1枚目が教科書に載っていた物質が浮くときの条件で2枚目が浮力の計算なのですが、水中でも重力は変わらないので浮力が重力より大きくなることってないですよね？ なぜこうなるのか教えて欲しいです🙇‍♂️

水中 沈んで いく。 浮力 つり合っている。 浮力 重力 重力 図4 浮力と物体の浮き沈み 浮力 重力 浮かんで いく。

1枚目の(3)と2枚目の(2)で答えは1枚目は太陽の自転、2枚目は地球の自転なのですが、なぜ2枚目は太陽ではなく地球の自転なのでしょうか、、？ 問題文に地球がどのように運動するかと聞かれているのでなんとなく地球の自転にしたのですが、意味がわかりません😵‍💫教えてください🙏🏻❕

2 黒点の観察 黒点Aを観察したら中央部にあり 円形に見えた。図の観察から5日後に 再び位置や形を観察した。 (1) 黒点Aの見える位置は,図中の ア~エのどちらの方向へ移動して 見えるか｡ (2) 黒点Aは, 5日後にはどのような形になって見えるか。 (3) 黒点の見える位置が変わるのは, 太陽がどのような動き をしているためと考えられるか。 西 2 教 P.49~50 □(1) □ (2) (3) 北 記録用紙 黒点A ア HA 南 イ 東

この問題の(3)①なんですけど 風向きが急に変わったり気温が下がったりしてるので答えは16日の21時かと思ったのですが 答えは16日の18時でした 何故か分からなくて夜しか眠れてません！

20 J E 1 前線の通過 図はある月の17日15時の天気図であり、 温帯低気圧にともなう前線には、前線の種類 を表す記号がかかれていない。 ヒント (1) 図の福井における気圧は,何hPaか。 (2) 図の前線の記号として適当なものを、次 のア~エから1つ選びなさい。 ア イ (R3 福井改) <10点×4> a I 日時 18 15 21 16 2-2 気温 湿度 [℃] [%] 24 3 6.1 6 7.0 9 10.1 57 NIN 8.2 60 6.8 5.9 73 21 65 223 (R3 滋賀改) <12点×2> 70 67 12 12.2 48 2 15 11.8 50 18 風力 風向 11.355 212222 224 2 西 南南東 4 8.5 89 1 24 6.3 82 4 3 5.5 74 3 b b 17 6 4.5 63 3 (3) 表は, 同じ月の15日の18時から17日の 9 5.4 54 3 9時にかけて札幌で観測された3時間ごとの気象データである。 □ ① 札幌を前線abが通過した時刻を含むのは,何日の何時からの3時間か。 □ ② ①のように判断した理由を書きなさい。 [記述 2 大気の動き 南南西 南 南南東 南南東 南南西 南 南南東 北西 西北西 北西 西北西 北西 17日15時 図1 (1) (2) (3) 厚紙のふた しき

(４)答えはウです！ 模範解答のラインを引いたところ(波線)で、なぜ地点Aで「主要動」が始まったところから後ろに数えるのか分かりません‼教えてください🙏

初期微動継続時間 秒 10 0 20 40 48 60 80 100 震源からの距離[km] y: 10時19分57秒 y: 10時19分57秒 ウy: 10時20分02秒 y: 10時20分02秒 (3) 会話文中の X にあてはまる最も適当なことばを書きなさい。 (2) 図のプレートPとQの境界でのようすについて述べた文として最も適当なものを、次のア~エの うちから一つ選び, その符号を書きなさい。 アPの北アメリカプレートがQの太平洋プレートの下に沈み込んでいる。 イ P のユーラシアプレートが, Qのフィリピン海プレートの下に沈み込んでいる。 ウQの太平洋プレートが,Pの北アメリカプレートの下に沈み込んでいる。 Qのフィリピン海プレートがPのユーラシアプレートの下に沈み込んでいる。 z : 55 秒後 z : 60秒後 z : 55 秒後 z : 60 秒後 120 (4) 次の文章は, 表の地震が起こったときに発表された緊急地震速報について述べたものである。 文章 中の y Z にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを、 あとのア~エのう ちから一つ選び, その符号を書きなさい。 緊急地震速報が発表された時刻は, y である。 この地震は、震源から180km離れた地 点Eにおいても観測されており,地点 E では,緊急地震速報の発表から Z に, S波による 揺れが起こった。 NIT, WA 140 3 DAN 40 160 48 G 66.5 4800m÷85 60 3484

中3 星座の星の動き B 4 C 10 b 19 で合ってますか？ 違う場合は解き方教えて下さい🙇‍♀️

問題 右の図は、ある日の 北斗七星の位置を示したもの であり、中心の星は北極星で ある。 B~Dの位置に北斗七 星がくるのは、Aの位置から それぞれ何時間後か。 CHORTE tomonit ある日の B M 60* 90° C 75' 135° B D 問題 B C D 問題: (2x3] 時間後 時間後 時間後 [2点×3]

この理科の問題教えてください。答えは、54度です。 天球の円周のながさとがよくわかりません。

あとの問いに答えなさい。 図1は、よく晴れた春分の日に, 方位を記入した 図1 次の観測について。 用紙の上に固定した透明半球を用いて天球上の 太陽の動きを表したものである。 透明半球の●は、 9時, 10時, 11時, 南中した時刻, 13時、14時, 15時に,それぞれ油性ペンの先端の影を透明半球 の中心0に合わせて、 太陽の位置を記録したもの である。 透明半球にかいた曲線は, 記録した●を なめらかな曲線で結び, その曲線を透明半球のふ ちまでのばしたものである。なお、9時に記録したと10時に記録したとの間の曲線の 長さは2.5cmであった。 画用紙 西 4.4 北南 南 東 東 答え 北南 3] 図2は、図1の透明半球のふちと画用紙の南北を 結んだ線との交点のうち南側との交点を S, 南中 した時刻に記録したをTとし, SとTの位置を 示したものである。 図2の点Sと点Tとの透明半 球上での最短距離は9.0cmであった。 観測した春 分の日における太陽の南中高度は何度か。ただし、 太陽は天球上を24時間で1周するものとする。 [1] 太陽は天球上を動いているように見えるが,これは見かけの動きである。この太陽の1日 の動きを何というか。 東 南 [2] この日から3か月後、 同じ観測地点で太陽の動きを透明半球に表すと,どのようになると 考えられるか,次のア~エから最も適当なものを1つ選べ。 ア ウ 図2 S、 西 0 9.0cm/ 東 答え 南 I 西 0 東 西 0 透明半球 東 答え <三重県 > 透明半球 【UNIT【28】 北 画用紙 at 123 地学編 太陽の1日の動きに関する問題

問2です！！ なぜ等速直線運動をしているとわかるのですか?

6 物体の運動を調べる実験について,次の各問に答えよ。 ただし、物体間の摩擦や空気抵抗は考え ないものとする。 <実験1 > を行ったところ, <結果 1 >のようになった。 <実験1 > (1) 1秒間に50回打点する記録タイマーと記録テープ, 台車を用意し, 記録タイマーに通した記録 テープの一方の端を, 台車に取りつけた。 (2) 斜面と水平面を組み合わせ, 台車を運動させるための台をつくり, 図1のように, 台車の前輪が 斜面と水平面の境目から50cmの位置になるようにして台車を斜面上に置き, 手で支えた。 図 1 記録タイマー 水平面 EVENE RECHET DENGANIBUS 斜面 50cm A B 5打点分の長さ[cm] 1.9 5.3 台車 (3) 記録タイマーのスイッチを入れるのと同時にそっと手を放し, 台車の運動の様子を記録した。 (4) 記録テープを台車から取り外し, 打点が重なっている部分を切り落として5打点ごとに長さを測 り,このときの5打点分の記録テープを, 記録した順にA~Eとした｡ <結果 1 > C D 8.7 12.1 [問] 図2は,実験1> の (2)で斜面上に置いた台車に重 力が働いている様子を, 台車を直方体におきかえて模式的 に表したものである。 このとき, 重力や手が台車を支える 力以外で台車に働く力を, 解答用紙の図中に, 作用点を で示し,実線の矢印でかけ。 なんか多い E 15.5 記録テープ 図2 ・台車・ ･斜面

②、③が分かりません。 ③は「気体を何と置き換えているかに注目して」というところがわかりません。 教えてください🙏

② 二酸化炭素は,水上置換法以外にも集める方法があります。 図2は、その方法を示し たものの一部です。 図3の実験器具から適切なものを選んで,装置の図を解答用紙に完 成させましょう。ただし, ゴム管は必要に応じてのばしてもよく、器具の名称, 手やス タンドは示さなくてよいものとします。 図2 V TUN SKA I 解答用紙 にかこう。 TEENINJCSICA 図3 すいそう 水の入った水槽 sticles 出 試験管 L型ガラス管 せん ゴム栓つきガラス管 LEN じょうほう ちかんほう かほう ちかんほう じゅんすい (3) 水上置換法では,上方置換法や下方置換法と比べて, 純粋な気体を集めることができま す。 それはなぜでしょうか。 気体を何と置きかえているかに着目し、簡潔に説明しましょ う。 ( 14点)

写真のピンクのマーカーの問題で、答えがエなんですが、 なんでそうなるか教えてください💦‼️ お願いします(＞人＜;)

6 電源に抵抗値が10Ω、20Ω、30Ωである3つの電気抵抗と 電流計、電圧 計をつなぎ、 図1のような回路をつくりました。 この回路に電流を流したと Granicer ころ、電圧計は5Vの値を示しました。 また、図2のように、図1のXの真 100 Anton 下に方位磁針を置きました。 電流を流していないとき、 方位磁針の色のつい TOU EALISER ている部分は北を指していました。 次の各問いに答えなさい。 HS EROOT2K' LOGBYERNO A =-- •X V 10Ω 2092 流 GO 302ELSEFOVED FR Pro X, FLAPTE SUPPO 勝縮 $100XEN #FFCY NORKSH' TR 図 1 図2 問5. 回路に電流が流れているとき、 方位磁針の色のついている部分はど の方角を指しますか、 次の (ア) ~ (エ)から1つ選び、記号で答えなさ い。 (ア) 北 (イ) 南 (ウ) 東 (エ) 西

②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ