(2)が分かりません

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これってどういうことなんですかね？ 説明もしてもらいたいです。 お願いします

ミタの米久用借のロルとよくべと(( 叶その名 66 引光吾 (?) Ce 6半北源とマ青朋副のイロ ととえぐさと(| の足ィライ1 3束奪多拓還 el 2つの$放挙静青のる時紀萌 のktの |ベーの5 リ "6学ふ液の区 到主製の3時商用 コ半の尿交約目選0 イベ ズべロ "E学ふ表のHU 選前のっ申灯ら 3晴②導重逐約目>澤0キべべ でョタン "を半挙2 6その②※※うと前区立の全下 天美誠のっ忠敵易 "の還っマッ] 31表堆有えくき べロ "もままcxハイ「家四」錠vsをの多 0 Wsは3】隊中と幸3有晴き国 'つ】 とのっ もまま 0 Ws%マつらル8再光っ249朗和平日 se避中事 0との生 の⑫/くコスベス とy/・ 々<コス (る人竿開ツ履 Se (9 。 2 (

こちらの問題で○が→の先になる計算が分かりません。教えてください💦

rtSweo500 CKMaee cvs がNs ^

なぜこれはwereになるんですか？

の義WEGAAにTっ て持ってこられました。 (by / flowers / brought / 地

いつdoes,did,was,wereを使うのかごちゃごちゃでわからなくなりました😢出来れば例文を用いて説明して頂きたいです。

この問題はどうやりますか？ 教えてください。

)( ) 内の語を使用して、1 一3は3人称単数の現在形、| + 記4。 5 は否定の形にして、対話を作ってみよう。 iis q very good driver. 軒He corsverymuch. (like) 語present for our sister. A comero. She 、 one arreody。(hove) for her est in he morning. ( sfudy ) jS q hard worker. ut we _ Kewn. (know) English teacher. 1 our class. (feoch )

至急！教えてください！

の のすさへ。 女子1 人の班から, 班長と副政長をくじびきで VSに2 トの 1) 班長と副班長の組み合わせは全部で何通りぁるか。 W 男子は人はそれぞれ区別して考える。 旬2 男子 1 人, 女子1 人となる組み合わせは価通り あるか。 (3) 男子 1 人, 女子1 人となる確率を求めよ。 (4) 男子2人とな る組み合わせは何通りあるがか。 (5) 男子2人と なる確率を求めょ。 : N めるとき。 次の韻 (0 耳PH 各科県 1

□２（３）の問題の解説をお願いします

SNWWWる符N まう時凍91 0了王剖の量 sの品彰の2 ^Wツ回回>\ッ秋生 つ 生みのジロィM間 "ミミ競いAMCO六計る受宮宮9一宮東民生のロラ <の科とg局2を7 QOS で て館スき 8コーキ時電マ半生 滞る宮凍9々還se生 つ.ロ娠多良計 @ SA※丸尼家SUONONG蛍 評っのつ ENスッ補っ補の中々盾の 革 寺 P/ て刀 g厚 レク24 そ近多胡 そそSTRE=9補の中錠所のう肖請負 -そ⑳※ ヽ saもな 9一 0了覚Saaf=7着 6の 本 了 エミ最=Ammのyo と計 ゲー7 SN でQu才をSMReeNGY マー、w太層とrevyy 。。。 そそ 56252 0 5 < 補sとつ ・ < =7ロ3 計-)X(キー)ーseo和人 (Cl ste)x(さエー)一且< (の画 本 EC

1枚目の問題を計算するときに a=√5-2 が出てきた理由を教えてください。 2枚目に解答が載ってます。

VS のぃ数部2 をの とするとき、のの 二42+3の値を求めよ。 0 ツ

この問題が分からないです💦 教えてください‼︎ できれば途中式もお願いします

($) *=ニVS5+2, =VS-2のとき, x?+2補キア? の値