画像の２つの広告は、誰をターゲットにしているか、広告の意図は何か、酒を売るためにどのような工夫をしているかを教えてほしいです！お願いします🙇🙏

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体育　走幅跳び ③、④って何が入りますか？教えてください

P133 633c1-X (S) 次の走幅跳びについて、以下の問いに答えなさい 1 次の各文の(①) ~ (⑦) にあてはまる最も良い語句を答えなさい。 (各1点) くリズムとスピードの助走〉 自分の助走スピードをいかし、最後の ( ① )歩のリズムUP。 最後の1歩は幅が( ② )。 く高く跳び上がる踏み切り> 上体が (③) 傾になるのは良くない。 ( ④ ) 傾させる。 上体を起こして地面を ( ⑤ ) 蹴る。ややしずみ込み、 反対足を素早く振り上げる。 〈空中動作~着地> 2015-d ( ⑥ )は前へふりだせ! 空中姿勢後半では「⑦」のイメージ。 (足裏が前から見える) 1 2. 次の図A、Bを見て問いの ⑧ ⑨について答えなさい。 (※イラストは矢印方向に進んでいます。) KESTBONAC 図 A 図 B -1 TURK ⑧図Aの跳び方の名称を答えなさ。 (2点) COHEREN ⑨ 右の図 B は、 走幅跳びの踏み切りを示した図です。 成功であれば「○」、ファール(失敗)であれば「×」を解答用紙に記入しなさい。

( )に当てはまる言葉が分かりません… 教えてください！

知識・理解 バレーボールを進めていく上で、重要な知識となります。 授業内容を振り返ったり、実 技書で調べたりして、 どんどん記入していきましょう。 動作 ( オーバーハンドパス アンダーハンドパス サイドーハンドサービス スパイク レシーブ カバーリング ローテーション フォールト(反則) (キャッチボール) (ダブルコンタクト) ) (フォケヒット) 内容 THER (真下) ボールの 落下地点)に入り(額)の前で構える。 (手首 ・)をそらせて、 ボールを引き寄せる。 足首やひざを伸ばして、 ボールを送り出す。 両ひざを曲げ、 (腕)を十分に伸ばす。 ボールは(手首 のや や上でとらえる。 ひざの曲げ伸ばしを利用して、両腕をななめ前) に平行移動させる。 体をのけぞって、 両手を振り上げない。 体をコートに対して ( 向きに構える。 トスは肩の高さ程度。 ) を使い、 体全体でボールを運ぶように腕を振る。 体よりもや や前でボールをとらえる。 大きく後方に引いた両腕をすばやく振り上げ、 ( でジャンプする｡ (ひじ)を高く後方に引き、 体の反りやひねりの勢いを生かしながら、 ひじを伸ばし、手首の スナップ をきかせながらボールを打つ。 肩幅より少し (広い) スタンスで、 かかとを上げ、 やや低く構える。 しっかり( で構えをつくり、上げたい方向に ( ける｡ )を向 レシーブしたプレーヤーがはじいたボールを、 他のプレーヤーがすばや く動いて、 拾いに行くこと。 仲間との距離を ( こと、 体 の向きを仲間に向けることが大切である。 サービス権の有無にかかわらず、 ラリーに打ち勝ったり、 相手の反則を 受けたりした時に、 1点を得る制度。 サービス権を得たチームが、(時計回り)に位置(ポジション)を 1つずつ移動すること。 サービスフォールト フットフォールト ポジショナルフォールトなど ボールを明らかに静止させる。 ボールを手の平で持ち上げたり、 投げたりすること。 両手がそろっていないオーバーハンドパス。 ボールが体の2カ所以上に触れる。 1人のプレーヤーが、連続で2回ボールに触れる。 ⇒全て(相手) チームのポイントになる ボールを相手コートに返すまでに4回触れる。 2人が同時にボールに触れると2回とカウントされてしまう｡ ブロックタッチは1回とカウントしない。

早めに知りたいです❗️ 中学2年のダンスの授業って何やるんですか？ 学校によって違うかもしれないので、たくさんの回答お待ちしております🎶

保健体育のレポートを書くことになりました。どのようなことを書いたら良いのでしょうか？

保険です🙌 細菌の抵抗と免疫の違いってなんですか？？

保健体育で、ウィンタースポーツについてレポートを書くのですが、あまり日本中に知られていないウィンタースポーツを知っている方がいたら、教えて欲しいです！🙇‍♀️🙇‍♀️

中学で習う英語の文法はこれだけですか？

中学英語の要点のまとめ 英文法1年 英文法2年 英文法3年 be動詞 be動詞の過去 現在完了 一般動詞 過去進行形 不定詞2 疑問文·否定文 未来 分詞 疑問詞 動名詞 間接疑問 命令文 不定詞 関係代名詞 動詞にがつく 助動詞 形容詞 現在進行形 比較 副詞 can there is(are) 過去(一般動詞) 接続詞 名詞の複数形 受け身(受動態) 代名詞

ここのあってるものはどれですか？教えてください！！

7私たちの体に備わっている感染症から身を守る方法として誤っている説明を選び記号で答えなさい。 A 粘膜にある毛の運動(繊毛運動)により、侵入物を体の外に出そうとする働き yB 粘液を分泌し、侵入物をくっつけようとする働き C 皮膚の表面についた汚れや病原体を落とす働き D 体内に侵入した病原体を発見し、 抗体を作って攻撃する働き E 薬に対して耐えることのできる力を身に付けることができる働き F リンパ腺に乗って情報伝達し、 同じ病原体が次に入ってきたときにすぐに対処できる仕組み YG 毒素を除いた病原体を事前に作り出し、記憶させることで新しい病原体の侵入に備える仕組み

金曜日に保健体育のテストがあるんですけど、問題がなくて何を勉強したらいいか分かりません🤔 誰か保健体育の下のページの範囲の問題集とか見せてください　 １.健康の成り立ち ２.運動と健康 ３.食生活と健康 ４.感染症とその予防 ５.性感染症とその予防/エイズ ６.体つくり運... Read More

1 年生 2年生 | 紀年生 【保健】 【保健】 【 保健 教科書 : PBGー93 教科書 : P94ー109 |教科書 :P86~91 P.1O13 5970マン] P11Oて11ア7 ノート : P2ー15 oeにセンヴ 【実技】 【実技】 P26…33 共通 | ノート :P42. 43 ノート : P42., 43 P.96 P.48, 49 【実技】 BS⑥ 5 P.9O 了人ERO 1 「体つくり, 創作ダンス. | 「体つくの運動. ハード SN6 走り幅跳び」 ル走, 現代的なリズムの | 「体つくの運動. 現代的 SA ダンス」 なりリズムのダンス」 語N 5 ※学習カードをよく確認 MGおぐこと。 ssテル直 2トト選らら6。 5らZ ト範囲のノートと問題をやっておくこと) です。 よく確認しておきましょう。 6