ページ3:

関係代名詞who (that)
※先行詞が人の場合"who"が"that"を使う
◎先行詞+who (that) +動詞
1.次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。
(1) Miho is the girl who made this cake.
美保は(
)です。
(2) Pete
is
the
boy who came to see me last week.
ピートは先週(
です。
(3) I have a friend who lives
in Canada.
わたしには(
)がいます。
(4) The man who is playing the piano is a famous musician
有名な音楽家です。

ページ4:

関係代名詞 who (that) 主格
※先行詞が人の場合who"が"that"を使う
先行詞+who (that) +動詞
1.次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。
(1) Miho is the girl who made this cake..
美保は(このケーキを作った少女
)です。
(2) Pete is the boy who came to see me last week.
ピートは先週(私に会いに来た少年
)です。
(3) I have a friend who lives
in Canada.
わたしには(カナダに住んでいる友達
)がいます。
(4) The man who is playing the piano is a famous musician.
(ピアノを弾いているその男性は
有名な音楽家です。

ページ5:

No.
Date
2.次の日本文に合う英文になるように、
適する語を書きなさい。
に
(1)彼女はわたしたちを手伝ってくれた女性です。
She is the woman
(2) わたしはその物語を書いた男の人に会いました。
I saw the man
us.
the story.
(3)あなたは手にラケットを持っている少女が見えますか。
Do
you
see
the
girl
a racket in her hand?
(4)わたしは英語をとても上手に話す少年を知っています。
I know a
boy
English very
well.

ページ6:

No.
Date
2. 次の日本文に合う英文になるように、
適する語を書きなさい。
に
(1)彼女はわたしたちを手伝ってくれた女性です。
(that)
She is the woman who
helps us.
(2) わたしはその物語を書いた男の人に会いました。
(that)
I saw the man
who
writes
the story.
(3)あなたは手にラケットを持っている少女が見えますか。
Do
(that)
you see the girl who
has
a racket in her hand?
(4)わたしは英語をとても上手に話す少年を知っています。
(that)
I know a
boy
who
speaks English very
well.

ページ7:

No.
Date
関係代名詞which (that) 主格
※先行詞が「動物」・「ものこと」の場合
which"が"that" を使う。
先行詞+ which (that)+動詞
1.次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。
(1) This is the book that changed my
life.
これは(
)です。
(2) He works in a
which makes tables.
company
彼は(
)で働いています。
(3) This is the song that made her famous.
これは(
)です。

ページ8:

関係代名詞 which (that) 主格
※先行詞が「動物」「もの・こと」の場合
which"が"that"を使う。
◎ 先行詞+ which (that)+動詞
1.次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。
(1) This is the book that changed my
これは(私の人生を変えた本
life.
)です。
(2) He works in a company which makes tables.
彼は(テーブルをつくる会社
)で働いてます。
(3) This is the song that made her famous.
これは(彼女を有名にした歌
)です。

ページ9:

2.次の日本文に合う英文になるように
適する語を書きなさい。
(1)駅へ行くバスがやってきたよ。
に
The bus
Date
to the station is coming.
(2) わたしはたくさんの生徒がいる学校に通っています。
I
go to a school
many
students.
(3)これはわたしたちに多くのことを教えてくれる本です。
This is a
book
us
many things.

ページ10:

Dave
2.
次の日本文に合う英文になるようにに
適する語を書きなさい。
(1)駅へ行くバスがやってきたよ。
(that)
The bus which goes
to the station is coming.
(2) わたしはたくさんの生徒がいる学校に通っています。
(that)
go to a school which has
many
students.
I
(3)これはわたしたちに多くのことを教えてくれる本です。
(that)
This is a book which teaches
us
many
things.

ページ11:

Date
関係代名詞
that (which) 目的格
<名詞+ that
+主語+動詞>
※主格のときは関係代名詞(who, which,that)が
主語の働きをもっていたのでうしろに動詞が
置かれていたが、目的格は関係代名詞(who, which that)
のうしろに主語+動詞が置かれるので気をつけて。
(that)
⑩○「彼女が書いた本」は、→A book which she wrote. となる。
②主格は先行詞が人なら"who"が"that",
もの・こと・動物なら"which"か"that"だったが、
目的格は、"who"は使えず、"that"は今まで通り全てに
使える。 "which"も「もの・こと・動物」になら使える。
③ 目的格 that (which)の省略
目的格の関係代名詞 that (which)は省略できる。
これは、主語+動詞>の形で後ろから名詞を
修飾するのと同じ。
This is the book (that (which]) I bought yesterday.
(これはわたしが昨日買った本です。)

ページ12:

Date
1.次の英文を日本文になおすとき、C」の部分を補いなさい。
(1) This is the cake that
これは(
my
brother made.
)です。
(2) Nagoya is the
city
that
we visited last year.
名古屋は(
)です。
(3) The language that they speak is English.
(
)は英語です。

ページ13:

No.
Date
1.次の英文を日本文になおすとき、()の部分を補いなさい。
(1) This is the cake that
my
これは(私の兄(弟)が作ったケーキ
brother made.
)です。
920
(2) Nagoya is the city that we visited last year.
名古屋は(私たちが昨年(去年)訪れた都市
)です。
(3) The language that they speak is English.
(彼らが話している言語
)は英語です。

ページ14:

Date
2.次の日本文に合う英文になるように、に適する
語を書きなさい。
(1)これは毎日使っている自転車です。
This is the bike
(2)これはあなたが買いたいと思っているCDですか。
Is this the CD
every day.
to buy?
(3)わたしは彼女が北海道でとったこの写真が好きです。
I like this picture
(4)これは父がわたしにくれたカメラです。
in Hokkaido.
This is the
my
father
me.

ページ15:

No.
Date
2.次の日本文に合う英文になるように、
語を書きなさい。
(1)これは毎日使っている自転車です。
(which)
This is the bike that I
に適する
use
(2)これはあなたが買いたいと思っているCDですか。
(which)
every day.
Is this the CD that you want to buy?
(3)わたしは彼女が北海道でとったこの写真が好きです。
I like this picture_she
take in Hokkaido
(4) これは父がわたしにくれたカメラです。
This is the camera
my
father
_gave me.