Mathematics
Junior High

こう言う問題は、例えとして(1)なら、どっちの式にも✖️6をしてしたの分数を消したり、しては行けないんでしょうか?なぜ下を残すんですか?

(1) x+3y+x+5y 2 3 (3) 5a-4b 3 6a-5b 6 x+4y 7x+5y + 2 10 (5) (7) (9) + 3a + 4b+5 5 a²+4a-7 15 + + 2a+36-1 2 a²+5a-3 20 24 乗法・除法の混じった計算 次の計算をしなさい。

Answers

うちの数学の先生はいつも「体重聞かれたら6倍して答えるんか?」と言っています😂
方程式だったら、同じ数を足しても、引いても、かけても、割っても、数を入れ替えてもいいんですけどねー。

icekuu

その先生最高じゃないですか🤣🤣🤣ありがとうございます🙇🏻‍♀️𓈒𓂂𓏸

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1/2+1/3を計算してくださいって言われて、両辺6倍して3+2で5ですって答えないですよね?中学生特に1年生の生徒を見ているとほんとにこのミスが多いように感じますが、分子に文字が入った途端、そんなことをしてしまうようになるのは、文字式を何か特別なものと見ていたり、方程式と勘違いしていることが原因だと思います。方程式でそれが許されるのは右辺も同じくそれだけ何倍かしているからです。1=1を3倍して3=3にしても成り立つことと同じです。これだって、左辺だけ分母を消すために何倍かしておいて右辺はそのままだったら当然成り立ちません。

icekuu

小学生でも分かるように説明してくれてありがとうございますございます😭😭

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下が消えるのは方程式のみです.
間違えやすいので注意してください.

icekuu

下が消えるのは方程式だけ‼️頭に入れときます💦ありがとうございます🙇‍♀️💦

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