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Science Junior High

(2)の答えが ア なんですけど、よく分からないので教えてください!!

(A 1000m月 0.1 l00 IR 3V 電源装置 電源装置,電流計,電圧計, スイッチ, 20Ω の電熱線,コイルをつないで回路をつくり,こ の回路とU字形磁石を用いて図4のような装置 をつくって次の実験2を行った。ただし, 電熱 線以外の抵抗は考えないものとする。 2 図4 スイッチ 電熱線 102 く実験2> 電圧計の示す値が3Vになるように電圧を調 節して回路に電流を流したところ, コイルが コイル 図4の矢印の向きに動いた。 015 50 (1)実験2で,電流計が示した値は何㎜Aか, 求 U字形磁石 電流計 電圧計 さい。 3-015 20 20 (00 (2)実験2で,コイルに流れる電流によって生じる磁界の向きと,. U字形磁石によって生じる磁界の 西きを模式的に表したものとして適切なものを, 次のア~エから 1つ選んで, その符号を書きなさ い。ただし,図のコイルには, 電流が手前から奥に流れているものとする。 ア イ N極 N極 リ N極 N極 I0t 101 JO1 コイル の断面 S極 S極 S極 S極 U字形磁石 (3) 実験2で用いた電熱線を, 10Ωの電熱線ととりかえて, 電圧計の示す値が3Vになるように電圧 を調節して回路に電流を流すと, 回路に流れる電流の大きさとコイルの振れる幅はどのようになる

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Science Junior High

(2)の解説の線引いてあるところから分かりません 教えてください🙇‍♀️

電熱線に電流を流したときの電熱線の発熱について調べるため, 次の実験を行った。 2 MU 図1のように,発泡ポリスチレ 図1 ンのカップの中に2.0Qの電熱線と温 I く愛知県) 【実験) sV 温度計 スイッチ 電源装置 度計を入れ,電圧計,電流計,電源装 置スイッチ,端子A,端子B, 端子C を,クリップと導線で接続した。ただし, 端子Bと端子Cの間には導線Pが接続 端子A 電圧計 ロ 電流計 水平導線P 端子B 発泡ポリスチレンのカップ 電熱線 端子C してある。 I 発泡ポリスチレンのカップの中に室温と同じ温度の水を入れた。 I スイッチを入れ,電圧計の値が5.0Vになるように調 図2 節した。 10 V 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチ のスタートボタンを押した。 v 発泡ポリスチレンのカップの中の水をかき混ぜなが ら,1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測定し 8 水 た。 2 4 6 8 10 経過時間[分] M 次に,発泡ポリスチレンのカップの中の電熱線を,5.0 Qと10.0Qの電熱線に変えて,それぞれの場合について, IIからVまでと同じことを 行った。 ただし,発泡ポリスチレンのカップの中に入れる水の量はすべて同じとした。図2は, 横 軸に経過時間[分]を,縦軸に水の上昇温度 [℃] をとり, 実験の2.0Q, 5.0Ω, 10.0Qの 電熱線を用いた3つの実験のうち, 2つの実験の結果をグラフに表したものである。 実験において,発泡ポリスチレンのカップの中にある電熱線で生じた熱は,すべて水の温 度上昇に使われるものとする。また,すべての熱は発泡ポリスチレンのカップから外部に 逃げないものとする。 00TK D [1] 実験で,2.0Qの電熱線には,何Aの電流が流れているか。小数第1位まで求めよ。 答え [2] 実験の2.0Q, 5.09, 10.0Qの電熱線を用いた3つの実験のうち, 図2に示されていない 残り1つの電熱線を用いた実験結果のグラフを図2にかき加えなさい。 物理編岡 電熱線の発熱量と水の上昇温度に関する問題 の上昇温度C

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答えは9:2なんですけど、抵抗器Yの電圧も抵抗器Zの電圧も6Vに揃えたら 図3は直列回路なので足して12V、図4は並列回路なので6Vとして1:2とするのがいけないのは何故か教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

抵抗器X, Y, Zのそれぞれについて, 図1 図1の回路をつくり, 抵抗器に加える 図2 10 1.2 電源装置 1.0 抵抗器X 電圧を,OV から 10.0V まで, 2.0Vず 0.8 A)電流計 抵抗器Y 0.6 つ上げて,それぞれの抵抗器に流れる 電流の大きさを測定した。 図 2は, そ 抵抗器 0.4 抵抗器Z 0.2 0 0 |6 2 4 8 10 電圧計 抵抗器に加える電圧(V) の結果をグラフに表したものである。 図3 図3のように,抵抗器Yと抵抗器 Zを直列につないだ回路と, 図4の ように,抵抗器Yと抵抗器Zを並 A) 抵抗器Y (A 抵抗器Y 抵抗器Z 抵抗器Z V 列につないだ回路をつくり, それぞれの電源装置で電圧を加え, 回路全体に流れる電流 の大きさと回路全体に加わる電圧の大きさを測定した。 図3と図4における回路全体に流れる電流の大きさが同じであるとき, 図3におけ る回路全体に加わる電圧の大きさを V,, 図 4における回路全体に加わる電圧の大きさ を V。とすると, V, と V, の比 (V,: V) はどうなるか, 最も簡単な整数の比で表しな さい。 ('17 三重県) 抵抗器に流れる電流S

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何回やっても分かりません(´・ω・`) 特に(3)がわからないです。答えと解答付きでお願いしますm(_ _)m

0| ヒカリさんは音に関する体験について, 下の報告書を作成した。次の (1) ~ (6) に答えなさい。 (15点) 1体験1 図1のように, おんさAをたたいて出た音をマイクロホンでとりこみ, コンピュータ の画面に波形を表示させた。 図2はこのときの波形を示したものであり,横軸は時間を, 縦軸は振幅を表している。 報告書 体験2 家の窓から花火を見ていたところ, 花火が開くのが見えてから5秒後に花火の音が開 こえた。 マイクロホン ハンマー おんさA 図2 コンピュータ 図1 (1) 体験1に用いたおんさAのように, 音を出す物体を何というか, 書きなさい。 (2)体験1と同様の操作を真空中で行うと, コンビュータに波形は表示されないと考えられる。 その理由を書きなさい。 (3) 体験1について, 図2の波形から, おんさAは0.004秒に1回振動していることがわかった。 おんさAの振動数は何Hzか, 求めなさい。 (4) 体験1のあと, おんさAより高い音が出るおんさBを体験1 のときよりも小さな音が出るよ うに弱くたたき, 出た音をマイクロホンでとりこみ, コンビュータの画面に波形を表示させた。 そのときの波形として最も適切なものを,次の 1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 ただし、次の1~4の1目盛りの大きさは図2と同じである。 1 2 3 4 (5) 体験2のように, 花火が開くのが見えてから数秒後に花火の音が聞こえた理由として最も適 切なものを,次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 1 光は音よりも速く伝わるため。 2 光は音よりも早く発生したため。 3 音は光よりも速く伝わるため。 4 音は光よりも早く発生したため。 (6) 体験2について, ヒカリさんの家の窓から花火が開いた地点の距離が1720mであったとすると, このとき花火の音が伝わった速さは何m/sか, 求めなさい。

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6番分かりません! 何故直列回路ではなく並列回路を使うのですか?

【実験3】図Iの回路で抵抗器T, Uを電熱線に取り替え, 取り替えた電熱線を水の入ったビーカーの中に入れて, 水の温度変化を測定した。図IVは,そのときの回路のよ うすを模式的に表したものである。電熱線は,表Iで示 した電熱線Xと電熱線Yをそれぞれ2本ずつと, 電気抵 抗の大きさが分からない電熱線Zを1本の合計5本を準 備し,そのうちの2本を取り替えて使用することで, 電 熱線の組み合わせやつなぎ方による電気抵抗の大きさ 図IV 電流計 と発生した熱量 表I との関係を調べ 電気抵抗の大きさ本数 1222 た。このとき,使 用した電熱線の 電気抵抗の大き 電熱線× 電熱線Y 電熱線Z 2本 5 2 2本 電圧計 1本 さは,温度が変化 5 3 しても一定であった。 5 電源装置 15 15 電熱線 15 (5) 実験3で,電熱線Xと電熱線Zを1本ずつ使い,それらが並列回路になるようにそれぞれのスイッチを gr 設定したところ, 電流計は 1.5Aを示し, 電圧計は6Vを示した。 *oて9/ 0 3分間電流を流し続けたとき, この2本の電熱線で発生した熱量の合計は何Jになったと考えられる か,求めなさい。 ただし, その間に電流計, 電圧計の示す値は変化しなかったものとする。 電熱線Zの電気抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 16 62 (6) 次のア~カのうち, 実験3で, ビーカーに入っている水温 20℃の水 300gの温度を最も短い時間で3℃ 上昇させると考えられるものはどれか。 一つ選び, 記号を○で囲みなさい。ただし,いずれの場合も電圧 計の示す値が6Vになるように電源の電圧を設定し,電熱線で消費する電気エネルギーはすべて水温の上 昇のためだけに使われるものとする。 6ミ(.5 ア 電熱線Xと電熱線Yを1本ずっ使い, それらが直列回路になるようにして使用する。 イ 電熱線×と電熱線Yを1本ずつ使い, それらが並列回路になるようにして使用する。 ウ 電熱線×を2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 エ 電熱線Xを2本使い, それらが並列回路になるようにして使用する。 オ 電熱線Yを2本使い,それらが直列回路になるようにして使用する。 カ 電熱線Yを2本使い,それらが並列回路になるようにして使用する。 )る雷気ポットがある。これは,この電気ポットを家庭にある 100 Vのコ

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Science Junior High

2番.3番.4番が全く分かりません。 理科得意な方教えて下さい!

4 Fさんは、電流,電圧,電気抵抗と発生する熱量との関係に興味をもち,実験1~3を行った。あとの問 は6 替えた電, の温度変化を すを模式的に た電熱線×、 流の は変化がないものとする。 っで ほど、 る抵抗器Mと、電気抵抗の大きさが50Ωの抵抗器Nを用いて,図 の回路図にしたがって回路をつっくった。10Vの電源を使用し、抵抗 器Mの電気抵抗の大きさを変えることで、電流計,電圧計の示す個 がどのように変わるかを調べた。 抵抗 し,そのう A線の組み合 発生した の関係を このとき 抵抗 の大きさがく 図I 抵抗器M 抵抗器N 上 502 の90 (1) 図Iは,電流を測定しているときの電流計の一部分を表している。 次のア~エのうち,電流計の雑子と指針のようすから読み取れる電 流の大きさとして最も適しているものを一つ選び,記号を○で囲み なさい。 5000 10V 図I を100 『気抵抗。 1は、温度 しても一定 した電熱 しば、 ア 8000 mA イ 800 mA (A80mA な部 50mA 500mA (2) 実験1で, 抵抗器Mの電気抵抗の大きさを変えたときの,抵抗器M の電気抵抗の大きさと抵抗器Mにかかる電圧との関係を表したグラ フはどのようになると考えられるか。次のア~~エのうち,最も適し ているものを一っ選び, 記号を○で囲みなさい。 エ 8mA 5A 0 実験3で 定したと 50 0 10 20 30 40 10 A 3分間 ア 10 イ か、求と ウ 10 エ 10 電 電熱 10 る 電 次のア 電 圧 昇させ 圧5 の示す のたと 0 50 100 0 電気抵抗の大きさ [Q] 50 100 1電 0 電気抵抗の大きさ [2] 0 0 50 100 電気抵抗の大きさ [Q] 50 100 電 【実験2】二つっの抵抗器T, Uと四つのスイッチp, q, r, sを用いて、 めた図皿の回路図にしたがって回路をつくった。電気抵抗の大きさは,抵 抗器Tが82, 抵抗器Uが2Ωであり, 電源には自由に電圧を調節で きる電源装置を用いた。 四つのスイッチはそれぞれ独立して入と切と を切り替えることができ, スイッチを入にしたときにはその部分の回 路がつながり,切にしたときにはその部分の回路が切れる。 スイッチ の切り替えと,電流, 電圧との関係について調べた。 電気抵抗の大きさ [9] り電 図I 抵抗器T I 電 89 カ p g 100 ンセ 抵抗器U (3 四つのスイ ッチのうち,いくつかのスイッチを入にし,他を切にし たところ,電流計は1.5Aを示し, 電圧計は3Vを示した。次のア~エ のうち,入にしたスイッチの組み合わせとして適しているものを一っ 選び,記号を○で囲みなさい。 また 29 って をア ア p,S イ q,S ウr,S エp,r,s S 4)電源の電圧を5Vに設定し,四つのスイッチのうち、いくつかのスイ ッチを入にし, 他を切にしたときに, 電流計の示す値が0ではない最も小さな値になるものはどれか。次の ア~カのうち, 入にするスイッチの組み合わせとして適しているものを一つ選び、 記号を○で囲みなさい。 ア P,q イp,r ウ p,S エ q,S オr,S カ p、r,S 388 田 >] 電圧(V] 田(>]

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