明日中3の最後の実力テストがあるのですが社会の歴史の勉強法教えてください！

これ合ってますか？2枚目です🙇‍♀️

教科書の問題プリント の 名前 年 組番 の奴隷制などをめぐる対立から,1861年にアメリカで始まった内戦。 寺つ率 o の 1861年に始まったアメリカでの内戦で北部を指導して勝利し, 奴収隷の解 放を行ったアメリカ大統領。 リンカン =角品 ③ イギリスが中国(清)から茶·絹を輸入し,インドで栽培させたアヘンを中 国へ密輸するなど,19世紀前半に3か国間で行った貿易。 | マイン争 の 1840年に起こった, 中国(清)とイギリスの戦争。 南京条的 6 1840年に起こった中国(清)とイギリスの戦争の講和条約として結ばれ た,中国に不平等な条約。 た平ス国の話し 6重税などに対し,洪秀全が農民を率いて起こした反乱。 の の 1853年に浦賀に来航し, 開国を求めたアメリカの使節。 下田 8 1854年にアメリカと結んだ条約で開港した2港のうち,静岡県の港。 | 自主権 9 1858年,幕府の大老が朝廷の許可を得ないままアメリカと結び, 5港を 開港して貿易を認めた条約。 0 1858年に結んだ不平等条約では日本に認められなかった,輸出入品の s 関税を決める権利。 択語群 税自主権 日米修好通商条約 アベン戦争 三角貿易 (下田/ リンカン 南京条約 南北戦争 / ペリー 平天国の乱 東

1⃣の答え教えてください

学習を ふりかえろう 現代の特色を説明しよう 現代で学習してきた ことを,年表と地図 で、整理して確認し 1)教科書をふりかえって, 左の年表のア~コの空欄に入るものを,下の語群 の中から選んでみましょう。 てみよう。 1 確認しよう 123456789 10 11 2 13 14 15 16 17 18 19 世紀 700万年前 10万年前 70 年代 1940 時代 50 60 80 90 2000 10 東京オリンピック 日本国憲法 自米安全保障 国際連合 沖縄 高度経済成長 昭和 平成 サミット にッゅう 日中平和友好 2)教科書をふりかえって、 下の地図のあ~かの空欄に入るものを、下の語群 から選び、さらにそれぞれの説明を, A~Fの中から選んでみましょう。 1945 46 46 51 54 55 56 56 60 64 65 67 72 72 73 78 86 92 97 2009 11 ソ連 12 ニューヨーク ベルリン サンフランシスコ ベトナム マルタ パンドン A. 講和会議が開かれ,日本 が平和条約に調印し独立 朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮) 大韓民国(韓国) を回復した。 朝鮮 B.冷戦中に壁が築かれ、町 が東西に分断された。 C. アジア·アフリカ会議が 開かれた。 D. 冷戦の影響によって南北 に分裂して対立し、戦争 が起こった。 E.アメリカとソ連の首脳会談が行われ, 冷戦の終結が富言された。 F.世界貿易センタービルに飛行機が突入するテロが起こった。 中華人民共和国(中国) (台湾) 中国 中華民国 1945 50| ウ|戦争~53 55 アジア·アフリカ会議 65ペトナム戦争 ~75 キューバ 03 イラク戦争 73 第4次中東戦争 91 湾岸戦争 |い 中国の内戦 > 49 中華人民共和国成立 60「アフリカの年」 2001 同時多発テロ -49 北大西洋条約機構 (NATO) 成立 ケの開始 93 ヨーロッパ連合(EU)発足 (赤道上) 89 冷戦の終結 一 グローバル化) コ解体 冷戦 62 キューバ危機 55 ワルシャワ条約機構成立 91 説明しよう タイムトラベルを もう一度ながめよう! 2 下の作業を例に,タイムトラベルをなが め直して、えがかれている場面について考 えてみましょう。 (確認しよう) p.236「次の場面を探(高度経済成長期)p.237 してみよう!」で取りあ げた右の場面について。 数科書の本文から場面と 1)表にまとめられた憲法の内容の変化を説明してみましょう。 表0の大日本帝国憲法と日本国憲法の内容を比べて, 以下の点につい て考え,説明してみましょう。 *大日本帝国憲法では、どのような部分が強調されているでしょうか。 日本国憲法の三大原則は, 大日本帝国憲法のどのような点を変更したもの でしょうか。 そのほかに、変化を読み取れるところがあれば, 説明してみましょう。 2)現代の中で、50年後の未来に最も伝えたいできごとは何かを話し合い,タイムカプセルをつくってみましょう。 O上の年表や学習してきたことを参考にしながら, 現代の中で、あな たが50年後の未来に伝えたいできごとを、いくつか選んでみましょ う。そのさい,社会に大きな影響を与えたり、現在の私たちの生活 と深く関係していたりするできごとを取りあげてみましょう。 例) 50年後の中学生のみなさんへ えい あた。 私は、現代の授業で、高度経済成長によって 人々の生活水準が急速に高まっていったことを 学習しました。家組電化製品が普及したことも、 私たちの生活を豊かにしてくれました。 しかし一方で、この時期には公害も発生し、 豊かな自然が失われたという側面もありました。 私たちは、東日本大震災を経験したことで、 自然の恐ろしさと自然とともに生きていくこと の大切さを知りました。こうした歴史と経験を いかし、50年後のみなさんの社会が、自然と共 有するすばらしい社会になっているように、私 たちも努力をしていきたいと思います。 タイムトラベル(10 2それらのできごとについて, 選んだ理由とともにみんなと話し合っ てみましょう。みんなと意見交換を行ったあとに、あなたが最も未 来に伝えたいできごとを一つ選び, それを伝えるタイムカプセルを つくりましょう。 大日本帝国憲法 1889年2月11日 日本国憲法 1946年11月3日 国民が定める憲法 国民主権 基本的人権を保障 高 平和主義·戦争放棄J則 日本国,国民の象徴。 政治や軍事などの権限を の タイムカプセルには,メッセージとそのできごとを表す写真なども あれば用意しましょう。メッセージは、できごとの原因と結果だけ でなく、そこから何を学び取れるのか,何を大切にすべきなのか、 未来の人々へのヒントとなるようにしましょう。 3)現代の特色を説明してみましょう。 関係する内容を探して書 公布 君主が定める憲法 き出してみましょう。 天皇主権 法律の制限の範囲で保障 内閣から独立。天皇に直属。 帝国の統治者、神聖な存在。 政治や軍事などの権険を すべてにぎる。 天皇の行政を助ける機関 天皇の出す法律の同意機関 制限選挙 主権 (説明しよう) 教料書の本文から。 右(高度経済成長期)p.236 の場面と関係する内容を 探してみましょう。 そして、どのような場 面なのかを、説明してみ ましょう。 ント p.250 (キーワード → 重化学工業) タイムトラベル10 人権 軍隊 下の表現を使って、現代の特色を説明してみましょう。特色をまとめるにあたっては、p.255「戦後復興期~高度経済 成長期をふりかえって」のコラムも参考にしてみましょう。 天皇 もたない。 内閣 行政を行う機関 国権の最高機関 普通選挙 国会 )(だ)からである。 選挙 )(の)時代である。それは( 現代は( 0大日本帝国憲法と日本国憲法の比較 263 記政権交代(自公連立政権) : 東日本大震災 政権交代(民主党政権) 5京都議定書の採択 35年体制の終eり ,国連平和維持活動 (PKO)協力法」 (バブル経済 eク条約- 石油危機 ← | 6撃 8小笠原諸島の復帰 的公害対策基本法 日韓基本条約- |6眠理 | に加盟 8 日ソ共同宣言 5年体制の開始 8自衛隊の発足 | H|器 サンフランシスコ平和条約 母日回 ; 教育基本去」 eTの公布 極東国際軍事裁判。 農地改革·財閥解体 民主化政策一 連合軍による占領 トS怪日 |AAA 電 日本の動き

第一次世界大戦で日本が大戦景気になったのはなぜですか？ なんとなくはわかるんですけど具体的には答えられません🥲 教えてください🙇🏻‍♀️

これあってますか？

問5下線部2の国風文化について述べたもので、最も適当なものをア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 で S ア、三味線を伴奏に人形を操る人形浄瑠璃が始まった。→ 元禄XO 人回 イ、禅の精神に基づく枯山水が、禅宗の寺院などにつくられた。→東仏枚 ウ、貴族の住宅の建築様式として寝殿造が完成した。国風文化 エ、簡素さよりも豪華さをたっとぶ俺茶が大成された。→安土林山女化 の なちゃし千利休

河合塾に通っている方いますか？今回の英語のテストことで…

ここの文章の意味がわかりません。版籍奉還の説明に領地、領民を天皇に返上したと書いてあるのになぜ藩主が藩の政治をしていたのですか？返上したということはもう領地もなく藩はないんじゃないのですか？領民も返上したなら人もいないのに何をしていたのですか？

その改革に着手し, 1869(明治2)年,全国の藩主たちに命じて, は残っていました。政府は, 中央集権国家の建設を目ざして, はんしゅ めいじ はん はんせきほうかん4 せき 版(領地)と籍(領民)を天皇に返上させました(版籍奉還)。しか し,元の藩主が藩の政治を行うという点は変わらず, 改革の効 果は不十分でした。そこで, 1871年には, すべての藩を廃止 てんのう はいし 1 けんれい ち じ 23 4 はいはんち げん して県をおき,新たに県令(知事)を任命しました(廃藩置県)。

空いてる所分からないので教えて欲しいです🙇‍♂️

3-6には,それぞれ左 の写真·絵の人物名が入る。 関連する写真 絵 写真·絵でチェック おもな人物の業績と関連写真·絵 人物の写真 絵 おもな業績 にうたよしさだ は新田義貞ら東国の御 の けにん ばく 家人とともに、 2 幕府をたおそ せいい だい てんのう うとする後醍醐天皇に協力した。のちに征夷 大将軍となり、 京都に幕府を開いた。 たいしょうぐん PATS こだいこてんのう の後醍醐天皇 京都の東山に3 が建てた 銀閣は,「階がの を基調とし た住宅様式となっている。 の 簡 さんきんこうたい は,参勤交代の制度を えど リょうち 義務づけ,1年おきに江戸と領地を往復させ けいざい ふくじゅう ることで,大名の経済力を弱め,幕府に服従 させようとした。 だいみょう の大名行列 テーマでチェック 幕末に活やくした人々 (⑥~®には, それぞれ左の写真の人物名が入る) ぐんかん くろ.ふね 1853年,アメリカ人の は軍艦(黒船) ペリー 4せきを率いて浦賀沖にあらわれ,開国を求めた。翌年, うらがおき よく わしん 再来日し,日米和親条約を結んだ。 0黒 船 けんべい しゅうこう ひ じゅん の は幕府の遭米使節(日米修好通商条約の批准のため)を かんりんまる かんちょう おくる威臨丸の艦長となり, 日本人ではじめて太平洋を横断した。また。 戊辰戦争では,西郷隆盛と交渉して,江戸城の無血開城を成功させた。 ぼしん さいごうたかもリ こうしょう えどじょう せいこう さつまはん ちょうしゅう なか だ 8) は, 敵対していた薩摩藩と長州藩の仲立ちをして とうばく を結ばせ,倒幕をおし進めた。

大名って藩のトップだと思うのですが藩がなかった時って幕府のトップくらいでしたか？将軍がトップだとは思うんですが将軍くらいの地位だったのでしょうか？

江戸時代は幕府と藩で政治を動かしていて（幕藩体制）幕府は将軍、藩は大名がトップで支配していた。幕府は江戸に置かれ、藩は全国の各地に置かれていた。将軍に従っていた大名が幕府から1万石以上の土地を与えられ領地を支配していたところを藩と呼ぶ。 幕府の位として将軍がトップ、次に大老... Read More