教えて欲しいです🙇‍♀️💦

【問2】冷戦が終わり、世界は戦争のない世の中へ進んでいくが、 それでもなお一部の地域では未だに争いごとが起きてい る。 なぜ、こうした争いがなくならないのだろう?

歴史がとても苦手で分からないので…😞？ 教えて欲しいです🙇‍♀️💦

【問1】 なぜ世界は共産主義の東側と資本主義の西側とで二極化され分裂したのか?

分からないので教えて欲しいです🙏

【問1】自民党は何のために結成されたのか? その目的を明確に示そう。

問2の問題が分かりません🙇🏻‍♀️💦 Aは、軍隊は全て解放 Bは、墨塗りの教科書 Cは、極東国際軍事裁判 です

【問2】 GHQは日本をどのような国にしたかったのだろうか? A~Cを参考に考えよ。 アメリカの視点から考えられると良い。 そう

中一の時でアメリカのサンベルトとシリコンバレーの違いを教えて欲しいです！ お願います！

中学1年.社会(歴史)です 明日までに提出しなければいけません、、 Aをとりたいのですがどのように書いたらいいでしょうか？ 教えてください🙇‍♀️

単元を貫く課題 ヨーロッパ人との出会いを経て、なぜ戦乱の世が終わりをむかえたのだろうか。 評価段階(ルーブリック) ヨーロッパ人が日本にもたらしたものについて触れながら、それがどのように日本の社 A 会に影響を与え、戦乱の世が終わったのかについて多面的に考察して書かれている。 B 織田信長·豊臣秀吉について触れて書かれている。 C 課題に正対していない。 記述内容が不十分。 *一文は短く。文と文は接続詞でつなげる。 *端的にまとめる。

中1社会,歴史の問題です。学校から課題としてレポートを出されました。地理はできていたのですが歴史の書き方が分からなくて💦誰か教えてください🙇‍♀️

武士の政権の成立 1年 組 氏名 単元を貢く課題 なぜ武士は政権を立て、社会を動かすほどの力を持つようになったのだろうか。 評価箕階 (ループリック) 武士政権の成立について、それまでの則に起こった戦いや、武士の政治がこれまでの宮 族による政治とどう異なっていたのかに触れながら多面的に考察して書かれている。 | B |武士政権の成立について、それまでの則に起こった戦いについて触れて書かれている。 課題に正対していない。 記述内容が不寺分。 玉 一文は短く e 文 と文は接続調でつなげる。 *端的にまとめる。

甲午農民戦争について教えてください！

超至急です これ提出しなくちゃならないんですけど、答えがないんです レーニンが の次のところとその下の 〜国家ってとこが分からないです (つまり空欄のとこです) この2問誰か教えてください！

1ュ. ロシア革語 第一湊世界大戦の長期化で、ドインに憶況悪化。 民床の生活が苦しくなる。 ロシア皇帝に対する不満爆発 ! 代表会誤 (① ) をつくって労箇者・兵士らが反乱 混乱したロシア依勢に目をつけた共向宣の レーニン が⑦ 」 を指導して新政府設立、 人々 の職業と生活を守るという、③__ 国家の建国を目指した !

歴史などで言う｢地方｣とは、どこを指しているのでしょうか？？