Mathematics Junior High almost 2 yearsago 解説お願いします🙏 参考程度に自分で解読できなかったメモ貼っておきます… 申し訳ないです 7 6 三角形の性質> 右の図で、 △ABC は, ∠ABC=90° の直角三角形である。 辺 BC上に点 D, 辺AC上に点Eをとり, 点Aと点D, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 BAD = CAD,AD=DE=ECのとき,∠ACBの大きさは何度か。 もろにこオス 90+ ·· + α = 180 しろごと5900 (780-)+00=180 で 三角 00 23 しろ2つと同じ <都立国立高〉 B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago どのように計算すれば∠CAD=86.2°になりますか? 17 D 20m 10m 18m C NOT TO SCALE A 35m The diagram shows the positions A, B, C and D on a football pitch. (a) Show that angle CAD = 86.2°, correct to 1 decimal place. 27° B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 答えと書き方は違うんですが、これでも○になると思いますか? 5 △AECと△DFAで(T) 〈証明〉 △AECと△DFAで, 仮定より, AC=DA EC=FA ...② HJC (1) AD/BCより, 平行線の錯角は等しいから, ∠ACE = ∠DAF ・・・ ③HAA I (m) 08+x=1342 ① ② ③より, 2組の辺とその間の角がそれぞれTS=A 等しいから, △AEC=△DFA (ms)81+x=(SIS)+(0+1) 0S= 08=xA 80=81+xA01 (m) 80=80 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago こちらの作図にて、三角CABと外接円の中に描かれた三角形が相似であることの証明をお願いします。 ・直線Lに対して、直線Mは平行とはいえない(明らかに平行ではない) よって角A≠角P, 角B≠角Pの可能性があります ・三角形の外角よれば、 角QDS=角P+角Q... Read More A E B H 33. 円の中の相似な三角形: 1. Dにおける接線 (Dを通る半径の垂線): 2. 角Aと等しい角EDFを作る: 3. 角Bと角 GDHを作る (三つ目の弦をひく) M P L' E' G' R S L' A ● 'B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 中学数字の問題です。 この問題の解き方を教えてください。 途中式もお願いしたいです。 (D 第6章 平面図形(II D ▽▲▽ 必修問題 [1] 右の図で、 4点 A, B, C, Dは円Oの円周上の点であり、 ∠BAC = 45°,∠CAD=30°, AD=BCである。 ABの長さが6のとき、 次の問いに答えよ。 ⇒[例題3〕 (1) ∠ABDの大きさを求めよ。 (2) ACの長さを求めよ。 (3) 四角形ABCDの面積を求めよ。 ○ \30% 45° )。 B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 中学数字についての質問です。 この⑴の問題の解き方を教えてください。 途中式もお願いしたいです。 ▽▲▽ 必修問題 [1] 右の図で、 4点A, B, C, Dは円Oの円周上の点であり、 ∠BAC = 45°∠CAD=30°, AD=BCである。 ABの長さが6のとき、 次の問いに答えよ。 ⇒ [例題3] (1) ∠ABDの大きさを求めよ。 (2) ACの長さを求めよ。 (3) 四角形ABCD の面積を求めよ。 D 第6章 平面図形(II) \30% 145° A B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago AHについてがどうしてこのような式が成り立つのかわからないです。 よければ解き方を教えて欲しいです AB=13.BC=14,CA=15の△ABCにおいて、遊AB上にD BC上にEとF、 AC上にGをそれぞれとったところ。 四角形 DEFGが正方形になった。このとき、正方 DEFGの1辺の長さを求めよ。 (明大明治高) Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago この問題の解き方を教えてください🙇♀️お願いします 右の図のような △ABCにおいて, 点Aから辺BCに垂線 をひき,この上にAD=BCとなる点Dをとる。 また, D=1/2B 点B から辺 CA に垂線をひき,この上にBE=2ACとな る点Eをとる。このとき, CE: CD を求めなさい。 B D→ C E Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 共通、数学の作図の問題です。この問題の解き方を教えていただけませんか? <作図の問題> ( (8)下の図の△ABCの辺AB, BC, CA上にそれぞれ点D,E,Fをとり, ひし形 ADEFをつくりたい。このとき,点D,E,Fを作図によって求めなさい。( なお,点D,E,Fを図の中に記入し、 作図に用いた線は消さないで残しておく こと。 ((2) B会に参 生徒の人 人を求めなさい。 A B a <問> HAA CAR 08-0 C Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 【中学 数学 / 立体図形】 ⚠️一枚目の写真は書き込んでいるので、2枚目の写真の図形を見てください。⚠️ (1)がわかりません。なぜ辺BEとCFが直線PQと交わるのですか?解説お願いします。 (ここから下は興味のある方のみご観覧ください。) 親に尋ねたところ、辺B... Read More 2 AD=6cm,∠BAC= ∠BAD= ∠CAD=90°の三角柱である。辺 BC 上に いっち あり,頂点 B に一致しない点をPとする。 右の図に示した立体 ABC-DEF は, AB=4cm,AC=3cm,BC=5cm, 点Qは,辺EF 上にある点で,BP=FQ である。 (20点×2 計40点) <東京都・改〉 A D Q B 20%BP=2cm のとき,点Pと点Qを結んでできる直線 PQ とねじれの位置にある辺は全部 で何本か答えなさい。 Resolved Answers: 1