中3の、理科の天体の問題です。 分からなかったので2にしたのですが、答えは1でした。なぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

し 3. あ-O 54. あ-O ) Kさんは, 観察した日の地点Xにおける太陽の南中時 の 刻と,地点Xと同じ緯度の地点Yにおける太陽の南中時 た 刻を調べた。その結果, 地点Xの南中時刻は,地点Yに と い一西から東 比べて10分遅いことがわかった。この日の,地点Xと。 地点Yにおける日の出と日の入りについて説明したもの として、最も適するものを次の1~4の中から一つ選び、 その番号を答えなさい。 ただし, 観察した地点における 地形の違い等は考えないものとする。背爆対(4点) 1.日の入りの時刻は,地点Yの方が地点Xより10分 早い。 2. 日の入りの時刻は, 地点Yと地点Xのどちらも同じ 時刻である。 3. 日の出の時刻は、 地点Yの方が地点Xより10分遅い。 4. 日の出から日の入りまでの時間は, 地点Yの方が地 点Xより10分短い。 る 三化 量 炭空 JKに と」

（2）の意味がわかりません。 答えはイなんですけどどうやって求めるんですか？？

2 たくやさんは右手でストップウォッチを持ち,ストップウォオッチをスタートさせ [1 あかりさんとたくやさんは, 刺激に対するヒトの反応に興味をもち,次のく実験>を 図1のように,20人が背中合わせに手をつないで輪になる。あかりさんは, た 行いました。あとの(1) ~ (4) の問いに答えなさい。 く実験> から反応するまでにかかる時間)を測定する。 方法 1 くやさんの右側にならび, 左手でたくやさんの右手の手首を持つ。 ると同時に左手でとなりの人の右手をにぎる。その後,たくやさんはすぐにストッ プウォッチを左手に持ち替える。 3 右手をにぎられた人はすぐに左手でとなりの人の右手をにぎり,次々と刺激をし なりの人に伝えていく。このとき, 手を見ないようにする。 4 たくやさんは,あかりさんに手首をにぎられたらストップウォッチを止めて、刺 激が人の輪を1周するのにかかった時間をはかる。 方法1~4を3回くり返して, 刺激が1周する時間の平均値を求める。 5 図1 20人 刺激を 伝える向き あかりさんたくやさん あかりさんは、 たくやさんの 手首を持つ ストップウォッチ

2月期の中間範囲の問題なんですが、 解き方を忘れてしまって解けないです(>_<;) 誰か教えて欲しいです。

5. 刺激に対して意図的に起こる反応について、刺激を受けてから反応するまでにかかる時間を調べるために 次の実験を行った。表はその結果をまとめたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。 【実験】 O 図1のように、Aさんはものさしの上端をつかみ、Bさんは、もの さしの下端の0のメモリのところに人差し指の付け根がくるように 手をそえ、ものさしに注目する。このとき、Bさんはものさしに手が 触れないようにする。 の Aさんは予告せずにものさしから手を放し、Bさんはものさしが 落ち始めるのを見たら、すぐにものさしをつかむ。 3 図2のように、つかんだ人差し指の付け根のいちのメモリXを読む。 の O~3の操作を5回くり返す。 図1 図2 -31.3 15.9 装 15.7 17.1 72 33.0 る3 回数 I 2 3 4 5 X- X(am) 16.2 15.7 15.9| 17.1 15,1 33.0 問」 実験において、 Bさんが刺激を受けたときの、刺激や命今の信号の伝わる経路として適切なものを 次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 16、2 ア 感覚器官→感覚神経→せきずい一脳→ぜきずい→運動沖経→運動器官 感覚神経→感覚器官→せきずい↓脳→せきずい→運動器官→運動神経 ウ 感覚神経→感覚器官→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 エ 感覚器官→感覚神経→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 ハー 15、7 イ 問2 図3は、物体が垂直に落下する距離と時間の 関係を表したクグラフである。この図を使うと、 図3 0.3 Bさんがものさしが落ちはじめるのを見てから ものさしをつかむまでに要した時間がわかる。 その時間は何秒妙か。Xの平均値と図3を用いて、 四裕五入して小数第2位まで求めなさい。13cm 0.2 問3 Bさんがブレーキに手をかけた状態で、自転車に○6)0.1 乗って4.4m/s の速さて移動しているとき、 障害物 を見てからブレーキをかけはじめるまでの間に自 転車が進む距離は何mか。 四捨五入して小数第2位 10 15 20 25 30 距離[cm) まで求めなさい。 ただし、Bさんが刺激を受けて 4.9 0.16 0.684264 から反応するまでにかかる時間は、 実験1から求めた 時間と同じてあるとする。 4.4x0、16 = YY ×16 44 704 霊の

単元名:動物の仲間 （2）を教えて欲しいです🙏🏻

N TH 学習日 日得点 語 月 /100 4 カニの体 Point カニのなかまを甲殻類という。 × 10) 4 (各3点×5) 右の図は,カニの体とあしの一部の断面 を表しています。 次の問いに答えなさい。 1) 外骨格 から (1) カニの体は, 図のAで示したかたい殻でお おわれています。 この殻を何といいますか。 B (2) (1)の殻の内側にはBが見られました。 Bは 何ですか。 (3) カニのあしに節はありますか。 (4) 背骨をもたない動物のうち, (1)~3)のような特徴をもつ動物のなかまをまとめ て何といいますか。 とくちょう 5は完答。 (5) 次のア~オから, (4)の動物のなかまをすべて選びなさい。 アトンボ イミミズ ウ クモ エ クラゲ オ マイマイ

1番の通りを教えてくださいー

るか,【 】に図の記号を順に。また、 起こるとき,刺激や命令の信号はどのような順で 伝わる神経を示したものである。次の0, 2の版 7下図は,反応がの刺激や命令の といわれる細い 球が[B]の直径よ ら,つまってしま 間と考えてよさそうだ。 している場合, ブレーキをふむ とおるさんの疑問に対する答 ますね。 よ。。真ん中が ると,ただの球 なるんだよ。 実験2 【準備物) ストップウ ついて答えなさい。 (方法) 1.背中合わせに輪になり, 2.最初の人は,ストップウ にとなりの人の手首をに 3.最後の人は,最初の人 ウォッチを止める。 4.全体でかかった時間か れぞれのはたらき 思うか。あなたの B- °1 が大きくなると (4)下図は,実験2でそれう にあてはまる語句を答 三なさい。 ても小さいが、 面積を大きく くりについて, 4 脊髄 筋肉 O「うしろから肩をたたかれたので, ふり返った」 かた (感覚器官 刺激 (感覚器官)→【 の「熱い鍋に手がふれ,思わず手を引っこめた」 (感覚器官)→【 きんにく 1→筋肉 なべ (5) 1クラス 30人で行 を求めなさい。た言 つつくりによ 1→筋肉 くりによる 肉で反応が起こるまでの時間が存 (Oとおるさんは

1番教えてくださいー

1といわれ 球が[B]の直径よ ら、つまってしま るか,【 】に図の記号を順になさい。 、 間と考えてよさそう している場合,プレーキをふむm とおるさんの疑問に対する答 ぎもん 起こるとき,刺激や命令の信号はどのような るか, 【 】に図の記号を順に並べなさい。また COC ますね。 よ。 真ん中が ると, ただの球 なるんだよ。 実験2 [準備物] ストップウ 方法) 1.背中合わせに輪になり, こ 2.最初の人は,ストップウ にとなりの人の手首をに 3.最後の人は、最初の人 ウォッチを止める。 4.全体でかかった時間か ついて答えなさい。 れぞれのはたらき 感覚器官 思うか。あなたの A B- °1 が大きくなると (4)下図は、実験2でそれる にあてはまる語句を答 電なさい。 ても小さいが、 面積を大きく くりについて, せきずい 脊髄 筋肉 の「うしろから肩をたたかれたので, ふり返った」 かた (感覚器官 (感覚器官)→ 【 刺激 】→筋肉 きんにく つつくりによ (5) 1クラス 30 人で行 を求めなさい。た1 】-(見器幕) 1→筋肉 肉で反応が起こるまでの時間が短」 くりによる のとおるさんは

答えを全部教えてください。 至急でおねがいします。

1 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 図1は,動物のなかま分けを表したものである。 -晴乳類 0 図1のa~cに適するなかま分けの 図1 -鳥類 はい q いいえ -脊椎動物- 内容を,次のア~エから1つずつ選び, は虫類 1はい 」いいえ はい 記号を書きなさい。 動物 e いいえ 一両生類 動物 p 魚類 ア 胎生か と 体の表面がうろこでおおわれているか ウ 卵に殻があるか 背骨があるか エ ② 図1のdに適する語句を書きなさい。 (2) 気体を発生させる実験を行った。 の石灰石にうすい塩酸を加えたときに発生する気体の化学式として適切なものを,次のア~エから1つ選 び,記号を書きなさい。 ア CO。 イO, ウ Cl, ェ H。 2 Oで発生した気体を水にとかした水溶液の性質として適切なものを,次のア~エから1つ選び,記号を 書きなさい。 ア ヨウ素液を加えると水溶液は青紫色にかわる。 ィ 黄色のBTB溶液を加えると水溶液は緑色にかわる。 ウ 青色リトマス紙に水溶液をつけると赤色にかわる。 エフェノールフタレイン溶液を加えると水溶液は赤色にかわる。 (3) 図2のように,物体(R字形に発光ダイオードを並べた光源), 図2 物体 焦点距離が4cmの凸レンズ, 半透明のスクリーン, 光学台を使っ 凸レンズ て,スクリーンに実像を映す実験を行った。 0 スクリーンに物体と同じ大きさの実像が映るのは, 物体と凸 スクリーン レンズの距離が何cmのときか, 求めなさい。 A 光学台 ② ①でスクリーンに映った実像をAの位置から見た場合の見え 方として正しい図を,次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 ウ と エ 8 (③) 物体と凸レンズの距離を3 cmにしたときに凸レンズを通して見える物体の像を何というか、 書きなさい。 (4) 図3は, ある日の朝に発生した地震のゆれを, 地震計が記録したも 図3 X 人 のである。 ①はじめの小さなゆれXが続く時間を何というか, 書きなさい。 ② 後からくる大きなゆれYを何というか, 書きなさい。 ③ 地震の規模の大きさを表す数値を何というか, 書きなさい。 6時32分 6時32分 6時33分 400 40E 400 図教英出版 3中3-字

セキツイ動物の生活する範囲はどのようになっていったか という問題で 答えは「水中から水中と陸上に広がった」 なんですけど、 私は「水中から陸上に移った」 にしました 魚類から鳥類とかになって、水中から陸上に移っていると思うのですが… ... Read More

中枢神経と脊髄ってなんですか？ わかりやすく説明して欲しいです

問2はどうやって解きますか？

ロに歯がある。 ウ つばさ(前あし)の先には, つめのついた指がある。 エ前あしは,つばさになっている。 <からだは,羽毛でおおわれている。 オ背骨が長く,尾にまでのびている。 2 図は,ワニの前あし, ハトのつばさ, クジラの胸びれを模 式的に表したものである。 間1 図のように, 形やはたらきは違うが,基本的なつくりがよ く似ていて,もとは同じものであったと考えられる器官を何 というか。 問2 ハトのつばさと問1であるものを, 次のア~エからすべて 選び,記号で答えよ。 アヒトの手と腕 ウ コウモリのつばさ ワニ ハト クジラ イ チョウのはね エバッタのはね マH日てs てキを レがわか 下線