私は身震いしたらしかった。 上の文章を文節と単語でわけて、自立語と付属語に分類した答えを教えてほしいです。

中学3年生の国語の課題で 俳句は現代でも色々なところで詠まれたり、創作されている。一体、俳句にはどんな魅力があるのか。 と言う課題があるのですがなんて書けばいいのかわかりません

中学3年生国語の誰かの代わりにで、 筆者の考えについて自分の考えをまとめ、これからの自分の生き方を描いてくださいという課題が出ています。 筆者の考えに賛成な部分とその理由、反対の場合は自分なりの提案とこれからの生き方などを400字以上で書きたいです😭

中学3年生です。 古典の活用形で、終止形と命令形の見分け方を教えてください。 どちらも「。」と「と」と教わりましたが、同じ見分け方だったため、分からなくなってしまいました。 例）住みなれしふるさとかぎりなく思ひ出で（回答）。

中学３年生です。リピート学習の１７７〜２１６の解答をなくしてしまったので写真で載せていただけませんか？お願いします！

🚨至急🚨中学3年生です。国語の時間で相聞歌を作らなければなりません。恋愛のことや家族に関することでも構いません。何か思いつくことがありましたらぜひ回答よろしくお願いいたします🙇‍♀️🙇‍♀️

中学3年生の国語です。 重箱読みと湯桶読みの見分け方のコツとかありませんか‼︎音読みと訓読みの違いを見つけるのが難しくテストがもうすぐあるのでやばいです！ 教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

中学3年生です！ 授業でルロイ修道士と｢わたし｣になりきって日記を書こうという課題が出ました。 課題は2つあり、 1つ目は、｢わたし｣との再会を終えた日【ルロイ修道士目線】 2つ目は、1つ目の日記を読んだ｢わたし｣の日記【｢わたし｣目線】 という課題が出ました。 自分でも考... Read More

中学3年生、国語「故郷」について質問です。 物語におけるルントーの役割は？という宿題が出されたのですが、全然分かりません。 例えで、ヤンおばさんは当時の中国における民衆の苦しさを象徴するとあります。 このような感じで教えていただけるととても助かります。よろしくお願いします。

中学3年生で習う"故郷"を読んで作文書くことになったのですが、何を書けばいいのかよくわからないので考えてほしいです>< 画像に映っている2つの課題に添って考えてくれると嬉しいです。

①この作品の主題(作者が伝えたいこと)は何か。本単元で学習してきたことを踏まえて書 きなさい。 ②中学校三年生で、この作品を学習するのはなぜだと思うか。自分の考えを書きなさい。