ページ3:

Date
Unit 3-2
Saki: Chocolates, coffee, clothes.... Are these all
fair trade products?
Alex: Yes. I've just taken a look at the pamphlet.
It says more than fifty products are sold here.
You
Saki Have
looked at the prices yet?
Alex: No, not
yet.
Have you?
taken
pamphlet
Price(s)
Yet
already
Seem
Saki: Yes. I've already checked some products.
They seem a little expensive.
Alex: Well, maybe the prices are "fair.""

ページ4:

Date
takeの過去分詞
咲:チョコレート、コーヒー、
パンフレット
これらはすべてフェアトレードの製品なのですか?
価格、値段
アレックス:今パンフレットを見たところです
[疑問文で]もう
それには50以上の製品がここで売られてると書いています。
「否定文でまだ
すでに、もう
咲
:あなたはもうその価格を見ましたか.
・・・のように見える
…のように思われる
アレックス:いいえ、まだです。あなたは?
咲
:はい、私はもういくつかの製品をチェックしてきました。
それらは少し高価のように見えました
アレックス:まあ、おそらくそれば公正な値段だからでしょうね

ページ5:

No.
Date
Unit 3-3
Ghana produces
a lot of cacao.
It's made into
form
worker(s)
-
chocolate. Many cacao farm workers are very poor
because cacao is sold at a low price. They work hard,
but they can't make enough money to live. They
work under " unfair" conditions.
Many children in Ghana have to work on forms to
help their families. Some of them have never been to
school.
Fair trade can solve these problems. If
poor
Tow
enough
unfair
shopping
choice(s)
you buy
difference
fair trade chocolate, more money goes to the workers.
Your shopping choices can make a difference.
Ghana
cacao
make....inton
enough.... tou
make a difference.

ページ6:

Date
農場
労働者
ガーナはたくさんのカカオを生産します。それでチョコレートは
作られます。カカオは低い値段で売られるので、多くのカカオの農場
しい
の労働者は貧しいです。彼らは熱心に働きますが、
(価格が低い
生きるための十分なお金を得ることはできません。彼らは、
十分な、必要なだけの
"不公平な環境のもとで働いています。
松公平な、不当な
多くのガーナの子どもたちは彼らの家族を手伝うために農場で
[形容詞的に]
買い物(用)の
選択
働かなければいけません。彼らのうちの何人かは
学校に行ったことがありません。
ちがい
フェアトレードはこれらの問題を解決することができます。
ガーナ
もしあなたがフェアトレードのチョコレートを買うのなら、もっと多くの
カカオ
お金がその労働者たちのものとなります。
でんを作る。
あなたの買い物の選択で変化をもたらすことができます。
いするのに十分な・・・
変化をもたらす

ページ7:

No.
Date
Unit 3-4
Hi, Alex.
I enjoyed the event today. I've just tried some
fair trade chocolate with my family. It was great.
The children in today's video don't know that
cacoo is made into chocolate. They have never
-eaten chocolate themselves. I was surprised to
hear that.
What can we do for these children? I think
-choosing fair trade products is one way. To
support them. Learning about the people behind
the products is another. I was glad to learn about.
fair trade today. I want to learn more
Your friend,
Saki.
eaten
themselves
choose, choosing
support.
behind

ページ8:

eatの過去分詞
こんにちは、アレックス・
彼ら彼女ら]自身(で)
Date
・・・を選ぶ
私は今日のイベントを楽しみました。私はいくかのフェアトレードのチョコレートを
家族と一緒に試食したところです。それは素晴らしかったです。
(金銭的・精神的 今日の動画の子どもたちは、加オでチョコレートが作られることを
に)支援する
…の後ろに、…の背後に
知らないです。彼らは一度も彼ら自身でチョコレートを
食べたことがないです。私はそのことを聞いて
驚きました。
これらの子どもたちのために私たちは何ができますか。私は
フェアトレードの製品を選ぶことは、彼らを支援する方法の1つだと
思います。もうしつのことは、その製品の背後にいる人たちの
ことを知ることです。私は今日、フェアトレードについて
知って、うれしいです。私はもっと知りたいです。
あなたの友達
咲.

ページ9:

ありがとうございました!