教えてください🙇‍♀️

●考えよう● ●快適な温熱条件や適切な明るさの下で作業するためにはどのような工夫をすればよいか, グループで話し合ってみましょう。 5歳 ●ごみを減らすために, 身近でどのような取り組みができそうですか。 3Rの取り組みにあ てはめながら,グループで話し合ってみましょう。 とうろん グループ内で,自分の意見や仲間の意見を出し合って, 考えを討論しよう

30単語くらい隠してほしいです

資料 1 資料 3 ○感染症の原因と発病 インフルエンザなどの感染症は、病気の原因となる病原体に感染する さいきん★1 ★2 ことで起こります。 感染とは、細菌やウイルスなどの病原体が体の中に しんにゅう 侵入して増えることをいいます。 せき は 病原体は,咳やくしゃみのしぶき, 吐いた息によって体外に出される とぶつ おせん 空気,便やおう吐物、病原体で汚染された食物などを通して人から人へ しょう 感染します。感染経路 (病原体が運ばれる道すじ)や発病したときの症 状は、病原体の種類によって異なります。 じょう しんさつ 病原体に感染し, 発熱や咳などの症状が出たり、診察や検査で異常が 見つかったりして体調に変化が認められることを, 感染症の発病といい ます。 感染症にかかった場合には,病気から回復することはもちろん、 周囲に感染を広げないためにも,できるだけ早く適切な治療を受けるこ とが大切です。 ちりょう 感染症に関係する条件 資料 2 しつど かんきょう 病原体の感染には,気温や湿度などの自然環境条件と、住居の衛生状態, もう 人口密度,交通網の発達などの社会環境条件が複雑に関係しています。 しかし、病原体に感染しても、 必ず発病するとは限りません。 感染症 ていこう の発病には、感染者の抵抗力や栄養状態など,主体の条件も大きく関係 しています。 さいぼう けんびきょう ★1 細菌は細胞構造を持ち, 大きさは0.001mm程度で、通常の顕微鏡で見ることができる。 また、自分の力で増えていく。 ★2 ウイルスは細胞構造を持たず, 大きさは0.0001mm程度で,電子顕微鏡でしか見ることができない。 また、生物に入り込んで増えていく。 10

中1保健の呼吸器・循環器のプリントです。 下線部の空欄が分かりません… 分かる方、教えて下さい！

② 心身の発達と心の健康 月日 ( ) 1分間の呼吸数と脈拍数を調べてみよう。 呼吸数 【 ①呼吸器の発育・発達 ○呼吸器とは 【肺、口、鼻、のど、気管支 ○呼吸器とガス交換 (教科書 P.32 資料1) 2.呼吸器・循環器の発育・発達 ②循環器の発育 ○循環器とは 肺に取り入れられた 【酸素】と体内でできた 【二酸化炭素】は、肺にある 無数の【胞 】と【毛細血管】の間で交換される。これを【ガス交換 肺 】 【吸気】(酸素: 約21%、二酸化炭素: 約0.04%) 【呼気】(酸素: 約16%、二酸化炭素 : 約 4%) ○呼吸器の発達 〇循環器のしくみ 【心臓動脈静脈など 脈拍数 【 呼吸器の発達は、【肺活量】や【呼吸数】によって知ることができる。 ・呼吸数･･・・･･ 成長とともに【減少】 ・肺活量･･････ 1回の呼気ではき出すことのできる最大の空気の量のことで、成長とと もに 【増大】 発達 〇循環器の発達 名前 循環器の発達は【 】 など 】と【 わたしたちのからだは【赤血球 や栄養 】によって体内各部の細胞に【酸素】 】や老廃物を体外に排出して生命を維持している。 素を送り込み,【一酸化炭素 特に【心臓のポンプ作用 】が全身への循環に大きく影響している。 ※血液の循環には、心臓と肺を循環する 【 肺循環】 と, 心臓と全身を循環する 【体循環】の2つがある。 18 】など ※心臓から出る血液を覆う血管を【動脈】, 心臓に入る血液を覆う血管を【静脈】 という。また、酸素を多く含む血液を【動脈血】,二酸化炭素を多く含む血液を 【静脈】という。 】によって知ることができる。 ・心拍数･･････ 拍出量・ ・成長とともに 【減少】 ③ 中学生の時期には持久力を高めよう ○中学生の時期は、【 持久力 】 を発達させるのにもっとも適した時期である。 持久力を高めるための運動 少しきつい 安静時に1回の心臓の収縮 (拍動) によって送り出される血液の量。 成 長とともに 【増大】 ・強さ:【 時間 : 【 頻度: 週に【 メモ ○体循環・肺循環の仕組み 肺循環 酸素をもらう 1 】日 肺動脈 血液の循環と酸素の受け渡し →肺静脈 右心房 「左心房 心室左心室 】の増大 】の増大 】 の発達 ・大静脈 大動脈 体循環 酸素をあげる

保健のごみの処理の単元です 資源の再使用と再生利用は何が違うんですか？

中3理科です！ 1番下の、最後の問題なんですけど、解答は「半分になっている」なのですが、どうしてなのでしょうか？ 体細胞分裂の場合は、染色体が分裂する前に2倍になるので、答えは「同じになる」なのですが、生殖細胞の時はそうでは無いということなのでしょうか？ 長文失礼しました💦... Read More

核) 業色体 ] 図2a 細胞の 仲央部分 一書 細胞質 be体 ]染色体が細胞の ④各楽色体は分かれ, 田胞頂 の染色体は の分裂前の細胞。 染色体は複製され tCい2) 2② が見えるように s中心] 細胞のタ両端)が2つに分かれはじ 見えなくなり。 なる。 (後) の形が現れる。 部分に集まる。 に移動する。 める。 倍になる。 それぞれの細胞がもとの大きさまで"[ きく]なる。 6 生殖細胞がつくられるときに行われる細胞分裂を何というか。 減数分裂 の Oによって生じた生殖細胞の染色体の数は,もとの細胞と比べてどうなっているか。 せんしょくたい ady 月 。 同じになってる。 半分になる るの IA

なぜ適度なストレスは心の発達にとって必要なのですか？？ 教えてください！！

教えてくださると嬉しいです🙏🏻

7| 感染症について, 以下の問いに答えなさい。 (1) 感染症では, 病原体が体内に侵入しても感染しなかったり, 萌当しても発月しなかったりする者人 これは何故か, 説明しなさい。 (2) 感染や発病には, その人の抵抗力や栄養状態などが影響するが, 抵抗力を高めるための手立てを書きなさい。

至急!!教えてください！

1 リリ 2全器編 の の ・ 心臓 | (病原体から体を守る) oy 生殖器官 さいぼう 神経細胞でで PT

全部わからないので、教えてください！

以下の器官と. それに属する具体的な器官, 発育・ の しかたのグラフにあてはまる記号を線で結びなさ に2 (病原体から体を守る) 生殖器官 9 FR 神経細胞でできている娠官 の2 呼表器官・科環器官 ・

父の精子と母の卵はどうやったらひとつになるのですか？