ここの説明の意味があまり分からないので、分かりやすく教えてください🙇‍♀️

●静電気が生じるしくみ ふつう, 物体は電気を帯びてい た粒子が一方の物体に移動する。そして, 一方の物体が+ ない。しかし,物体どうしを摩擦すると, -の電気を帯び が離 まさつ ン賞 りゅう し にた た粒子が一方の物体に移動する。そして,一方の物体が。 の電気を帯び,もう一方が一の電気を帯びる(図3 ). て, 摩擦する前 15 空 摩擦した後 B 摩擦する。 A B A 図3 静電気が生じるしくみ +の電気を ーの電気を 帯びている。 帯びている。 D D +1 D

抵抗の求め方が分かりません。

P波の速さの求め方が特に分かりません。 写真見にくかったら申し訳ないです。ごめんなさい🙇‍♀️💦よろしくお願いします。🙇‍♀️

表はある地方で発生した地震に 表 おいて,地点Aと地点Bの,P波 とS波が観測された時刻を示して 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒|7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km いる。 B 132 km (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] アンモニア, 酸素,水素, 窒素,二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが、それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 2 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ほみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, 袋へ水を入れる 水 Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり, 緑色のBTB溶液を入 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋の 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化しな かった。 1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B ,C 初期微動継続時間同

初期微動継続時間の求め方を教えてください！！

なぜ双子葉類しか離弁花、合弁花の区別をしないのですか？

静電気の起こる仕組みを分かりやすく解説お願いしたいです💦🙏

中2の理科の気象のところなんですけど、「1㎥の空気にふくまれる水蒸気の質量」の求め方を教えてください！

誰か教えてくださいm(__)m

KERS ⑨ 物舞が氷にとけているとはどのような状態か。 次からすべて革りでて ア. 液が無色である イ. 液が透明である ウ. 液がにごっている エ. 放置するととけたものがしすむ オ、液はどこも同じこさである モブ )

水を入れたらみえるようになるコインの作図教えてください

（2）と(３)です！おねがいします🙇‍♀️🙇‍♀️

首3幼 入試| 本 昌ーー ーーーーーー ammowom 電気器具のはたらきの大きき(電熱線からの発熱 電力の大きさが一定のあ 地) を, 電力と時間の積で表したもの。 は使った時間に比例する。 の同じ間だけ使うたいろいろな香気内の 力量は. それぞれの電力に比例す るs @窟所店内がした仕事(使った電気エネルギー)の大 ⑨使った時間が一定のとき。 半了(| の ききを表している 水の温度上昇)は電熟線の電力に比例する。 ぐ |電圧と電流の関係が。 図のような電熱線XX,Yを使って, 100gの水を5 4 35 分則加考したどきの温度下昇を調べた。 一定基の水の温度上昇は電熱線で 4。39 発生した震量(電力量)に比例するものとする。 導20| (①) 6Vで5 分問加熱したとき発生する熱量は, それぞれ何」 か ニー 丸 4 // 0 シク ーー KERR 2oaaOrtn のRSFtew を並列につないで100g の水に入れ, 5分間 人打線に加えた電圧(V) 騰したきの温度上昇は同じ電源に電熱線Xだけをつないで入れたときの何倍か。 (② 8 Vの電源に電欠線X放Yを直列につないで100g の水に入れ, 5分間加示したきの温度上上昇は, 6Vの 電源に電熱線Xだけをつないで入れたときの何倍か。