合っていますか？ 答えが無いので教えてください🙏 明との貿易を再開するために、明に従って、貢物を献上しようとしていた。

ラ おう ・鯛・武器・扇など このとき、幕府はどのよう な立場で明と貿易をしよ うとしていたのか。 資料3 を参考にしてかきなさい。 資料3 日本(将軍) にもみん → いとう B 生陶器 · 砂糖水画 明(皇帝) しかしろ 足利義が明の皇帝に送った手紙 日本の足利義満が,明の点帝陛下に国 を差し上げます。 日本国は国の始まり つい ふつさせん 以来, 明に使者を遣わさなかったことは ありませんでした。 そこで、 昔からのし きたりを守って使者を遣わし,貸物を献 上いたします。 「国」

正解はイなのですが、何が誤っているのか教えてほしいです。

状態とな 5 日韓の関係について述べた,次のア~エの記述の中で誤っているものを1つ選び、その記号を答えなさい。 朝鮮半島の友好国であった百済から, 日本に仏教が伝わったといわれている。 また, 高い技術や文化を身につけ, 朝鮮半 島から渡ってきた人たちは渡来人とよばれていた。 ① 倭寇の力を抑え貿易を独占するために,足利義満は勘合貿易を始めた。 銅・硫黄・刀剣・扇などを日本から輸出し,朝鮮 半島からは銅銭 生糸 絹織物などを輸入した。 ウ. 豊臣秀吉は日本の統一をなしとげると, 朝鮮半島への出兵を行なった。 この出兵は2度にわたり, 戦乱は長期にわたった ため、朝鮮の国土民衆に甚大な被害を与えた。 エ.ポーツマス条約では、韓国における日本の権益が, ロシアによって承認された。 その後1910年に日韓併合条約が結ばれ, 朝鮮半島は日本の植民地となった。 -3

市民革命とは何ですか？

分からないので教えてくださいm(_ _)m至急お願いしますm(_ _)m

2 カだめし 次の問いに答えなさい。 しょう し おきなわ ) 15世紀はじめ, 尚氏が沖縄島を統一し てたてた,右の地図中のPの国名を書き なさい。 ぬ 右の図について述べた次の文中の( ) に適する語句を,図中から抜き出して書 きなさい。 ゆ にゅう きぬおりもの ●日本がPの国から輸入した絹織物は, さんぶつ こうぼく ( 1 ) の産物で、香木は, (2) 3) の産物である。 ぼうえき はんえい Pの国は貿易によって繁栄しました。 とくしょく その貿易の特色を、簡単に書きなさい。 身のふり返り 1年 日本 おうぎ 扇 絹織物 明 扇・香木 こうぼく 香木・ 絹織物 EPI 香木 東南アジア諸国 絹織物・扇 o [ (1)(2)各3点 (3) 7点〕 みん 明 ちょうせんこく 朝鮮国 (朝鮮) 日本 -Pの交易路 (1) (2) 1 2 琉球王国 記述へのステップ ①明や東南アジア諸国が輸 入した品の産地にも注目 しよう。 ② 交易品はどこの国を通っ て取り引きされたかな? 13

この答えは、領地が細分化し、幕府に緊急事態があった時に対応出来なくなるから。です！答えがこのようになる理由を簡単に教えてほしいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

b 資料1は,鎌倉時代に, ある御家人が、自らの家 の相続について書いた文書の一部を要約したもので ある。 資料1から,この文書を書いた御家人は,相 続方法を変えたことが分かる。 資料1から読み取れ る, この御家人が相続方法を変えた理由を, 今まで の相続方法を続けた場合におこる領地への影響とあ わせて, 簡単に書きなさい。 資料1 ちゃくし 私が先祖から受け継いできた領地を, 嫡子(家の跡継ぎとなる子)に譲る。今 までのように, 嫡子以外の子にも,私が 受け継いできた領地の一部を譲るべきだ ろうが, 嫡子以外の子にも譲ってしまう と、幕府に緊急事態があったときに対応 できないため、 嫡子一人に譲ることと する。

質問です。 ナチスドイツでの迫害でなぜユダヤ人は迫害されたのですか？また標的にされた理由は何ですか？ また様々な迫害が起こる理由はなんですか？ 是非教えてください。お願いいたします。

出島の中？に長崎港があったのですか？

中学２年生で勉強する社会の範囲はどこからどこまでか教えてくれませんか…

扇状地はなぜ水はけがよいのですか？ わかる方よろしくお願いいたします！

社会江戸時代についてです。 なぜ江戸時代は長く続いたのですか？授業で習ったことも活用して書こうと思うので、中学生っぽい感じでお願いします。評価Aが貰えるような文章を書きたいので、素晴らしい回答をお待ちしております！笑