3√24×(-√42) の計算の解説をお願いします🙇🏻‍♀️ 答えは，-36√7になります。 私は何度やっても-6√7になってしまいます...。 私の計算⤵︎ 3√24×(-√42) ＝3×2√6×(-√6×√7) ＝3×2×(-√7) ＝-6√7

数の大小を不等号を使って表しなさい。 という問題で，写真の数の大小の表し方がわかりません...。解説お願いします。

2 2 45 / 105

答えが合っているか確認していただきたいです。

|1次の計算をしなさい。 (1) 2×I3 (2) -20x(-5) (3) 345×-2(7) (4) V34 +2 2 次の数の根号の中をできるだけ簡単にしなさい。 (1) V12 (2) V45 (3) 75 (4) V32

この連立方程式の解き方を教えてください。

X t 15 60 N yt t

⑵について質問です。 この証明の場合、アルファベットの順番はなんでもいいのですか？

⑵の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

この問題を教えてください。

(3) 右の図で, 四角形ABCDはAD/BC. AD:BC=3:5 の償形である。 辺CDの中点をMとし, 直線AMと直線BCとの 交点をEEとする。へB CMの面積が30cm?のとき, へABMの面 積は何cm*か。

数学のデータの分析 どうしてこの答えになるのか、解説お願いします。

コ (②) は, ある中学校の生徒300人の身長のデータの箱ひげ図であ ェーー 親ひげ図から読み取れることとして正しいもゃのを, アーエか 古編 50 160 170 180 1 (eo) び, 記号で答えなさい。 双、身長が140cm の生徒がいる。 イ 身長が155cm以下の生徒は75人以上いる。 ウ 身長が160cm以下の生徒は150人以上いる。 エエ 身長が150cm以上180cm 以下の生徒は150人より少ない。 〔 自(3) 右の図は, ある中学校の 1 組40人と 2 組40人に行った定期試験の数学の点数のデータの釘 ひげ図である。この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを, アーエからすべて選 ぴ, 記号で答えなさい。 ア 80点より高い生徒は1 組にはいるが, 2 組にはいない。 イ 50点以上の生徒は 2 組には20人以上いるが, 1 組では20人以下である。 ウ 240点以の生徒は 1 組にも 2 組にも10人より多くいる。 エ 60点以下の生徒は ] 組は30人より多くいるが, 2 組は30人以下である。 92

教えてください！

x +2y＝2...① x -y＝1...②