ノートテキスト
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どこに何がある? (tertbook o aro に人・ものがあります。 There on the desk as ります。) There are two books on the desk, OWI 肌の上に 名前においてはたらきをする) を示して)~の上に ② in / 〜の中にで そばに すぐそこ 一の上に near / 近くに ⑥ under / の下
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1M that (ASCE) 知のと think that lgestures are important for communicat ジェスチャ 大切だと私は思います。) だいます。 hat e think そ that ink that な などがありま をしますが、される ンには大切だと私は思います。】 I think that gestures are important for c ・ションには大切だと私は思います。】 think gestures are important for commun 雪の英文を、()内の指示にしたがって書きかえよう。 Math is interesting. (「~と私は思います」という意味を I think that math is interesting. ou are hungry. (「~とぼくは知っています」という意味を加え I know that you are hungry. の日本語の意味になるように, 空欄に適する語を書こう。 の本はおもしろいとぼくは思います。 I think that this book は、マキがピアノが上手だということを知っています。 I know that Maki play
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接続詞 that (一ということ) think that gestures are important for communication には大切だと私は思います。) 当だと思います。」とは、Think that atしますが、では省略されることも Jinkorosay などがあります。 だと私は思います。) thinl tures are important for communic ジェ think gestures are ンには大切だと私は思います。】 that inportant.for...Communica 次の英文を、()内の指示にしたがって書きかえよう。 Math is interesting. (「~と私は思います」という意味を加えた文に) I think Math is interesting. "ou are hungry. (「~とぼくは知っています」という意味を加えた文 know You are hungry の日本語の意味になるように、空欄に適する語を書こう。 の本はおもしろいとぼくは思います。 I think (that this book 15 "は、マキがピアノが上手だということを知っています。 Know (the/1 that Maki plays
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の we shake sur head. Whenのわりにカンマ(,)を置く。 Eve shake our head when we say "no" when A+BO when When A B の形を使います。 分を文の夜半に強くことができます。 として 詞が 私たちは When we say "no," ります。 When を先に We shake our hea 私たちを横に倒ります。】 when を後に Vo shake our head when we say "no. 次の日本語の意味を表す語句を作ろう。 when I'm tired 99 私が疲れているとき ぼくがこのCDを買ったとき くが彼女に電話をしたとき when I bought this c when I called he あなたが勉強するときに when you study の日本語の意味になるように、()内の語句を並べかえよう。 れているとき、私はよくこれを食べます。 then (often / I'm tired / eat this/I/). I'm tired, I often eat this のCDを買ったとき、 ぼくはとても幸せでした。 nen (this CD / I/I/very happy / bought/was/,). aen bought this CD, I was very は、ぼくが電話をしたとき眠っていました。 (when / sleeping/her / was/called/I). was sleeping when I called her
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head when we say 46 no 「いいえ」という時、私たちは首を横に振ります。) がするとき」と言うときは、接続詞when + A + B. の形を使います。 en+A+Bの部分を文の後半に置くことができます。 の後には原則として主語と動詞が必要です。 文の練習をしよう。 いいえ」と言うとき、私たちは首を横に振ります。】 When を先に hen. We say "no" we shote our head... 「いいえ」と言うとき、私たちは首を横に振ります。】 when を後に We shake our head When We say "No". 次の日本語の意味を表す語句を作ろう。 私が疲れているとき when I'm tired ぼくがこのCDを買ったとき ぼくが彼女に電話をしたとき あなたが勉強するときに when hought ( this When Called When you study この日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえよう。 れているとき、私はよくこれを食べます。 Then (often / I'm tired // eat this / I/). hen I'm m tired, I often eat this のCDを買ったとき, ぼくはとても幸せでした。 then (this CD/1/1/ very happy / bought/ was /,). I bought this CD, I was vers Gen I 女は、ぼくが電話をしたとき眠っていました。 e (when / sleeping/her / was/ called/I). e was sleeping when I called her
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was reading be動詞+動詞のing形 abook. (私は本を読んでいま studying? / Were you 動詞のing形 t (あなたは勉強していました Yes. Iwas/No, I wasn't. A be 主+ be動詞 not 短縮形 していました」と過去のある時点においてまさに出来事が進行中 【be動詞+動詞のing形] を使います。この文の形を過去 していましたか?」 「~していたのですか?」 を尋ねるときは、 を出します。 詞のing形の作り方は現在進行形の時と同じです。 (1) そのまま語尾にing (2) 語尾のeを取ってing (3) 語尾の 目標文のをしよう。 【私は本を読んでいました。】 (5) I was was reading reading a book. あなたは勉強していたの?】 (3語) Were you studying? 「上の質問文に対する答え方】 Yes, I was. No, I 次の動詞のing形を書こう。 practice practicing (4) work workin watch take watching taking (5) do doing (6) read readi
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言い方 delicious!おいしそうです。) e2 They look like [one big family. 名 詞のかたまり のように見えます。 ポイント! ことができる。 「を続けて look look sound (一のように聞こえる)や get (の状態になる を作ることができます。 をを続けると、「〜に見える」 や名詞のかたまりを続けるときは、look の後にlike 走りを続けます。 をしよう。 おいしそうです!】(3) It looks delicious! 彼らは1つの大きな家族のように見えます。】 (6) They look like one big family 次の日本語の意味を表す形容詞を書こう。 (6) おもしろい interestin 眠い sleepy 冷たい cold (7) 疲れて tired きれい beautiful (8) 空腹で 重い heavy (9) 元気で hungry fine 強い strong (10) 驚いて surpris 次の日本語の意味になるように、 空欄に適する語を書こう。 あなたは眠そうに見えます。 You 100k この水は冷たそうです。 This water looks sleepy cold
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か Was Were 答えるときは、 be a 「わるときは、 be動詞の過去形を使います。 Yes と # 106 〜?の順番 No 〜ではありませんでした」というbe動詞の過去形の was 7 were not Ah, I was not sick yesterday 文の をしよう。 「あなたは眠かったですか?」 "Were you sleepy? で答え 私はきのう病気ではありません。 はい、眠かったです。/いいえ、眠くなかったです。】 Yes, I was. 次のbe動詞の過去形を書こう。 m WAS No, I wasn (2) are (3) is were was それぞれの 内から、空欄に適するほうを選んで書こう。 Were you sleepy this morning? (was / were) Was he in the library at that time? (was / were) Was the dinner good? (was / were) Were John and Makoto your students? (was/w の疑問文に対する答えになるように, 空欄に適する語を書こう。 it as the soccer game exciting?--Yes, ere they in the classroom? - No, they ere you busy today? - No, I wasn't here were you? - We were W wer in the computer
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be 動詞の過去形 でした。」と過去のことを言うときは、 is was 15, are were ICLE he お使い分けまとめ 現在 過去 be 過去 I am was we you are were you he she are we S was they it 「私は幸せでした。】 文をしよう。 happy I was ミクとヒロは疲れていました。】 Miku and Hiro were tired. 2.次のbe動詞の過去形を書こう。 (1) am was (2) are (3) is were was 3. それぞれの( )内から、空欄に適するほうを選んで書こう。 (1) I WAS (2) You were was (3) She (4) We were (5) This book was a student at this school. (was / were) very tired yesterday. (was/were) a beautiful woman. (was / were) in Okinawa last week. (was/ were (6) Becky and I were interesting. (was/were) very surprised. (was/
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私たちは首を横に振ります shake our head [when] we say "no" 首を横に振ります AがBするとき」とうときは、接続詞 when th whent A+Bの部分を文の後半に置くことが whenの後には原則として主語と動詞が必要で この日本の意味を表す語句を作ろう。 しているとき when I'm tire ふくがこのCDを買ったとき when I bought th ぼくが彼女に電話をしたとき when I あなたが勉強するときに when called h You study 人の日本語の意味になるように、()内の語句を 疲れているとき、私はよくこれを食べます。 when(often/I'm tired/eat this / I/ chen I'm tired Loften eat this このCDを買ったとき、ぼくはとても幸せでし when (this CD/I/I/ very happy/bou when I bought this CD, I was very ha 彼女は、ぼくが電話をしたとき、眠ってい (when/sleeping/her/wes/ca She was sleeping when I called was h 勉強するときに、どうぞこれを使ってくださ study/when/this/you/us She lease lease use this when you stud 18才のとき、私はアメリカに行った (ils/I/eigteen/ was/to/
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