Mathematics Junior High about 2 yearsago この問題おしえてください! 答えを覚えてしまっていて丸が付いていますが解き直しをしてみたら全然できませんでした🙇♀️ さい。 水そうの底から水面までの高さが12cmから20cm まで変 発するとき、次の問いに答えなさい。 □①y をの式で表しなさい。 また, このときのの変域を 求めなさい。 1200 12図1のように縦30cm 横40cm 高さ20cmの直方体の形をした空の 水そうがある。この中に、高さ12cmの直方体の鉄のおもりを、水そうの底 とのすき間ができないように置き、毎分600cm の割合で,水そうがいっぱ いになるまで水を入れる。 水を入れ始めてから分後の水そうの底から水 面までの高さをycm とする。図2は、水を入れ始めてから10分後までの, との関係をグラフに表したものである。このとき、あとの問いに答えな y.8 1200うめるのに造 2分ひつよう 図 1 20cm 12cm 図2 係を, 40cm y(cm) 20 18 16 姉と妹が河川 をそれぞれ一 2)の問いに答え 1) はじめに. 分速 130m が出発してか 係を表すと, A地点から 14 2分で1200cm 12 10 8 1200 6 4 (2)次に, 妹に 2 あいだを1 [式 11/2x17変域 ¥26] O I ② 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 発し, 分速 □ 2xとyの関係を表すグラフを完成させなさい。 姉が出発 るとき 姉 解説 |解説 いものとする。 水そうが水でいっぱいになったあとに,水そうから鉄のおもりを取り出したとき,水そうの底から水 での高さは何cmになるか, 求めなさい。 ただし, 鉄のおもりを水そうから取り出すとき 水はあふれた - 60 - 「 までのと Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 関数 関数のグラフで、どうして点をつなげてはいけないのかが理解できません。 教えてほしいです。 (2)1000円もってノートを買いに行き, 1冊 120 y 円のノートをx冊買ったところ、 代金は円で 1200 1080 あった.xとyの関係を表すグラフをかけ. 960 840 720 600 8 T 480 360 oag 018 OST 000 086 240 さすが120- x 012345678910 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 2 yearsago この結果になるのはどうしてでしょうか?? 途中式等を教えてください🙇♀️ (5)/AとBの2種類の食塩水が400gずつある。 食塩水 A から 200g, 食塩水 B か ら100gをとって混ぜたら16%の食塩水ができた。 また, 食塩水Bの残りの300g に 45g の食塩を混ぜたら、食塩水 Aと同じ濃度になった。 もとの食塩水 A,Bの濃度はそれぞれ何%か求めなさい。 A.20%B8% APPB Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 2 yearsago この問題の答えを見たのですが、ゴミ袋の枚数に関する式を作る際に、200+2x+3y=314 2x+3y=114となっているんですが、この式に200を足す意味がわかりません。わかりやすく教えてください🙏🙇♀️ せいそう ぶくろ ある中学校で地域の清掃活動を行うために、生徒200人が4人1組または5人1組のグル ープに分かれました。 ゴミ袋を配るとき、1人1枚ずつに加え、グループごとの予備とし て4人グループには2枚ずつ、5人グループには3枚ずつ配ったところ、配ったゴミ袋は 全部で314枚でした。 このとき、4人グループと5人グループの数をそれぞれ求めなさい。 求める過程も書きなさい。 [福島] Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 3平方の定理で、なぜ2 X 2乗の2乗がなくなるんですか?教えてください🙏 (9) 四角形は正方形 [四角形は 8 X Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 2 yearsago この問題を教えていただきたいです。 5 濃度10%の食塩水が200g入っている容器からxgの食塩水を取り出して, 同量の水を容器に入れて200gとし, よくかき混ぜた。 さらに, もう一度こ の容器からxgの食塩水を取り出して, 同量の水を入れたところ, 2.5% の食 塩水ができた。 xの値を求めなさい。 Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 9%の食塩水200gと、その食塩水から何gかを捨てた食塩水と、それと同じ量だけ水を入れた容器の中の食塩水の濃度、はわからないですか? (2)9%の食塩水 200g が入れてある容器から,何gかを捨て,それと同じ量だけ水を入れたら容 器の中の食塩水の濃度は 6.3% になった。 何gの食塩水を入れ替 えましたか。 Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 至急!上の2問の問題は、「工夫して計算してください」というものなのですが、計算の仕方を教えてください🙇♀️ (2)952-10 × 95 +52 25 200 Z -(x-3y) の値 +3g)(大+3g) (2-3) (3)682-3×68-60×57 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 2 yearsago 解説お願いします🙇🏻♀️ y = - 5x + 300なので, グラフは右の図のようになる。 チェック 2500L入る空の浴そうにお湯を入れる。 A の水道からは毎分 20L の割合でお湯が入り,Bの水道からは毎分10Lの割合でお 湯が入る。 始めの5分間はAの水道からお湯を入れ, 残りは, A, Bの両方を用いてお湯を入れ満水にした。 お湯を入れ始めてから 経過した時間をæ分とし, そのときに浴そうに入っているお湯 の量を L とするとき, æとの関係を表すグラフを右の図にか き入れなさい。 グラフ図形 解答用紙 [y(L) 1 500 -400 -300 -200 -100 0 20 50 60 (分) 5 10 15 20 (分) Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 2 yearsago 13と14の解き方を教えていただきたいです🙇🏻♀️ どちらか一方でもかまいません。 13は「199と200の間」14は「4」が答えです。 ベストアンサーつけます 13 次のように, 自然数を一定の規則にしたがいそれ ぞれ区切った。 例えば、5番目の区切りは9と10の 間にくる。 このとき, 100番目の区切りはいくつとい くつの間になるか, 求めなさい。 [修文女] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |7|89|10 | 14 次のように自然数を一定の規則に従い並べた。 最 初から40番目の整数はいくつかを求めなさい。 [光ヶ丘] 1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, 1, 2,... Waiting Answers: 1