This is a picture which he took. This a picture which he took. の、is a と、 a だけの場合の違いを教えてください🙇🏻‍♀️

これらの問題が解説を見てもわかりません。すべての問題でなくてもかまいませんので、解説できる方がいらっしゃいましたら解説をお願いします。（図形の問題はXの角度を求める問題です）

これらの問題が解説を見てもわかりません。すべての問題でなくてもかまいませんので、解説できる方がいらっしゃいましたら解説をお願いします。（図形の問題はXの角度を求める問題です）

(2)どうしてCP＝△BCQ÷BC×2なんですか？？

導 伯 CBー90" の直人名 ZZ がの周1 において, 立体ABCDEFは AC=l2cm,。 BC=8B cm, 人 とり, 上Pを の店下スロー10Gm 2を宙ると9基角柏さある63C人9人 通り面Bごた玉 それぞれQ。 愉, ピ 行な平面と, 辺AB, DEE, DFとの交 <に答えなさい 人でQの面積が 36 cm *のとき, 下の (1) 一 (3) の問い! 5 C 6G き 人4 0 (1) 辺ABとねじれの位置にある線分はどれか, 次のアーオの中から二つ選んで, その豊 を書きなさい。 式 泊分BC 線分DE (⑳ 線分EF 眉) 線分PS 導 線分QR ング 4でぐ - < ぅ G ムCXQz36 人き (2) 迷分CPの長さを求めなさい。 cr- =90⑩0こCr2 ^eQ-と062406 。 ez35 0 「 1

わかりません💧至急教えてください！

Cm BCニニ8cm, AEニ=6cm の直方体から三角雛 AEFH と三角雛 CGHE ちる。 この立体の体積を求めなさい。

解説お願いしますm(*_ _)m

関本 回 3」 下の図は. ある中学校の生徒全員が1つ の質問に 「府成」か[反対」のどち らかで答えだ 病茶である。 「 賛成]と回答した人数は, 男子 の2feNIU も37人多かった。この中学校の男手 こ 女子の生徒数をそれぞれ求めなさい。 | 図 1 生徒全員について 図 2 男女別についての l ! ! 1 ! 1 I | の「徐成」の割合 「共成」 の割合

【6】の解説お願いします(T^T) ※ワークの分からないとこ、まとめて質問するので他のも解説お願いします！

AS六の玉せえドテる浴Yの二芝マ二衝の事の導胡中の うYTL>至 「0脱% 9王之 て財%0TF)二打 「イタバンプ ィ事了そせつ “ずつ YT68T】光生所引交のあとの放表中る WM EE】 oc}* ん でで にの 還 の oO り と 0 ,/ G ③⑬ぐo ちずキ の生日 oG6@ 6 44 た 人6 2%表軸 e 6訂 呈\年き下 をマの$い呼競テサン)る設み宇 エ要2准 し 9ミサ コッルッ のミタgk 中 合芝と#っ し> 9 SSのMCの2/い2還っ) Ta て 、 ーーン。 デー コニー PO生生

教えてください🙇‍♀️出来れば計算過程もお願いします🙇‍♀️

6 DE人 + pcHesGerTf1

空欄の部分がわかりませんでした😥 誰か教えて欲しいですお願いします😣 埋めてあるところも間違ってたら教えて欲しいです。 教えてもらうだけではいけないので、自分の予想は、 （4）7/6 （6）21 （8）√113 です😣

こ- Finish the Story: Th MATH TEST .-2e+ 20 = 40:e= .(x+4)(x - 4) = 97: x -56-16 = 1 2。 3. 4. う. 6. 7 8 り Can you guess what haDDpened? Exercise 20.1 Read the following true Story Janice Burke is a math teacher in Mes: 4 test tO her fifth-grade class one day, so 105 196 nrrence was so Strange that it inter | is OK now and so are the students. Howen GE oi 人 人

この写真の模範解答②の部分はABC=FGC=90°では駄目なのでしょうか？

人用 太の慌において, 四角形ABCD と四角形FGCE は合同な長方形であり, 4っぢC, 子ど> でCである。 点Gは四角形ABCD の内部にあり。 点Dは 辺7C たにある。点戸から辺CD に垂線をひき, 辺CD との交点をとする。 とのりのどへぢC戸 を証明しなさい。 [高知県・改]