古事記、日本書紀、万葉集、風土記、古今和歌集、新古今和歌集の違い・作者がいまいちよく分からないです....😢覚え方とかありますか？

よくわかる社会の学習 歴史2.3の答え持ってる方写真送ってくれませんか😭P64から93です！本当にお願いします

社会の自由学習の歴史⒉3 の答えが欲しいです！… 1ページから43ページをください！

教科書参考ワーク 基礎学力の定着 / 充実した資料学習 社会の自主学習 歴史 23

明日確認テストがあるんですけど、 社会の範囲の書き方がイマイチ読み取れなくて‪💧‬ 分かりやすく説明してくださる方いたら、 教えていただきたいです🙇🏼‍♀️🩷 （こんな単語が出るよーだけでも𝐖𝐞𝐥𝐜𝐨𝐦𝐞です！）

総合問題 下記内容を含む) ●地理全般 ●歴史 (人類の出現と文明のおこり~日本の 近代化と国際社会まで) (1,2年の学習内容) 社 会

中3の第5章の開国と近代日本の歩みから第6章の第一次世界大戦までで重要なところ教えてもらえせんか？🙇‍♀️

②って

●武士は武芸によって心身をきたえ もののふ 「(②)」 や 「武士の道」 などと呼ばれ る武士らしい心構えを育てた。1

線を引いているところに疑問なんですが、警察を解散させたということは、警察はいなくなったということですか？？

→p.190 へいごう 韓国併合と植民地・ 1905(明治38) 年,日本は朝から外交権 いとうひろぶみ まんしゅう せいさく うば ほごこく 満州での政策 を奪って保護国とし,伊藤博文を韓国統監と とうかん [解説] →p.186 はけん のち ないせい けいさつ かいさん して派遣しました。後には内政も支配し、韓国の軍隊・警察を解散 23 へいし はげ ていこう させました。 このため韓国では, 兵士らによる激しい抵抗が各地に あんさつ じん よく 広がり,1909年には伊藤が暗殺される事件も起こりました。翌10 かんこくへいごう ちょう 年,日本は韓国を併合し, 植民地としました (韓国併合)。 韓国を朝 せん そうとく 史料 1 かんじょう げんざい 鮮と改め, 軍人の朝鮮総督を置いて支配し, 首都漢城(現在のソウ けいじょう ル)も京城と名を変えさせました。 日本の支配に対する朝鮮民衆の 抵抗は,その後も続きました みんしゅう

日露戦争後くらいの質問です 日本はなぜ南満州を影響下に置きたかったのですか？ 教えてください

えいきょう めました。 日本は南満州を自国の影響下に置くため、ロシアと協力 (商の自由) を強く求 くず 2 するようになり, アメリカとの良好な関係が崩れ始めました。

政党政治と軍人という語句を使わないとなんですが分かりません また教科書にはこう書いてあります

□五・一五事件が日本の政治にどのような影響を与えたかを 「政党政治」, 「軍人」の語句を 使って説明できる。 思 2 教科書 P229 本文 6~8行目

緊急‼︎ このプリントの関東大震災の左側のマスを、上のようにまとめなくてはならないのですが全く分からずで…泣 解説できる人いたら簡単にでいいので教えてください…！

(日本の動き) 日清戦争 日露戦争 第一次 世界大戦 ○韓国を併合、遼東半島を租借 ○朝鮮全島を獲得 ドイツ敗戦により得た「元ドイ ●ツの領土」を日本が委任統治 常任理事国として高い地位 を得た 疲弊しきった日本経済を立て直すために必要なこととは…? 満州事変 関東大震災 ☆日本が太平洋におけるアメリカとの戦争に突入しなければならなかった理由をまとめよう。 2