Junior High
3
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中3英語 PROGRAM1 (SUNSHINE)完全攻略

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葉隠 紅牙

葉隠 紅牙

Junior High3

サンシャインの中学3年生、PROGRAM 1-1のまとめです。
ぜひご覧ください!

🥔A History of Vegetables🥔

Comment

ぼたんびーち
ぼたんびーち

そうなんだ!

葉隠 紅牙
Author 葉隠 紅牙

ありがとう!今日やったところだったから復習用としてついでに載っけたんだー!

ぼたんびーち
ぼたんびーち

ムズイ‼️勉強頑張ってねー!

ノートテキスト

ページ1:

PROGRAM 1-[1] A History of Vegetables
originally(最初は) century (1世紀,100年) grown grow (栽培する)
の過去分詞形
soil (土) speech (演説) the Andes(アンデス山脈)
Europe (ヨーロッパ) lives(life(生命)の複数形)
vegetable (野菜) token (take(とる)の過去分詞形)
bookstore (書店) look
up~
(~を調べる) Take a guess. (当ててください)
tuki: Mike, look at these potatoes.
マイク
これらのじゃがいもをみて。
Mike : I see many kinds here. Do
you know anything about pototes?
ここではたくさんの種類 みえるね。じゃがいもについてゆきは何がしっている証がある?
Yuki: Yes, a little. I hear they're originally from the Andes.
少しあるよ。私はアジからもとはできていたと聞くよ。
They were bought to Spain in the 16th century.
じゃがいもは16世にスペインに「もってこられたそうね。
Mike: Is that right? Were they grown in Europe after that?
その後はヨーロッパで育てられたの?
それ本当?
Yuki: Yes, Potatoes saved a lot of people's lives there.
うん。じゃがいもはそこでたくさんの人々の命を救ったの。
life'
They can grow even in poor
じゃがいもは栄養のない土でさえ育つんでない
soil.
おもしろいね!
Mike: Interesting! Why don't you write a speech
about the history of potatoes
どうかな?
してみてはどうで何か?
じゃがいもの歴史についてスピーチを書いてみたら
Yuki: That's a
good idea. それはいい考えね!

ページ2:

受け身〔受動態〕
in 場所
be動詞+過去分詞+
by
大
be動詞が過去形になったら~された。となる。
~される。
by がいらないとき/①Many people were killed in the war.
誰によってかが特定(不明)できないとき
② The gate was closed at 10.
言う必要のないとき
③ English is spoken in Canada.
一般的な人々のとき