Japanese Junior High 6 monthsago 確かめておく 「て」の品詞は何ですか?🙇🏻♀️ 助動詞と助詞の見分け方も分かりません。 教えてください🙇🏻♀️ Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 僕は本を読むのが好きだ。 と この家は20年前に建てられたそうだ。をそれぞれ文節、単語に分けて欲しいです🙇🏻♀️ Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago ー線部の文節同士の関係を答える問題です。答えはアなのですが、弟まで は反対したを詳しくしているから答えはイかなと思っていました💧解説お願い致します🙇🏻♀️ ⑥妹ばかりでなく、弟まで僕に反対した。 [ ア主・述の関係 ウ 補助の関係 イ 修飾・被修飾の関係 エ並立の関係 [ Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 𐙚 中学生 国語 古典文法 助動詞 乗りて渡らむとするに、みな人ものわびしくて、…… の 現代語訳 と 渡らむ の “ む ” の 助動詞の意味が “ 意志 ”になる理由を教えてください > < Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 平家物語 敦盛の最期 最初って敦盛が馬を海中に進めていたのを熊谷次郎直実が呼びかけて敦盛は引き返してきたのであってますか? あと、なぜ敦盛は馬を海中に進めたのですか? Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 問2作文 採点していただきたいです /5 少し内容がズレてしまっているかもしれません 問 a か に いく ま とく番ラ たすに 0 わ フ ****** ウ ✓ し私い Pl て t て 失が しま 先もな にま敗割い 0 敗れ 意うを令二 たちに 性を特 たいです ために失敗を恐れず 欲= 的と れ 一 と 分自身に満 挑し 挑 がた 戦く 戦たしあ周 0 てり し私いま 周囲の 違う足 欲 レ 11672 = に と取 "1 る もるす 目が リウ 割 0 を分組ま い積海 合 サン 極外だ 気かむ くが を気 I 1 200 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 合っていますか? 問7 日本食にしたのですが問題の言っている意味と合っているかがよく分かりません 私は日本食だと思います。それは日本人の、外国の食に影響されないくらい強い思いが込められていると考えました。昔から今まで日本食を愛する思いがあると思いました。78語 問七 「背景にある・・・いるもの」とありますが、「日本人ならではの発想 が輝く言葉」にはどのようなものがあり、そこには、どのような日本 人の発想が込められていますか。 あなたの考えを、六十字以上八十字 以内で書きなさい。ただし、文体は常体でも敬体でもよい 。 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago 国語の動詞の活用の種類と活用形についてです。 ②が答えが上一段活用なのですがなぜ上一段活用になるか解説して欲しいです🙇🏼♀️ 2 ① 小鳥を取るのがうまい 台風が早く過ぎればいい。 水をきめて流れないようにする Solved Answers: 1
Japanese Junior High 6 monthsago ー線で単語に分ける問題です。飛び込ん は 飛ぶ+込むにはならないのでしょうか?複合語の見分け方が分からないので教えてほしいです💧 選手たちは一斉にプールに飛び込んだ Solved Answers: 1