に〰︎︎の部分の分母が5なのが理解できないです、
Junior High
Science
(2)がまったくわかりません💦
Junior High
Science
(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。
Junior High
Science
大至急です！！🥲 中1理科です！！ 写真の1の（3）がどうしてこうなる（図5に書き込まれている赤線）のかわかりません、！ 解き方を教えてもらいたいです！！ 理科の光、屈折などの範囲が苦手なので、コツなども教えてもらえたら嬉しいです、！ 写真見にくくてすみません😖
Junior High
Science
すごくわかりやすくて理解しやすい‼
おー！
理解しやすい
参考にするね！！
pointとか書いてあって分かりやすかった😎✨