ノートテキスト
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P.70 I Have a Dream □ What about Paul: This is a photo taken in 1962. • mén Kumi : What about it? Járk US 過去分詞による修飾 Paul Look at these men drinking ween 現在分詞による修飾 It shows a dark side of US histor □ England Kumi: A dark side of US history? don't understand. Chinese • Germany Paul : can tell you more. tell 大 物 + German Kumi: OK. 11 □ Korea (The girl paints] Korean The girl painted a picture every day. a picture yesterday. in Spain The girl is pointing. a picture now. I →現在分詞:~している [The picture was painted] by the girl. ・過去分詞:~される・された 動詞を変化させると意味が変わる。
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part ( これは1962年に撮られた写真です。 それがどうかしましたか。 水を飲んでいる男性たちを見て下さい。 口それがどうか しましたか □manの複数 形 暗い それはアメリカの歴史の面を示しています。アメリカの アメリカの歴史の暗黒面? イギリス 私は分からないです。 中国の 私がもっと多くのことをあなたに伝えましょう。 ロドイツ 分かりました。 ドイツ語 □韓国韓国 韓国朝鮮 スペイン
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P.72 Part Dsection Here is a story I want to tell you. which ←省略されている。 - fill Woman in fill up Indriver In give up One day Rosa Parksop a black was on a bus. She was sitting near the 'Whites Only' section. Soon that section filled up. The driver said, to seat "Give up your seat, or I'll call the arrest police." "No," she said. ncourage The police came and arrested her. neffort + This is the letter that I received yesterded 目的格 可 cfriendship = This is the letter I received yesterday. [honesty □ teamwork noreativity a humor
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ここに私があなたに伝えたい話があります。 ある日ローザ・パークスという黒人の女性 November fourteenth Tuesday 部分区域 いっぱいに なる がバスに乗っていました。彼女は白人専用の区域いっぱいに の近くに座っていました。すぐにその区域は いっぱいになりました。運転手は言いました。 なる 運転手 ・あきらめる "あなたの席をゆずりなさい、そうしないと私 座席 は警察を呼びます。”いいえ”彼女は言いました。逮捕する 警察が来て彼女は逮捕されました。 勇気 一命令文~and.. ~しなさい、そうすれば… 努力 eg Get up early tomorrow, and you'll have time 友情 to eat breakfast. 命令文~, or ~しなさい、さもないと 正直 eg.Drive slowly, or you'll have an accident チームワーン more slowly, 「創造性 □ユーモア
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1.74 I Have a Dream anyon eg. Give help who Fat needs it. help law IIIn 1955, there were many things (bork 17:1 (which) I Gunder the people in the United States) could not law punfair do under the law. There were restrooms 法の下で lawyer:弁護士~がある "none of~ they could not use. There were drinking In hear about fountains they could not use. There we I fight for bus seats they could not use. -Fanyone [2] These unfair laws upset Ddrinking fountain 気が動転して 人の心を乱す upset-upset-upset We're many people. One of them was Martin Luther Kingt Jr. He heard about the arrest of Mis ~について聞いた Parks in Montgomery, Alabama. He sist "We cannot stand it any more. Let's make (通例、否定文・疑問文で ~を我慢する~を耐える can could と共に) a movement. Let's fight for anyone's ne ~のためにたたかう 誰でも持っている権利 to take seat on any bus. We shall never eg I chall never forget どんなバスのどんな座席にも座れる give up your kindness.
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(stop+~ ~ing :~することをやめる eg. He stopped taking pictures. istop to do: ~するために立ち止まる eg. He stopped to take pictures. 1彼は町の人々に正義のために闘うようにuleadの (導く) 導きました。彼らは平和的な方法で闘いました。いfightの過 彼らは町のバスに乗るのを止めました。仕事や口続く 学校のために歩きました。車を共有する人々もいい自由にする (分乗) ができる ました。たくさんの人々、白人の人々でさえもがどこにでも その運動に参加しました。彼らの闘いは1年以集まる 上続きました。ついに彼らはその法律を変えました。博士 黒人は自由にどこにでも座れるようになりました。演説する 確か経って、彼らはまた別の法律を変える。正義 ために一生懸命働きました。 1963年、20万人以上の人々が全ての正義を 支えるためにワシントンに集まりました。 ここに彼が言ったいくつかの 僕があります。 eng. He is freer to spend his money than I freeの比較級
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R76 -anation 51 I have a dream that my four little children with 10 judge oskin Tatz し~という one day live in a nation where they withfe 昔:ある日 未来:いつの日か be judged by the color of their skin) (buy 受け身 Incontent (by the content of their character.) hot A but B: ATITI<B In join hands I have a dream today. witha Iwón (oneと同じ発音) 161 I have a dream that one dream that one day... our little Co~ year later black boys and black girls will be alles Ishót co kill join hands with little white boys and wis girls as sisters and brothers. I have a dream I live on 17 In 1964, Di King today won the Nobel Peace Prize. Four years later, he was shot and killed. died, but the fight for justice continues. His dream lives on,
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eig. A bat is not a bird but a mammal. コウモリ 哺乳類 私にはいつの日か私の4人の幼い子供達国家 が肌の色によってではなく、人格そのものによって評価判断する される国に住むという夢がある。今日、私には夢がある肌 ⑥私にはいつの日か黒人の少年少女が白人の少年の中身 少女と兄弟姉妹として手をつなげるようになると いう夢がある。今日、私には夢がある。 べと手を取り あつ winの 1964年、キング博士はノーベル賞を受賞しました。~後 aik 4年後に彼は撃たれて殺されました。彼はashootuin/ 死にましたが正義のための闘いは続いています。殺す 彼の夢は生き続けています。 <同格のthat> eg The fact that Ms White is Leaving eig. is known to everybody. (The idea that we will go there by bas) sounds. nice. 生き続ける our school
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P.83 □ smell | Emma: Good morning, Mr Tanaka, □ Would you Mr Tanaka : Good morning, Emma. like~? ■ juice We're almost ready. boiled egg Emma: It smells great. Ja glass of Mr Tanalca: Would You like some scrambled a water something to Emma: Yes, please. drink Tanother Mr lanka: And how about some juice? helping another cup Emma: Thank you. of tea Would You like ~:~はいかがですか - Do you want 714211 How about ~ ~はどうですか I would like ton (ID) ~したい = I want to 12:15211 左ない
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おはようございます。田中さん。 おはよう、エマ 口におい もうそろそろ準備ができます。 □~はいかが ですか? ジュース 良いにおいですね。 スクランブルエッグはいかがですか。 はいお願いします ジュースもどうですか ありがとうございます。 □ゆで玉子 ロコップ1杯の水 □口飲み物 口おかわり お茶をもう1杯 Tea Would You like acup of tea?
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね？told ③how to＋動詞の原形で〜のやり方ですか？how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな？point お願いします🙏
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中3英語 過去問 難問 共通する単語が入るらしいのですが、教えて欲しいです。
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英語の現在分詞の形容詞的用法が名詞の前にくる文と名詞の後にくる文の違いを教えてください🙇（2）はthat crying baby で（4）はboy swimming なのはなぜでしょうか
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く（liveやwant）→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか？ また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度？からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー（ポイントや問題など）がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。（例えば、接続詞？は丸するなど。そういう系） この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください！！
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もうすぐテストがあるのですが、リスニング対策は何をしたらいいと思いますか？ いつもそこで点数を落とすのが悔しくて悔しくて、、、どうにかしたいんです 私は塾に行ったことも英会話にも行ったことがないので多分そもそもリスニング力がないんだと思います笑 そんな私でも全問正解ができるようになる対策方法とかあったりしませんかね？ 詳しく具体的に教えていただけると幸いです🍀 ちなみに今のところは教科書の本文を音読したり音声を繰り返し聞こうと思っています
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