教えてください🙏

(イ) 次の図2は, A中学校の生徒100人と B 中学校の生徒150人がハンドボール投げを行ったとき の記録をそれぞれまとめ、その相対度数の分布を折れ線グラフに表したものである。なお、階 級は,5m以上10m未満, 10m以上15m未満などのように,階級の幅を5mにとって分けてい る。 図2のグラフから読み取れることがらを,あとのあ~えの中から2つ選んだときの組み合わ せとして最も適するものを1~6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 図2 相対度数 0.30 0.20 0.10 A中学校 MUTA 1. あ い 2. あ、う 相対度数 0.30 0.20 ACHA 1 00 108 =38-7 0.10 2. あう 3. あ、え 4. いう 5. いえ 6. う, え 中学校 S: 2200 CHE 0 5 10 15 20 25 30 35 40 (m) 0 5 10 15 20 25 30 35 40(m) あ、中央値を含む階級の階級値は,A中学校とB中学校で同じである。 い。 記録が20m未満の生徒の割合は, A中学校よりB中学校の方が小さい。 う.記録が20m以上25m未満の生徒の人数は, A中学校よりB中学校の方が多い。 JOAA え.A中学校,B中学校ともに、記録が30m以上の生徒の人数より記録が25m以上30m未満の 生徒の人数の方が多い。 10=30=CA A S ST.I - Jet A A REGIONAETASA (0) (1 bev []

ここの問題が分かりません💦(2)を教えてください🙇‍♀️

jealo BARY dur Tw Und Away mediat ④ 右の図のように, AD // BCである 台形ABCDで、辺ABの中点をEと し、DEの延長がCBの延長と交わる 点をFとすると,AD=BFとなる。 このとき、次の問いに答えなさい。 □(1) 仮定と結論を式で表せ。 よって, AD=BF ARMIAS F Nove F FASH ]…① ]…② ..③ 右の図で , <DAB と EAC が D, Barn Aff A E B p colle D □ (2) 次のように証明するとき, [ ], ⑥ にあてはまるものを 答えよ。また,①, ②,③のいえる根拠を答えよ。 証明 △AEDと△BEFにおいて, AE=BE ∠AED = ∠ [@ ∠EAD = ∠ [⑥ △AED = △BEF A Kar se amuthe 4

　確率 塾技解説…のマーカーで引いた部分の4はどこから出てきたのか教えてください

塾技 33 場合の数・確率 ② 順列 異なるn個のものから、 異なるr個を選んで並べる並べ方を順列 (permutation)といい „Pで表す。 „P,=nx(n-1)x(n-2)x...×(n-r+1) 個の積 組み合わせ 異なるn個のものから、 異なるr個を選ぶ選び方を組み合わせ (combination)といい n C で表す。 塾技 解説 „C₁ = P² Pr nx(n-1)x(n-2)x...x(n-r+1) rx(r-1)x...×2×1 = 場合の数・確率の問題には ① 選んで並べる問題(順列の問題という), ②選ぶだけで, 並べる順序は関係ない問題 (組み合わせの問題という)の2つのパターンがある けた ①の例 ① 1 2 3 4 5 の5枚のカードから3枚選んで3桁の整数を作る。 何通りの整数が作れますか。 この例は,3枚選んで、順に百の位・十の位一の位と並べるので順列!よって, P3=5×4×3=60 (通り) GALER ②の例 A,B,C,D,E の5人から3人を選んでグループを作る。 何通りのグループが作れますか。 この例は,5人から3人選ぶだけなので組み合わせ よって, 12 = =10 (通り) 3×2×1 5P3 (5人から3人を選んで順に並べる並べ方)5×4×3 5Cg= 3P3 (選んだ3人の並べ方) 3P 3 で割る理由は,重複があるから。 例えば A,B,Cの3人を選んで並べる並べ方は, (A,B,C), (A, C, B), (B, A, C), (B,C, A), (C, A, B), (C, B, A) の6通り あるけど, グループとして考えたらどれも同じ3人だよね。 だから、 異なる3人を並べ る並べ方 (3P3) で割るというわけなんだ。 入試 問題1 るか 「解」 両端 男

5番の解説お願いします できるだけ早くお願いします

(4) √50-2n 3 ☆の値を求めなさい。 50-20-40² 550-2n_10-20 for √9 が自然数となるとき, 自然数 千葉) 7=7 (5) 一の位が0でない2けたの自然数Pが あり,Pの十の位の数と一の位の数を入れ かえた数をQとする。 P-Q=45であり, VP+Q が自然数となるとき,Pの値を求 めなさい。P=Math (熊本) Eatb当卒良い!P=Ha+b Q=10b + u 5-6) 94-9b=45 Mutllb 9(/a-b) = 45 √1₁/(a + b) a-b = 5 a/b = 1/8e ↓ ath=-11 83 Ex1²5-11 2x=16 2-8

この答えになる理由がわかりません教えてください。 （　　　5m +n -5 ）

文字を使った式の表した例題 5 2 右の肉は、自然数を 1から順に横に5つずつ書き ていったものである。 こ の表で、上からm番目で左か らn番目の数を,m,nを用 いて表しなさい。 式の値例題6 12345 6789 10 11 12 13 14 15 ::::: N Smuth-5 よく出 (各7

なぜですか？？ どれも分かりません、 至急お願いします。

laiks 次の問いに答えなさい。 <6点×4> (1) 2けたの自然数 38 は, 38=30+8=10×3+8と表すことができる。 これを参考にして, 十の位がx, 一の位がりである2けたの自然数を x,yを使った式で表しなさい。 SA÷(8-)X08 (8) IX 10x²

順列と組み合わせの範囲のPって何ですか？

どうすればいいか分かりません(T ^ T) 解説までしていただけたら嬉しいです😆

等 下テスト 1 次関数の利用 。 1 1 右の図の門角三角形 ABCで、点Pは門Aを井発 A 1 MPiomoase akeApeaりac で 攻Pが下Aを出先しでからァ移化の AApcoma yemykLc。 %omutAk。 (の のMM人に。ぁを*のたで Hg JaPが3ABよEめる(0Sr=6の和) PogC*で間くとぁのェとのをクラフにま 2 を移し1500m旬んた較に 了 た。 区中の学校までは一多の速さでり・ 計りは一をの人さであいて。 出生してから 上析に較にいた。 兄はが出先して 識の秩にでまそ出移し分0 較区までまった。 行のは8がして からの疾りりをymとして, 2 たものである。 うすを表すグラフの式を求めよ でeee 帳野CS

⑵、おしえていただけませんか。 解説みてもよくわからないんです！