Junior High
English
ほんとに基礎!これだけ抑えておけば大丈夫!英語編
69
1712
3
新中学1年生、英語が苦手な人。
是非是非見てください!
複雑な英語も基礎を組み合わせるだけ!
実は簡単だった英語の基礎を紹介します。
Comment
Log in to commentノートテキスト
ページ1:
皆さん、お久しぶりです。 あんなです。 今回のノートは 「これだけ抑えておけば大丈夫! です。 ~英語編~」
ページ2:
新中学1年生や、 英語が苦手! という方、是非是非見てください。 英語は、一見複雑に思いますが 基礎を知れば簡単です! 進行形や完了形など複雑なものも 基礎を組み合わせるだけ! 今回は、そんな基礎を紹介します。
ページ3:
英語の基礎知識 ▷真をつくる要素 1.主語述語動詞 ○文は、大きくわけて主部と述部から成る。 主の中心となるのが主語で、運営の中心となるのが述語動詞(動詞)である。 Our school begins at eight. (私たちの学校は、8時に始まります。)。 「述語動詞 主部 道部 2.目的語 目的語…動作の対象となる語で、「~を一する。」の~にあたる。 We played tennis after school. (私たちは放課後、テニスをします。) ①目的語は、受け身の時に主語となる。(例外あり) 目的語になるのは、名詞・代名詞、それらと同じ働きをするものである。 3. 補語 補語…主語を説明する語で「~である。~になる。」の~にあたる。 We were very busy last week. (私たちは先週とても忙しかった。) 主語補語になる。 補語になるのは、名詞、形容詞、それらと同じ働きをするものである。 ●●●素と修飾語~記号の表し方 ◎主要素と修飾語は、以下の記号で表す。 ・主語=S 動詞=V ・補語=C ・目的語=0 ・修飾語・M
ページ4:
Dato D品詞 名詞 代名詞 形容詞 ▷名詞・代名詞の状態・性質・数量などを表す語 副詞 ▷人・事物などの名を表す語 (1) boy, teacher, book, family, sugar, rain ▷名詞の代わりに用いる語 (例)Ⅰ、his, them mine himself, this, all (151) happy, kind, many, some, three △注意△詞 aan, the も含まれる。 名詞と一番 関係が ある! ▷様態・時・場所・程度・頻度などを表し、動詞・形容詞・他の副詞などを 修飾する語 (例) slowly, very, often, here 名詞以外 動詞 ▷主語の動作・状態を述べる語 前置詞 (例) live, write, give, buy などの一般動詞 amis,are などの be動詞 can.maymustなどの助動詞 ▷名詞・代名詞などの前に置かれ、それらと形容詞句・副詞句をつくる語 (例) at,on, in,from, to for ◎注意 動詞の前におくことはできないが、動名詞の前におくことはできる 接続詞 ▷語と語句と、節と節を結びつける働きをする語 間投詞 (例) and, but, that when, until because ▷驚き、喜び、悲しみなどの感情をあらわす語 (151) oh, ah, alah.
ページ5:
▷句と節 Dati 句…語が集って1つの品詞の働きをし、主語+動詞>の構造をもたないもの ○名詞句・名詞と同じような働きをする句 (例) To tell a lie is wrong. (うそをつくことは悪い。) ○形容詞句…形容詞と同じような働きをする句 (例) I want something to eat.(何か食べ物〔食べるための物〕がほしい) ○副詞句…副詞と同じような働きをする同 (例) I studied hard to pass the exam (私は試校に合格するために一生懸命勉強した) 節…<主語+動詞>の構造を持っていて、文の一部になっているもの ①等位節…対等に結びつく2つ(以上)の節 (例) She was toved, but she didn't give up. (彼女は疲れていたが、あきらめなかった) ②従属節…主となる節の一部になったり、主となる節を修飾したりする節 ○名詞節 名詞と同じような働きをする節 (例) That he failed is true. (彼が失敗したことは事実だつ ・形容詞節…形容詞と同じような働きをする節 (例) The man who wrote this book is a doctor. (この本を書いた人は医者です) ・副詞節…副詞と同じような働きをする節 (451) When I awoke, it was snowing.
ページ6:
Dete Dその他の重要事項 ③不定詞[to不定詞]...<t+動詞の原形>の形の ( She hopes to study in Germany.(彼女はドイツで留学することを希望している) ②動名詞.. <動詞の原形+ing> の形で、動詞と名詞の働きを兼ねる (例) I enjoy playing tennis.(私はテニスを楽しんでみる) ①分詞 現在分詞と過去分詞がある ・現在分詞 動詞の原形+ing>の形で、進行形を作ったり、 名詞を修飾したりする。 (例) She is talking to her friend on the phone. (彼女は今友達と電話で話し中です)。 ・過去分詞 動詞の原形にedをつけた形が多く、完了形や受動態をつくったり 名詞を修飾したりする。 ④関係代名詞…名詞と、その名詞を説明する文をつなぐ働きをもつ代名詞で、 目的語のように動くものは省略される場合もある。 (例) I have an uncle who lives in kyoto. (私には、京都にすんでいるおじがいる)
ページ7:
Thank you For reading
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
English
中学1年生英語です!Will Daniel miss Miki?という問題があるのですが、どのような意味ですか。教えてくださいよろしくお願いします。
Junior High
English
中学英語の多分めっちゃ基礎です 「私の趣味は映画を観ることです」 を英訳すると My hobby is watching a movie. と答えに書いてありました。 個人的にaだと1つとか、とあるとかの意味になるので My hobby is watching movies. と思ったんですがa movieになる理由を教えて欲しいです。
Junior High
English
中学生にお勧めの定期テスト対策について教えてください 特に英語、理科、数学 塾には行っていないので、学校のワークと家にある基礎の問題集しか持っていません
Junior High
English
テスト対策についての質問です 私は中二で、二週間後のテストに向けて勉強してるのですが、英語をどう勉強すれば高得点が取れるかわからず、困っています、、 いつも学校から配布されるワークはいつも何週もしたり単語を勉強しています リスニングは苦手ですが対策のしようがないと思い、教科の本文を軽く聞くぐらいしかしないです 家にも一応市販の問題集はあるのですが、基礎ばかりでテスト対策には向いていないような気がしてそんなに活用していません 前回のテストから急に先生が難しくしてきて点数が一気に落ちてしまいました 他の教科は、過去問サイトの問題にも触れているのですが英語はあまりいいサイトが見つからず、、 おすすめの勉強方法やサイトなどがあれば教えてください お願いします
Junior High
English
「Mary (swims well.)」←の()の文を「彼女のクラスで1番上手に泳ぐ」という意味に変えて という問題なのですが、答えは「Mary swims the well in her class.」であってますか…? 英語苦手すぎるので教えて欲しいです💦
Junior High
English
自学ノートのやり方教えてくれませんか? なかなか英単語覚えられなくて困っています。 お願いします! ちなみに塾の問題を解いてあります
Junior High
English
新中学一年生です。中学生になってから英語の文法やルールが急に増え、頭がパンクしています。テストは60点台と低迷していて、特に曖昧なところが多いため、適当に答えていたりします。誰か教えていただきたいです😭
Junior High
English
yourとyouareの違いを教えてください!
Junior High
English
中学範囲の文法事項を教えてください!
Junior High
English
ありがとうございます!
全然大丈夫です!
ノートとてもわかりやすくて参考にさせてもらってます!
葉緑体さん👉
「英文を作る要素」です。
見にくくてすみません😥
3ページの1番上ってなんをつくる要素って書いてますか?